大学生创业成功率仅为3%微乎其微的成效背后该如何突破？

大学生创业成功率仅为3%，微乎其微的成效背后该如何突破？ 中国大学生创业的历史可以追溯到改革开放之初，而广泛的大学生创业则是在1998年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。大学生创业率，逐年递增在当今的社会经济状况下，大学生创业相比过去具有更多的市场机会，创业比率也在逐年递增，据（大学生就业报告）统计，20xx年本科生创业的仅有0.9%，到20xx年，创业率上涨到2.9%，到20xx年，创业率已经达到6.3%。面对这些数据，不禁有个疑问，是什么原因促使大学生纷纷选择创业呢？经调查，目前大学生创业率逐年提升，主要有两方面的原因，一方面是具有冲动和强烈的好奇心，尤其是针对在校创业的学生，创业风险较低，成功与否的压力较小，更多抱着实践试试的心态；另一方面是就业压力颇大，伴随着高校持续扩招和金融危机的影响，我国大学毕业生就业压力越来越大。从20xx年的大学生毕业人数来看，将有30%的毕业生“找不到工作”，换句话说也就是高不成低不就，这时学生就想靠自己创业来实现梦想，尤其针对教育培训、个体零售、互联网创业等行业，创业成本低，无高要求门槛，这成为大学生创业的另一推动力。创业大环境，逐年优化在大学生创业率逐年递增的情况下，党和政府也鼓励大学生创业，并把促进大学生创业作为缓解就业压力的措施之一。尤其是近年来，国家相继出台了一批鼓励大学生创业的优惠政策，各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等。20xx年4月25日，李克强总理在四川考察中，也着重强调说，大学生是推动社会发展的重要动力；学校也在这方面做了比较多的努力，国内众多高校也纷纷创立了自己的创业园，为学生创业提供支持，以此鼓励大学生自主创业。创业成功率，微乎其微在各种条件不断完善的前提下，大学生创业将机会转化为现实的可能性增大了。并且，大学生作为创业大军中的一个特殊群体，他们拥有比较高的文化水平，容易接受新鲜事物，各种羁绊也较少，所以创业能够轻装上阵。但事实并不如此乐观，由于涉世不深，缺乏各种经验，资本积累薄弱等原因也容易导致大学生创业的夭折。统计数据显示，大学生创业成功率仅为3%左右，只占到了成功创业企业的一成。为什么有国家政策的扶持、学校创业园的大力支持，大学生创业还是一直处于低谷状态呢？经数据调查，有诸多方面的问题：（一）大学生创业缺乏经验创业大学生对市场需求理解不深。由于学生身份的限制，大学生对各个行业的动态发展及商业信息把握不准，而找不到合适的自我创业方向，于是就可能导致创业者对于一些热门行业盲目跟从。此外，大学生缺乏创业的基本常识，如注册、贷款、办理各种工商手续、相关的法律常识、创业方式和技巧、首次创业所需的条件及各类注意事项等。这些基本常识的缺乏加大了大学生创业的困难程度，甚至有可能由于中间的某个环节没有做好而导致首次创业的失败。（二）政府政策存在漏洞，执行力不强事实上，国家已经出台了很多关于鼓励、扶持大学生创业的一些好的政策，然而，一些地方政府和有关单位以及高校并没有积极贯彻执行，仍然各行其是。某些领导甚至没有认真学习国家的创业政策，更谈不上研究和制定大学生创业的具体政策。（三）创业教育薄弱对于大学而言，一是缺乏创业意识教育，二是缺乏创业能力教育。中国的创业教育大多采用统一的刚性计划教育模式，知识结构单一，以专业为中心，以教师讲授为主，缺乏对学生学习能力的培养，从而造成社会所需的具有良好的创业能力、鲜明的个性和创造思维的人才严重不足，现有的大多数毕业生只能被动求职，缺乏自主创业的能力。（四）资金困境从现实的情况来看，目前制约大学生创业的一个很大的瓶颈就在于资金缺乏。另外，大学生创业表现在资金方面的困难不仅在于资金的获取，也在于资金的使用上。（五）学校创业园功能未落到实处为了响应政府鼓励大学生创业的号召，高校纷纷创立了自己的创业园，为学生创业提供支持，以此鼓励大学生自主创业。但是这些学校创业园的功能并未真正的落到实处，只是未来应付上级和学校面子工程的表象，对大学生创业并未起到真正的作用。大学生创业园对大学生创业成功与否有着至关重要的作用，大学生创业孵化园的建立及发展，缓解了就业压力、促进了经济建设和社会发展，也给大学生创业提供了发展方向，其快速发展令人瞩目，但存在的问题也不容忽视。1定位不明确，目的不清晰。不同类型高校的创业园定位不明确，盲目求大求全，忽视学校自身实际，同时，创业园应以培养和提高学生创业能力为目的，而不是一味追求创业项目孵化成功这一结果。2创业资金不足。调查显示，73.47的大学生所能承受的自主创业资金不足10万元；61.63的大学生认为“缺乏启动资金”是创业的最大障碍。高校创业孵化园投入难以在短时间内满足大学生创业需要，只是提供办公室场地，对大学生创业促进不大。3相关政策不够完善，服务不够健全。学校创业孵化园只是大部分学校的面子工程，并不能在创业上给予学生专业性的指导，无论是在硬件上还是软件上都满足不了学生创业的要求。4缺少科学的管理机制。孵化基地的管理和运作是一项极富挑战性的工作，创业计划重整、政策及信息咨询、管理咨询、提供风险投资、如何有效降低企业风险等等。这些工作的实施，需要在孵化基地内部建立一个良好的机制，需要一批富有创业精神，具有良好经济管理知识和市场运作经验的人员。我国学校创业孵化基地的组织机构设置尚无统一的标准，孵化基地内部各个部门的服务内容没有得到清晰界定，同一个名称的部门所执行的功能并不完全一样，无法围绕扶持企业发展的目标，对孵化园以外的各种社会资源进行统筹，低成本地将这些服务注入到在孵企业中。5可持续发展能力不足。大学生创业孵化园从事企业化运行，面临非盈利性和盈利性的两难选择。创业孵化园在机构设置、人员配置、工作作风等方面自有特色，但又必须承担企业功能，这种多身分的角色使它很难适应这种特殊身分的要求，在实际工作中举步维艰。大学生创业，出路在哪？面对国内大学生创业所遇见的困境，以及学校创业孵化园的诸多问题，大学生创业的出路在哪里呢？最主要的是提升创业大学生本身的创业技能和见识，这才是在创业过程中用得上的实打实的本事。同时，在大学生步入工作岗位之后，良好的创业技能和广阔的社会见识对其发展也有促进作用。诸多的创业问题，不可能在一夕间全部解决，但提高大学生创业率的方法，就在于尽可能最大化的解决诸类问题。将创业服务做为资本，投入到蕴藏着失败风险的互联网创新产品中的知识投资模型，是一个综合而全面的系统，目的是对投资标的进行全面的评估和管理，以确保高成功率和高回报，实现商品化、规模化，以取得高资本收益。这才是大学生创业期间所需要的，这也是互联网知识投资能够给大学生创业提供的最大的帮助。通过多方面的共同作用，降低大学生创业的风险。首先提供精准的市场分析，瞄准产品定位。从行业分析出发，以专业视角去看待一个行业未来是否存在大的变化，并判断这个变化是否即将到来，是否有机会打造对应的互联网产品，这对早期项目进行了科学的分析和判断。这一点刚好解决了大学生创业中定位不明确，目的不清晰的问题，为大学生创业之始就铺好了道路，避免了还未创业就先失败的尴尬。其次帮助进行产品策划。互联网知识投资有着一个流程的产品分析体系，可以给大学生创业在产品方面以技术性的指导，这些是学校创业孵化园给不了的。然后产品试运营。任何创业无论是有形产品还是无形产品都躲不掉试运营这个阶段，而试运营也并没有听上去的那么简单，但是试运营的好坏优劣直接关系到产品后期市场的开拓。大学生创业在试运营这一块接触比较少，缺乏专业性的运营知识以及运营手段，而互联网知识投资作为新型的投资模式，带领大学生创业者一起进入到产品试运营这个阶段当中来，让大学生创业者自己亲身经历，并且形成自己的运营方法，注重提升大学生创业技能，不是仅仅局限在结果上。最后帮助完善团队建设、加强领导者的管理能力、思维的培养。大学生创业之所以困难重重，学校创业孵化园之所以不能给予大学生创业以必要性的帮助，原因都是一样的，就是团队能力的问题。大学生创业团队缺乏创业能力和创业技能，而学校创业孵化园只能提供办公场地的扶持，在团队创业能力上并不能给予任何帮助，可想而知，大学生创业都是自己摸着石头过河，自然成功率很低。任何事情的成功都是有规律和方法可循的，大学生创业也是一样。互联网知识投资从行业分析体系、产品建设体系、产品运营体系、团队建设体系、资本运作体系等四个方面来帮助大学生创业，而这四个体系最终指引的也是团队和领导人的培养，经历过着四个体系的培养，创业大学生团队也就自然能够掌握创业方法，提升自己的创业能力，这对于即将步入社会的大学生来说，无论是自己