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劳动教育考核方案一、意义 通过一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质。二、本学期的学习内容洗衣物、洗碗等家务劳动;力所能及的公益劳动;自制作品;种花;叠被子;收拾房子;剪纸;安全使用电器;种蔬菜;做家饭;体会劳动成果 三、考核内容初年级:洗衣物、洗碗等家务劳动;力所能及的公益劳动;自制作品中年级:种花、叠被子、收拾房子、剪纸;高年级:安全使用电器、种蔬菜、做家饭、体会劳动成果 四、考核标准工具技法作品美观度作品实用性作品创新性5、 考核成绩评分标准:根据学生设计的作品是否有创新给予评分。成绩分为:优秀、良好、合格。 麦胡图中心校20162017年度第一学期劳动教育考核方案一、意义 通过一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质。二、本学期的学习内容扫地、擦桌子、洗衣物、剪纸、盆栽葱、学做饭、自制作品 三、考核内容初年级:扫地、擦桌子、洗衣物、剪纸中年级:洗衣物、剪纸、盆栽葱高年级:学做饭、洗衣物、自制作品四、考核标准工具技法作品美观度作品实用性作品创新性6、 考核成绩评分标准:根据学生设
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