（淮安专版）2020中考化学复习方案第02章身边的化学物质课件.pptx

,第2章身边的化学物质,第一篇基础过关,考题分层训练,光合作用,21%,稍大,不易,当地真题演练,考题分层训练,Fe2O3,白色,增大受热面积,剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体,防止消耗更多氧气,充分消耗氧气,防止熔融物使集气瓶炸裂,氧气浓度低,铁丝未绕成螺旋状,变黑,致密氧化铝膜,当地真题演练,考题分层训练,淡蓝,白烟,刺激性,蓝紫,白,澄清石灰水,当地真题演练,考题分层训练,医疗急救,助燃剂,沸点,缓慢氧化,液态氮,物理,质量,化学性质,生成物,当地真题演练,考题分层训练,化学,氧气,光,热,化学,二氧化碳,化石燃料燃烧,森林减少,减少使用化石燃料,当地真题演练,开发新能源,大力植树造林、严禁乱砍滥伐,供给呼吸,灯火试验,考题分层训练,无味,无色,能,大,干冰,低蜡烛先熄灭,高蜡烛后熄灭,二氧化碳不可燃不助燃,密度比空气大,灭火,红色,当地真题演练,红色,紫色,变浑浊,都上升,高于,有明显现象,NaOH溶解性强,吸收CO2较多,由同种分子构成,分子构成不同,人工降雨,考题分层训练,当地真题演练,考题分层训练,钙镁离子,钙镁离子,硬,肥皂水,煮沸,蒸馏,当地真题演练,考题分层训练,不溶于水的物质,明矾,异味,不溶性,沸点,过滤,当地真题演练,吸附,水资源循环利用,一水多用,考题分层训练,1.氧气的实验室制法,固体,固固,当地真题演练,固液,考题分层训练,（续表）,收集气体较纯净,收集气体较干燥,当地真题演练,带火星的木条复燃,大气泡,集气瓶口,集气瓶中,考题分层训练,（续表）,当地真题演练,棉花,气密性,便于气体导出,高锰酸钾粉末进入导管,下,冷凝水倒流炸裂试管,酒精灯,导管口气泡连续均匀冒出,将导管移出水面,熄灭酒精灯,水进入试管中,使试管炸裂,考题分层训练,当地真题演练,稀盐酸,2.二氧化碳的实验室制法,考题分层训练,（续表）,当地真题演练,可避免CO2溶于水且和水反应,考题分层训练,（续表）,当地真题演练,燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,考题分层训练,当地真题演练,电能化学能,3.水的组成,气泡,下降,产生气体,压强增大,12,考题分层训练,（续表）,当地真题演练,带火星的木条,木条复燃,氧,燃烧,淡蓝,氢,氢气,氢元素和氧元素,元素种类不变,分子,原子,氧气,1.性质活泼的氧气(1)将带火星的木条插入装有气体的集气瓶中,木条不复燃,证明该气体中不含氧气()(2)红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾()(3)硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫()(4)过氧化氢只有加了催化剂,才能放出氧气,且增加氧气的产量(),考题分层训练,当地真题演练,2.奇妙的二氧化碳(1)固体二氧化碳俗称“干冰”,升华吸热可用作制冷剂()(2)二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红()(3)用浓盐酸与石灰石反应制取CO2,会导致氯化氢气体混入CO2中,造成气体不纯()3.自然界的水(1)过滤可以降低水的硬度()(2)加入肥皂水可以使硬水软化()(3)活性炭吸附异味和色素,发生化学变化(),考题分层训练,当地真题演练,知识体系梳理,【考题分层训练】内容见Word版资源：第02章身边的化学物质,考题分层训练,当地真题演练,1.2014淮安空气的成分中,体积分数约占21%的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.2013淮安下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是()A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光C.硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰D.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,知识体系梳理,考题分层训练,当地真题演练,B,D,3.2017淮安下列有关水的说法正确的是()A.水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度B.通过活性炭的吸附可使硬水变为软水C.为保护水资源,禁止使用化肥和农药D.无色透明的深层地下水属于纯净物,知识体系梳理,考题分层训练,当地真题演练,A,4.2018淮安“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心。下列做法值得提倡的是()A.露天焚烧垃圾B.回收和利用废金属C.填埋废旧电池D.鼓励私家车出行,答案B解析露天焚烧垃圾会造成空气污染,不值得提倡;回收和利用废金属能节约金属资源,值得提倡;填埋废旧电池会造成水体和土壤污染,不值得提倡;鼓励私家车出行会增加空气污染物的排放,不值得提倡。,知识体系梳理,考题分层训练,当地真题演练,知识体系梳理,5.2019淮安节选水是重要的自然资源。合理开发利用水资源,推进社会发展与进步。(1)自然界中的水含有较多杂质,在净化过程中加入活性炭,是利用其性。(2)天然水具有一定的硬度,日常区分硬水和软水可选用的物质是。(3)水作为原料,可获得多种产品。工业上常用水制取水煤气,原理为H2O+CCO+H2。该反应过程中,热能转化为能。,吸附,肥皂水,化学,解析(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素、异味等有害物质,故能用作净水剂。(2)将等量的肥皂水分别加入等量的硬水和软水中,用玻璃棒搅拌,硬水中产生泡沫少,软水中产生泡沫多,故可以用肥皂水区别硬水和软水。(3)该反应中将热能转化为化学能。,考题分层训练,当地真题演练,知识体系梳理,6.2014淮安根据碳与氧气的反应,回答下列问题。(1)做“木炭的燃烧”实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下(填“缓慢”或“迅速”)伸入集满氧气的集气瓶中。(2)碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O22CO,该反应属于基本反应类型中的反应。(3)在相同温度和相同体积的条件下,气体压强与气体分子数成正比关系。将ag碳和bg氧气放入一恒容密闭容器中,在一定条件下恰好完全反应。相同温度下,测得反应前后容器内的气体压强分别为p1、p2。如果p1p2,则的取值范围是。,化合,缓慢,考题分层训练,当地真题演练,知识体系梳理,考题分层训练,当地真题演练,知识体系梳理,7.2019淮安化学是一门以实验为基础的科学。根据如图2-17所示装置,回答相关问题。图2-17(1)图中标有序号的仪器名称是。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是。若用此方法收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是(从AE中选择,填序号),收集完毕,用玻璃片的(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比装置B其主要优点是。,BC,锥形瓶,考题分层训练,当地真题演练,磨砂面,可以控制反应的发生和停止(或随开随用、随关随停),知识体系梳理,考题分层训练,当地真题演练,知识体系梳理,8.2018淮安据图2-18回答下列问题。图2-18(1)图中标有序号的仪器名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是,应选择的发生装置是(填字母)。(3)若用D装置收集氢气,则气体应从(填“a