




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5机关党支部年度工作总结XX年下半年以来,水电局机关在县直机关党工委直接领导下,按照“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”的总体思路,结合我局“清水河道”建设大局,积极开展保持共产党员先进性教育活动,加强制度建设,狠抓组织落实,提高队伍素质,为圆满完成今年我局的工作任务提供思想、组织和作风保障。现将去年以来的机关党支部主要工作简要汇报如下一、以培养年青干部为重点,进一步加强党员队伍建设。1、建立了学习激励机制。坚持把学习型机关创建工作列入机关党组织“一把手”岗位目标责任制考核内容,坚持把学习成绩与党员民主评议、与公务员等级评定和年度评先创优、与干部提拔任用结合起来。通过建设学习型机关活动,机关党员干部的学习需求大大增强,学习理念进一步深化,综合素质明显提高。2、激发了青年干部成材意识。我们十分重视对青年干部的激励工作,坚持“开拓、实干、团结、争先”的用2/5人导向。1月21日,召开水利系统青年干部座谈会,举行“如何做一个有作为的水利人”演讲比赛,在思想上关心青年,在工作上激励青年,有力促成了青年干部的早日成材。XX年9月,我局在县委宣传部、县直机关工委、县委党校联合组织的机关党建理论研究课题调研和“三个代表”党建征文活动中,共有3篇文章分获二等奖、三等奖和优秀奖。3、完善了干部培养机制。一是加强了岗位培训。在按期组织广大干部参加业务培训的同时,局机关党组织还通过“请进来,送出去”的方法加强了对党员干部的业务培训。去年下半年,我们邀请到省水利厅的梅老师为系统职工进行行政许可法及相关水利法律法规的培训。今年上半年,我们选送了一大批水利员进入相关水利院校进行充电深造,充实业务知识。二是深化了学历教育。在加强业务培训的同时,我们还积极鼓励年青干部参加在职学历教育,较好地提高广大干部的整体素质,优化了知识结构。据不完全统计,目前局机关35周岁以下的年青干部中参加第二学历教育的就有4人;三是积极探索了干部上挂下派、横向轮岗的年轻干部培养机制,实行多岗位锻炼,大力培养水利事业所需的现代复合型人才。3/5二、以机关行风效能建设为抓手,进一步加强党员作风建设。1、抓行风建设,着力提高机关党员干部的服务意识。一是制定局机关关于进一步加强行风建设的实施意见,并提出XX年行风建设目标和措施,及时在县报上作出公示,接受社会各界监督。二是开门纳谏,下镇下村听取对行风效能建设的意见,接受基层干部群众的监督。XX年8月中旬,局机关组成5个组,分赴全县19镇,召开由镇机关干部、人大代表、政协委员、村支部书记、企业经营者参加的座谈会,面对面听取基层干部群众对我局行风效能建设的意见建议,收到有重要参考和借鉴作用的意见建议3类38条;三是开展行风对话。10月下旬,组织相关科室到县广播电台直播室“民情热线”栏目组,就河道整治、山区水利建设及水政执法、水资源管理等问题接受群众投诉、咨询。2、抓效能建设,大力提高机关党员干部的办事效率。为建设效能型机关,支部求真务实抓好效能建设,以推进全局中心工作。一是提出了效能建设“1234”的工作内容。即树立“一个理念”以人为本。把握“两个重点”提高干部职工的办事效率和服务能力。力求“三个充分”4/5把机关干部的积极性充分调动起来;把每个干部的聪明才智充分挖掘出来;把全系统干部职工的作用充分发挥出来。争做“四种人”勤于学习,做明明白白的水利人;求真务实,做实实在在的水利人;敢于负责,做风风火火的水利人;清正廉洁,做堂堂正正的水利人;二是向局属单位、镇街部门、企业等发征询表,找存在问题,征求意见,收到12条意见,并落实整改措施;三是抓好制度建设的落实,重新修订完善局机关日常管理制度,设立机关工作人员岗位去向示意牌。机关内部考核办法由“二考三挂钩”为“三考三挂钩”,严格考核。去年,我局机关总支被县委授为优秀基层党组织。三、以“双清”廉政教育为主题,进一步加强党风廉政建设。1、切实加强正面主题教育。一是开展“双清”主题教育。围绕今年我局“清水河道”建设工作重心,针对工程项目大、数量多、分布散、管理难的现状开展“建清水河道,做清廉干部”的“双清”教育。参与县纪委牵头组织的开展在“清水河道”建设中加强廉政规范化管理初探课题申报研究,探索机制,杜绝“河水清澈了,干部污染了”现象出现;二是开展“学习时代先锋”教育。在5/5机关及系统内部开展向英雄展良才同志的学习活动,并开展向身边先进同志学习的活动。三是开展“树水利人形象,扬水利人精
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 光伏专业笔试题库及答案
- 2026届黑龙江省大庆市高三第一次质量检测生物试题(解析版)
- 安徽省皖南八校2024-2025学年高二上学期期中考试生物试卷(含答案)
- 体育产业发展趋势预测报告
- 汽车租赁行业优惠活动方案
- 27届八年级上数学入学测试卷
- 焦作古建祠堂施工方案
- 建筑电气临时施工方案
- 婚俗改革联谊活动方案策划
- 湖南职工讲堂活动方案策划
- 2025年上海市中考语文试卷真题及答案详解(精校打印版)
- 2025年上海市中考数学真题试卷及答案
- 2023年10月高等教育自学考试《13683管理学原理(中级)》试题
- 三人合伙养狗合同范本
- 2025年中国PAO基础油行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 电站保密协议书
- 签约长高协议书
- DB34T 4961-2024农村饮用水安全卫生评价
- 数学与体育学科的跨学科教学尝试
- 新生职业生涯规划教育
- DB13-T 6056-2025 涉路工程技术评价规范
评论
0/150
提交评论