马克思主义期末考试试题

叮叮小文库期末考试试题 （时间：120分钟 共100分） 课程名称：马克思主义基本原理概论试题类别：A 一、单项选择题：140小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。 请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。 1. 马克思主义最重要的理论品质是（ D ） A实事求是 B具体问题具体分析C博大精深 D与时俱进 2. 就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（ A ） A社会理想 B道德理想 C生活理想D职业理想 3.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（ C ） A战斗性B理论性C实践性 D逻辑性 4.两大哲学基本派别是（A ） A唯物主义和唯心主义B可知论和不可知论 C思维和存在D辩证法和形而上学 5.物质的唯一特性是 ( B ) A. 不可逆性B. 客观现实性C. 可知性D. 伸张性 6.空间是物质运动的 (A) A.广延性和伸张性B.持续性和顺序性 C.绝对性和无限性D.有限性和特殊性 7. 实践的最基本形式是（ B） A.处理人和人之间关系的活动 B.改造自然的生产活动 C.推动历史进步的活动 D.一切创造性活动 8.“世界上除了运动着的物质，什么也没有。”这是一种（ B） A.机械唯物主义观点B.辩证唯物主义观点 C.庸俗唯物主义观点D.朴素唯物主义观点 9.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（ C ） A.人可以创造规律B.人可以改变规律 C.人可以认识和利用规律D.人可以消灭规律 10.唯物辩证法的总特征是（D） A.对立统一的观点B绝对和相对的观点 C共性和个性的观点D联系和发展的观点 11.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识，这说明（B） A.人脑是意识的源泉B.人脑是意识的物质器官 C.人脑健康自然会有正确的意识D.意识是对外接事物的正确反映 12. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是（ B ） A唯物主义的观点 B实践的观点 C普遍联系的观点 D矛盾的观点 13.认识发展过程的第二次飞跃是(A ) A.从理性认识到实践B.从判断到推理 C.从感性认识到理性认识D. 从知觉到表象 14.“有用即真理”，这种说法是主张(C) 真理的相对性真理的绝对性主观真理论客观真理论 15.科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言，一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法( A) A.说明一种事物和现象可以通过一系列中间环节和另一事物、现象发生联系 B.片面夸大了联系的普遍性 C.把联系理解为主观随意的，否认了联系的客观性 D.否认了联系的多样性 16.在实际工作中要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（B ） A抓住事物的主要矛盾 B把握事物的度 C确定事物的质 D认识事物的量 17. 矛盾问题的精髓是指（ C） A内部矛盾和外部矛盾的关系B矛盾的统一性和斗争性的关系 C矛盾的普遍性和特殊性的关系D主要矛盾和非主要矛盾的关系 18. 下列选项中，属于因果联系的是（C） A风来雨至 B冬去春来C摩擦生热D电闪雷鸣 19. 实践和认识的客体是（D ） A.由主体创造出来的对象B.外部自然界 C.客观存在的事物D.实践和认识活动所指向的对象 20.把科学的实践观第一次引入认识论是（ B） A费尔巴哈哲学的功绩 B马克思主义哲学的功绩 C黑格尔哲学的功绩 D康德哲学的功绩 21.概念、判断、推理是（ B ） A感性认识的三种基本形式B理性认识的三种基本形式 C社会意识的三种基本形式D社会心理的三种基本形式 22. “肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种（B ） A相对主义诡辩论的观点B唯物辩证法的观点 C主观唯心主义的观点D形而上学的观点 23.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( B ) A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力 C大学对科学的推动作用越来越小 D技术推动了科学的发展 24. 人类社会存在和发展的决定性因素是（C） A.地理环境B.社会意识C.生产方式D.人口因素 25. 下列属于社会意识形态范畴的是( C)A.逻辑学 B.自然科学 C.艺术 D.语言学 26.在生产关系中具有决定意义的是（ A） A.生产资料所有制关系B.人们在生产中的地位及相互关系 C.分配关系D.消费关系 27.从人与人相区别的层次上说，人的现实本质在于（ A ） A社会关系B社会劳动C意识 D语言 28.马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承接下来的条件下创造。”这说明（D） A人民群众是社会物质财富的创造者 B人民群众是社会变革的决定力量 C人民群众总是被动地创造历史 D人民群众创造历史的条件和作用受到社会历史条件的制约 29. 国家就其起源来说，它是（ D） A.暴力掠夺的产物 B.社会契约的产物 C.产品分配不公的产物 D.阶级矛盾不可调和的产物 30. “手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了（ A） A生产工具是衡量生产力水平的重要标志 B科学技术是第一生产力 C社会形态的更替有其一定的顺序 D生产力的发展需要建立与其相适应的生产关系 31. 社会资本简单再生产的基本实现条件是 (B ) AI（v+m）C BI（v+m）=C C（c+v+m）=I（v+m）+（v+m） DI（c+v+m）=I（v+v）+（v+v） 32. 劳动生产率变化与商品价值量变化的关系是 (D) A. 与单位时间内所形成的价值总量成正比 B与单位时间内所形成的价值总量成反比 C与单位商品的价值量成正比 D与单位商品的价值量成反比 33.资本积累的源泉是（ D ） A不变资本B可变资本 C全部预付资本D剩余价值 34.私有制基础上商品经济的基本矛盾是（ C ） A简单劳动和复杂劳动的矛盾 B脑力劳动和体力劳动的矛盾 C私人劳动和社会劳动的矛盾 D具体劳动和抽象劳动的矛盾 35.一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例表现的是商品的（A ） A交换价值B价值C使用价值D价格 36.资本有机构成可以用公式(B) AVC表示BCV表示 CPmA表示DmV表示 37.商品必须是（A） A.为市场交换而生产的有用劳动产品 B.耗费了人的劳动为自己需要而生产出的产品 C.对生产者有使用价值而无价值的产品 D.消费者所需求的有价值而无使用价值的产品 38.公式WPW 表示的是产业循环的（ B） A.购买阶段 B.生产阶段 C.销售阶段 D.实现阶段 39.私人垄断同资产阶级国家政权相结合即是（C） A垄断资本B金融资本 C国家垄断资本D金融寡头 40.第二次世界大战后国际垄断组织的主要形式是( D) A.国际卡特尔B.国际托拉斯 C.国际辛迪加D.跨国公司 二、多项选择题： 4145小题，每小题2分，共10分。下列每题给出的四个选项中，至少有二个选项是符合试题要求的。多选、少选或错选均不得分。 请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。 41.下列属于马克思主义科学体系的主要组成部分的有 (ABD) A马克思主义哲学B马克思主义政治经济学 C马克思主义政治学D科学社会主义 42.下列各项属于对人的本质的正确界定的有（ ACD ） A劳动是人的本质B人的本质决定于人的自然属 C人的本质是一切社会关系的总和性D人的需要即人的本质 43.下列正确说明承认相对静止的意义的有（ ABCD ） A只有承认相对静止，才能理解事物的多样性 B才能区分开不同的事物 C才能认识事物分化的条件 D才能理解绝对运动 44. 剩余价值 ( ACD ) A是工人在剩余劳动时间内创造的价值B资本家全部预付资本所带来的收益 C是资本主义生产的根本目的D体现了资本家对工人的剥削关系 45.垄断和竞争的关系是（ ABCD ) A垄断是在竞争的基础上产生的 B垄断没有也不可能消除竞争 C垄断使竞争更加剧烈和复杂 D垄断与竞争并存 三、简答题（共4小题，每小题5分，共20分） 46简述列宁的物质定义及其重要意义。 （1）列宁的物质定义是：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影和反映。” （2）意义：第一，它指出物质是不依赖于意识的客观存在，同唯心主义划清了界限；第二，它指出物质是可以被人认识的，同不可知论划清了界限；第三，它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。 47.简述实践是检验真理的唯一标准。 （1）检验真理就是要判明认识与认识对象是否相一致、相符合。实践是人的主观见诸于客观的活动，只有它能把主观认识和客观实际联系起来加以对照，来确定认识是否与认识对象是否相一致、相符合，从而使认识得到检验。 （2）实践实践具有直接现实性的品格。人们通过实践把思想、理论在现实中实现出来，并把这种实现出来的东西同原来的思想理论相对照，从而判明其是否正确。是唯一能把主观和客观联系起来的“桥梁”。 48.简述生产力与生产关系的辩证关系。 生产力和生产关系是是辩证统一的关系。 （1）生产力决定生产关系。第一，生产力状况决定生产关系的性质。其次，生产力的发展决定生产关系的改变。 （2）生产关系对生产力具有能动的反作用。当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动作用；生产关系不适合生产力发展的要求时，它就会阻碍生产力的发展。 49.简述商品经济中价值规律的内容及其社会作用。 （1）价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值为基础，按照等价交换的原则进行。 （2）价值规律的作用：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例，即调节社会资源的配置。第二，自发地促进社会生产力的发展。第三，引起和促进商品生产者的两极分化。四、论述题：5051小题，每小题15分，共30分。要求结合所学知识回答问题。请将答案写在试题后相应位置上。 50.试述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。 （1）量变和质变的辩证关系是：第一，量变是质变的必要准备。质变以量变为前提和基础，没有一定的量变就不会发生质变。第二，质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定的成都必然引起质变。第三，量变和质变互相渗透。一方面，质变体现和巩固量变的成果，结束在旧质基础上的量变，为在新质基础上的量变开辟道路；另一方面，在总的量变过程中有部分质变。第四，割裂二者的关系就会导致激变论和庸俗进化论。 （2）质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革过程中，把远大的理想和目标同有步骤、分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来，既要反对急躁冒进，急于求成，也要反对保守落后，裹足不前。只有这样，才能使社会各项事业得到又好又快的发展 51. 试述级差地租产生的条件、原因和源泉。 (1)级差地租是与土地的不同等级相联系的地租，是由农产品的个别生产价格低于社会生产价格的超额利润构成的。 (2)级差地租产生的条件是土地有肥沃程度和地理位置等的差别。投资于条件较好土地的农业资本家，其农产品的个别生产价格低于社会价格而按社会生产价格出售，可获得作为级差地租的超额利润。 (3)级差地租产生的原因是对土地的资本主义经营垄断。它限制了农业资本的竞争，使经营劣等地的生产条件决定农产品的社会生产价格，从而使经营优等地和中等地的农业资本家可长期稳定地获得作为级差地租的超额利润。 (4)级差地租的源泉：形成级差地租的超额利润，是耕种优等地和中等地的农业雇佣工人所创造的超额剩余价值。马克思基本原理考试试题+详细答案分享 首次分享者：北风 已被分享5次 评论(0) 复制链接 分享 举报 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思、恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（）A唯物主义思想B辩证法思想C可知论思想D决定论思想【答案】B【解析】马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，创立了唯物辩证法。教材6页。2马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A广延性B存在性C物质性D可知性【答案】C【解析】辩证唯物主义和历史唯物主义认为“世界的真正统一性在于它的物质性”。，教材39页。3哲学的基本问题是（）A物质和意识的关系问题B物质和运动的关系问题C物质和时空的关系问题D理论和实践的关系问题【答案】A【解析】思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。教材35页。4马克思主义认为，社会生活在本质上是（）A联系的B精神的C发展的D实践的【答案】D【解析】社会生活在本质上是实践的。马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。教材48页。5唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）A质量互变的观点B永恒发展的观点C对立统一的观点D辩证否定的观点【答案】B【解析】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。教材51页。6提示事物发展趋势和道路的规律是（）A否定之否定规律B质量互变规律C对立统一规律D内容和形式相互作用规律【答案】A【解析】唯物辩证法是由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和其他范畴构成的体系。对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉；质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式；否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。教材56页。7在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A人可以创造规律B人可以消灭规律C人可以改变规律D人可以认识和利用规律【答案】D【解析】规律具有客观性。人们不能任意地创造或消灭规律，也不能任意地改变规律。人们只能认识规律、利用规律。教材78-79页。8辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（）A唯物论的观点B辩证法的观点C实践的观点D可知论的观点【答案】C【解析】列宁指出“生活、实践的观点，应该是认识论的首要的和基本的观点。”教材89页。9直接经验和间接经验的关系是（）A认识中内容和形式的关系B认识中“源”和“流”的关系C感性认识和理性认识的关系D实践和理论的关系【答案】B【解析】人的认识能力和作为认识的结果的知识，都只能来源于实践。强调实践是认识和知识的唯一来源，并不否认可以从他人和书本获得知识。直接经验是认识中“源”，间接经验认识中的“流”。教材95页。1016世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（）A真理是对事物及其规律的正确反映B真理是由相对真理走向绝对真理的过程C实践是认识发展的动力D实践是检验认识是否正确的唯一标准【答案】D【解析】实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。通过自由落体实验，证明了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法是错误的认识。教材118页。11在人类社会发展中起决定作用的因素是（）A地理环境B人口因素C政治制度D生产方式 【答案】D【解析】生产方式在社会发展中起决定作用：生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志；生存方式或生产活动是人类和人类社会得以存在和发展的基础；生产活动是形成人类一切社会关系的基础；生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。教材134页。12生产力范畴反映的是（）A人与人之间的经济关系B人与人之间的政治关系C人与自然之间的关系D人与人之间的思想关系【答案】C【解析】生产力是指人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力，生产力范畴反映的社会人与自然界的关系。教材137页。13阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的（）A唯一动力B最终动力C根本动力D直接动力【答案】D【解析】阶级斗争是阶级社会发展的直接动力：阶级斗争推动社会发展的作用，最明显地表现在社会形态更替的过程中；阶级斗争推动社会发展的作用，还表现在同一社会形态的量变过程中。教材158页。14人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量，还因为（）A人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者B人民群众的一切活动都能推动历史进步C人民群众的愿望要求都是天然合理的D人民群众的活动是不受历史条件制约的【答案】A【解析】人民群众推动历史发展的作用，表现在：人民群众是物质财富的创造者；人们群众是精神财富的创造者；人民群众是实现社会变革的决定力量。，教材174页。15以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（）A使用价值和价值的矛盾B具体劳动和抽象劳动的矛盾C价值和交换价值的矛盾D私人劳动和社会劳动的矛盾【答案】D【解析】以私有制为基础的商品经济的基本矛盾，是私人劳动和社会劳动的矛盾。教材190页。16商品经济的基本规律是（）A生产关系必须适合生产力状况的规律B价值规律C剩余价值规律D货币流通规律【答案】B【解析】价值规律是商品经济的基本经济规律。教材191页。17资本主义生产过程是（）A劳动过程和价值形成过程的统一B劳动过程和价值增殖过程的统一C劳动过程和劳动力价值创造过程的统一D劳动过程和旧价值转移过程的统一【答案】B【解析】资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。劳动过程是价值增值过程的手段。，教材199页。18资本主义政治制度的核心是（）A政党制度B三权分立制度C国家制度D选举制度【答案】C【解析】资本主义政治制度主要包括资本主义的国家制度、政党制度、选举制度、三权分立制度、民主制度等，其中国家制度是资本主义政治制度的核心。，教材209页。19产业资本循环中生产剩余价值的阶段是（）A购买阶段B生产阶段C销售阶段D流通阶段【答案】B【解析】资本循环的三个阶段：购买阶段，为剩余价值的生产准备条件；生产阶段，生产剩余价值的阶段，它在资本循环中是决定性的阶段；销售阶段，实现剩余价值。教材225页。20社会资本简单再生产的基本实现条件是（）AI（v+m）IIcBI（v+m）=IIcCI（c+v+m）=Ic+IIcDII（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）【答案】B【解析】社会资本简单再生产的基本实现条件：（v + m）= c，即第一部类的可变资本加剩余价值之和同第二部类的不变资本相等。CD两项是简单再生产的引申实现条件。教材233页。21剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是（）A不变资本的产物B可变资本的产物C全部预付资本的产物D全部所费资本的产物【答案】C【解析】当剩余价值被看作全部预付资本产物时，剩余价值就取得了利润的形态。利润是剩余价值的转化形式。教材238页。22商业资本所获得的利润相当于（）A平均利润B超额利润C垄断利润D企业利润【答案】A【解析】商业利润在量上等于平均利润。教材249页。23资本主义地租是（）A农产品价值低于生产价格的差额B土地所有者得到的平均利润C超过平均利润的超额利润D农业工人创造的全部剩余价值【答案】C【解析】农业工人所创造的剩余价值，由农业资本家和土地所有者共同瓜分，农业资本家获得平均利润，土地所有者获得地租，即超额利润。教材256页。24垄断资本主义国家事实上的主宰者是（）A产业资本家B商业资本家C大土地所有者D金融寡头【答案】D【解析】掌握了金融资本，操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团成为金融寡头。他们是垄断资本主义国家事实上的主宰者。教材270页。25资本输出的两种基本形式是（）A借贷资本和生产资本输出B借贷资本和商品资本输出C生产资本和商品资本输出D货币资本和生产资本输出【答案】A【解析】资本输出的形式有多种，从资本形态上来看大体有两种基本形式，即借贷资本输出和生产资本输出。教材284页。26资本主义造就的埋葬自身的社会力量是（）A无产阶级B科学技术C巨大的社会财富D社会化的生产力【答案】A【解析】向社会主义过渡的历史必然性，是由资本主义的基本矛盾和资本主义的历史局限性决定的。同时，资本主义还造就了置自身于死地的社会力量无产阶级。教材299页。27社会主义由空想变为科学的标志性著作是（）A资本论B德意志意识形态C共产党宣言D反杜林论【答案】C【解析】1848年2月发表的共产党宣言，是社会主义思想史上的第一个纲领性文件，它标志着科学社会主义理论公开面世，从而使社会主义由空想变为科学。教材305页。28在苏维埃俄国提出并领导实施新经济政策的是（）A列宁B斯大林C布哈林D托洛斯基【答案】A【解析】1921年春，列宁结束战时共产主义，转而实行新经济政策。首先恢复和发展商品经济。教材310页。29社会主义的根本任务是（）A解放和发展生产力B巩固无产阶级专政C坚持和改善党的领导D发展社会主义民主法制【答案】A【解析】社会主义的根本的和首要的任务就是解放和发展生产力，极大地提高生产力水平。教材323页。30马克思主义的最高社会理想是（）A消灭等级制度，实现人人平等B推翻资本主义，实现共产主义C消灭贫富悬殊，实行平均主义D取消按资分配，实行按劳分配【答案】B【解析】马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现共产主义。教材22页。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31下列选项中，属于马克思主义理论体系基本组成部分的有（）A民主社会主义B科学社会主义C马克思主义哲学D马克思主义政治经济学【答案】BCD【解析】马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一体。教材4-5页。32下列选项中属于唯物主义基本形态的有（）A朴素唯物主义B庸俗唯物主义C形而上学唯物主义D辩证唯物主义和历史唯物主义【答案】ACD【解析】唯物主义哲学的发展，经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。教材37页。33下列选项中，体现量变的积累引起质变这一哲学道理的有（）A长堤溃蚁穴，君子慎其微B天下无难事，只怕有心人C绳锯木断，水滴石穿D不积小流，无以成江海【答案】ACD【解析】量变达到一定程度必然引起质变，ACD三项都体现了这个哲学原理。“天下无难事，只怕有心人”未涉及质变与量变的关系。教材66页。34下列各项属于党的思想路线内容的有（）A一切从实际出发B理论联系实际C实事求是D在实践中检验和发展真理【答案】ABCD【解析】中国共产党章程规定“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”教材125页。35下列各项属于生产关系内容的有（）A生产资料的所有制形式B人们在生产中的地位C产品的分配方式 D人们在生产中的相互关系【答案】ABCD【解析】生产关系是指人们在物质生产过程中结成的经济关系。它包括：生产资料的所有制形式；人们在生产中的地位及其相互关系（包括交换关系）；产品的分配方式。，教材139页。36货币的基本职能有（）A价值尺度B流通手段C支付手段 D贮藏手段【答案】AB【解析】在发达的商品经济中，货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能，其中价值尺度和流通手段是最基本的职能。教材189页。37以机器设备形式存在的资本，属于（）A不变资本B可变资本C固定资本 D流动资本【答案】AC【解析】以生产资料形式(如机器设备)存在的资本，在生产过程中不发生价值量的变化，叫做不变资本。固定资本是指产业资本家用于机器、工具、厂房、设备等劳动资料上的那部分资本。，教材201、229页。38发达市场经济国家调控货币量的政策手段有（）A税收政策B公开市场业务C再贴现利率政策 D最低准备金率政策【答案】BCD【解析】发达市场经济国家在调控货币量方面，主要运用三大手段或三个法宝：一是公开市场业务；二是最低准备金率政策；三是在贴现率政策。教材281页。39空想社会主义理论的合理性表现在（）A它深刻揭露了资本主义的罪恶B它认为资本主义必须要为一种更好的制度取代C它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源D它认为无产阶段是埋葬资本主义的革命力量【答案】AB【解析】空想社会主义者看到了资本主义必然灭亡的命运，但因为他们没有正确认识社会历史发展的必然规律，不能揭示资本主义必然灭亡的经济根源和客观必然性。他们要求埋葬资本主义，却找不到埋葬资本主义的力量。他们憧憬社会主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。教材304页。40下列各项属于共产主义社会基本特征的有（）A生产力高度发展和物质财富极大丰富B实行社会公有制和按劳分配C人们精神境界极大提高D阶级消灭和国家自行消亡【答案】ACD【解析】马克思主义对共产主义社会的展望：社会生产力高度发展和物质财富极大丰富；实行社会公有制和按需分配；经济的计划调节管理和商品经济的消失；阶级的消灭和国家自行消亡；精神境界极大提高；人的自由而全面发展；全人类的彻底解放。教材341-349页。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41简述列宁的物质定义及其重要意义。答：（1）列宁指出“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”物质的唯一特性是客观实在性。（2）列宁这一物质定义的意义在于：它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限；它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。教材40页。42简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，因而是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。感性认识与理性认识的联系，表现为：第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，一方面，感性认识中有理性认识，任何感性认识都是在理性认识指导下进行的，而且是用概念、判断等理性形式表达的，另一方面，理性认识中包含感性的成分，理性认识必须以感性材料为基础，如果没有大量的感性材料，理性认识就无法进行抽象和概括。教材106-107页。43简述划分不变资本和可变资本的意义。答：根据在剩余价值生产中所起的作用不同，把资本区分为不变资本和可变资本。不变资本和可变资本的区分意义在于：（1）进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。说明剩余价值不是由全部资本产生的，不是由不变资本产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。（2）为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学的根据，正确表明资本主义剥削程度的是剩余价值率。教材201页。44简述国家垄断资本主义的基本形式。答：国家垄断资本主义的基本形式有：（1）国家直接掌握的垄断资本，也就是资本主义国家中的国有经济、国有企业；（2）国家和私人资本在企业内部的结合，也即资本主义国家中的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式；（3）国家和私人资本在企业外部的结合，也就是国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部起作用，通过种种方式来促进、诱导私人企业向既定的方向发展，从而实现国家对经济的管理和调节。教材277-278页。45简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。答：经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性：（1）在这些国家里大力发展生产力，赶上和超过发达国家是一个长期而艰巨的历史任务；（2）在这些国家里建设社会主义精神文明、发展社会主义民主与完善社会主义法制，充分显示社会主义制度的优越性，也将是一个长期而艰巨的历史任务；（3）这些国家的建设和发展是在与资本主义国家并存的环境下，在资本主义发达国家主导的世界政治经济秩序中曲折前进的，面临着国际环境的严峻挑战；（4）这些国家的执政党和广大人民对社会主义发展道路的探索，对社会主义建设客观规律的认识和利用，需要一个长期艰苦的过程。教材326-327页。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。答：（1）社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。社会意识指社会的精神生活过程，它具有复杂而精微的结构，由诸多因素和层次构成。社会存在和社会意识的