物理实验 绪论.ppt

,绪论,主要内容：,一、本学期物理实验的教学安排及具体要求二、测量误差和不确定度评定基本知识,主要目的：,帮助同学们了解物理实验的基本程序，如何去做好物理实验；以及了解实验误差和不确定度的基本概念，如何正确表达实验结果。,由于误差理论涉及较多的数理统计知识，一、两次课很难讲清楚，因此本次课只能介绍测量误差与不确定度的基本概念，在实验过程中如何运用这些知识，正确处理实验数据和评价实验结果，还需要我们结合具体实验，重新学习第一章的相关内容才行；“有效数字的运算及数据处理方法”不讲，留给同学们课后自学。,一、物理实验(一）的教学安排及要求,1物理实验（一）教学安排2实验课具体要求3实验考核,1.本学期物理实验教学安排,第二周绪论课第三周第十四周完成12个实验第十五周选做一个综合实验(综合实验题目14周在网上公布)第十六周实验考试实验题目和轮换表如下：,实验2-10,注意：,（1）实验轮换表的题号112与所用教材上的实验题号对应，不要弄错。（2）每次实验分12个大组循环，弄清你在哪一组，把你这组的实验轮换顺序写在教材上，便于预习时不会弄错。（3）节假日冲掉的实验另安排时间补做，继续按轮换表进行。,2实验课具体要求,每堂实验课都包括三个环节：课前预习课堂实习课后小结,课前预习,认真阅读教材，明确本次实验的任务和要求；正确理解实验测量所依据的原理、公式及采用的方法；了解所用仪器的结构及使用注意事项；在原始记录纸上设计好数据表格，写出预习报告（包括实验目的、原理及数据表格），教师要检查。,课堂实习,遵守实验室规则（不要迟到，自备鞋套），按轮换表顺序进行实验；遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作（认真阅读电磁学和光学实验基本知识）；要用钢笔或圆珠笔记录数据，不要用铅笔；实验完毕后，原始数据交老师签字认可，整理好桌面仪器。因病、事不能上课者，必须出具医院或院系办证明，否则按旷课论。,课后小结,实验报告要用物理学院统一的报告纸撰写，要求字体工整、文理通顺、图表规矩、结论明确。报告内容包括：实验目的、实验原理、实验内容、数据记录与处理、结果与讨论。要尽量用自己的语言写。下次实验交前次实验报告（原始记录粘贴在报告内页上）。,3实验考核,平时成绩：由各实验成绩累加平均，占80%每个实验成绩包括课堂表现、操作分和报告分（6：4）；期未考试：占20%实验考试分笔试和操作考试两部分，操作部分分组抽题，老师不讲，当场交考试报告。,二、测量误差与不确定度基本知识,（一）测量误差理论的基本概念（二）测量不确定度（三）结果表达（四）作图基本要求（五）例题讲解,真值,测量值,平均值,5.系统误差,以下讨论中，均认为系统误差已消除。,系统误差,随机误差,68.3%,标准差,测量的质量,实用标准差,8.粗差,粗差对应的测量项应剔除。,9.算术平均值的标准差,平均标准差,仪器未知差,不确定度u,1.意义：,（1）直接测量：,直测u公式,（2）间接测量,间测u公式,结果表达,3.结果表达中的有效数字取舍问题,举例阐述基本原则：,取舍原则,取舍实例,作图要求,作图实例,通知,1.请各班学习委员将各班分组名单核对一下，如有问题请与老师联系。2.下周实验时各班到物理学院4楼找黄行康老师统一购买实验报告纸和原始记录纸（每套3.5元),实验成绩评定标准,1.实验有新发现，见解独特、有创新，实验成绩评定后，提高一档。2.迟到时间超过10分钟成绩降一档，之后每10分钟