17第一次家长会_第1页
17第一次家长会_第2页
17第一次家长会_第3页
17第一次家长会_第4页
17第一次家长会_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

相互沟通,增进了解统一认识,形成合力共同管理,提高质量,欢迎各位家长的到来!,请将通讯工具调成静音,家校合力寻良策亲师共育栋梁材,42中杜立志,初一(17)班全体师生,会议议程,管理理念-习惯优秀,校长讲话-高屋建瓴,学生颁奖-卧虎藏龙,教师情况-群英荟萃,成绩分析-总揽全局,班级的楷模,学习的标兵,纪律的典范,1.班级及学生情况,劳动的先锋,潜力十足的希望之星,榜样的力量,2.任课教师情况,语文,数学,政治,英语,历史,李锦陶淑杜立张为张丽名师荟萃风格迥异,2、参加考试人数:938人,1、科目:语文100分数学100分英语100分政治100分历史100分外教10分,(时间90分钟/科),(时间60分钟/科),(时间20分钟/科),总分:510分年级第一名:476分17班第一名年级第二名:473分卢迪洋数100语87英94政94历89外9,彰显实力我是班级骄傲独具优势我是单科状元飞跃前进我在显著进步蓄势待发我有无限潜力众志成城我们小组优胜转变自我我们尚需努力,揭开成绩的面纱不比成绩比努力学会考试。感谢考试(心态)。积极主动(行动)。,心静是无穷的力量。真正的胜利是赢在没有失误。最高的谋略是避免自己的失误。,1、学生自身角色的改变(认识自己,珍惜现在)2、功课从“寥寥无几”到“门类繁多”。3、老师由“保姆型”转变为“放手型”。4、同学之间人际关系的重新组合。,初中新变化:,班级管理的理念,习惯决定命运,思想行为,行为习惯,习惯性格,性格命运小组长向家长汇报,丢了一个钉子,坏了一只蹄铁坏了一只蹄铁,折了一匹战马折了一匹战马,伤了一位骑士伤了一位骑士,输了一场战斗输了一场战斗,亡了一个国家,做贴心型家长:,(1)了解作息时间:上午7:20之前到班(值日生提前),7:20开始晨读;7:55开始上第一节课,11:55放学;下午-1:50之前到班(值日生提前),1:50开始午读,2:10开始上第一节课,5:25放学。陪孩子养成良好的作息习惯,适度提前到校。,(2)学校仪表检查,校服胸卡指甲饰物及头发标准。胸卡丢失,找班主任开条,入校门前联系老师。补办(一周),(3)手机电子词典等电子产品管理问题。,(4)吸烟、打架、为他人提供方便损害班级利益等。,(5)作业检查,作用:及时总结得失,不断反思,与坏习惯作斗争;增强学生观察及思考和写作能力;有利于班主任及时了解班级及学生动向。有利于家长监督,也有利于老师监督家长。避免妇人之仁。,如在一个考试周期内出现三次不完成,忘记带,不交作业等情况,家长到校说明情况,陪孩子完成作业。屡请不到者视为放弃治疗。,(6)上辅导班的问题,培训课英语:周六8:00-10:10数学:周日语文:周日2:00-4:30学生按时到校,注意安全,校服胸卡。家长电话畅通,落实孩子行踪。,(7)请假制度提前电话请假,包括迟到。回来后补上家长书写的假条。鼓励孩子坚持,尽量少请假.(体健课)(8)关于网络严格控制上网时间(周一到周五不许玩,周末每天不超过一小时;如果家中无人,建议采取措施,如加密),(9)关于交友交善友,积极向上并能指出自己不足的朋友;不鼓励领同学中午回家;不提倡奢华生日聚会;家长控制孩子结伴出去后的行踪.,(10)关于喝水,零食鼓励杯子带水;少买饮料,刺激神经引起多动肥胖等疾病影响发育。杜绝零食,饭要吃饱吃好。,十条建议,一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。二、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。,三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。,做智慧型家长:,四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活着。五、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习,你要带动孩子来学习。六、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。七、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。,十条建议,八、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么,养成雷厉风行的习惯,做到责任在心中。九、做孩子心灵的引路人。经常与孩子沟通交流,知道孩子在想什么,真正需要什么。十、培养孩子面对挫折时处理问题的态度与行动,及时与老师沟通。,十条建议,家长,老师,学生,风雨同行共铸希望,正确处理几种关系1、学生与家长的关系:体谅孩子,共同成长,家长朋友关系,身教重于言传。目标教育,赏识教育。2、正确处理“主科”与“副科”的关系。增强信心,以强带弱,扬长避短,不能截长补短。(综合能力)3、正确处理家长与老师的关系:亲师配

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论