《刷牙歌》教学设计

刷牙歌教学设计 小班的幼儿可以通过刷牙歌学习漱口、刷牙，养成刷牙讲卫生的好习惯，小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。刷牙歌优秀教学设计是怎么样的呢?下面是为大家整理的刷牙歌教学设计，希望对你们有帮助。 刷牙歌教学设计一 活动目标： 1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。 2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。教育幼儿爱护牙齿。 活动准备： 牙刷一把、牙膏一支、拍摄的刷牙用书画面。 活动过程： 一、引出课题。 出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢? 二、欣赏画面。 1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。 2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方? 3、老师用儿歌里的语言小结。 三、欣赏儿歌。 1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。 2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。 3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫刷牙歌 4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的? 四、小结。 小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。来，我们一起刷牙吧!复习日常生活模仿动作。 刷牙歌教学设计二 活动目标 喜欢说儿歌，理解儿歌内容。 通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。 活动准备 杯子、水、牙刷、牙膏。 活动过程 一、音乐律动日常模仿动作幼儿随音乐模仿穿衣、刷牙、洗脸、做操。 二、导入 教师讲故事小熊拔牙提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应该怎么办?(幼儿讨论并分别回答) 三、教师拿出装水的杯子，牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿的是什么啊?你们每天都刷牙吗?是谁给你刷牙啊?(幼儿回答)引出儿歌我会刷牙 四、朗诵儿歌 1、教师有感情地朗诵儿歌，并注意儿歌的韵律。 2、教师组织幼儿学习朗诵儿歌，边说儿歌边模仿刷牙的动作。 3、幼儿反复学儿歌，并分组背儿歌，进行比赛。 五、教师指导幼儿刷牙。 1、教师讲解刷牙的正确方法。 2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。 活动延伸 父母监督孩子饭后涑口，每天刷牙。 刷牙歌教学设计三 教学目标： 1、通过图表法来熟悉歌词，初步学唱歌曲。 2、学做音乐游戏;刷牙，体验音乐游戏的乐趣。 教学准备： 1、简单的图表8张。 2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。 教学过程： 一、进场 “今天天气真好，我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看，春天真美呀，让我们听听音乐，唱歌跳舞吧!” 二、律动：春天 “我们来表演春天吧!” “大家累了吧，找个位子坐下来吧!” 三、新授歌曲刷牙歌 1、出示图片，看看图上有什么? 今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么? 2、老师念一遍歌词 老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很有趣? 3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。 4、幼儿跟念一遍歌词。 5、教师范唱歌曲一遍。 这首儿歌是可以唱出来的，请你听老师来唱一遍。 6、幼儿跟唱歌曲2遍。 四、游戏：刷牙 1、教师讲解游戏规则： 我们也来做牙齿，拉成一个圆圈，这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小朋友到中间做蛀虫，我们边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，