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文档简介

太阳是大家的教学设计与反思 太阳赋予了我们光明，太阳给予万物生机， 【教学目标】 1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 【教学过程】 第一课时 一、揭题导入 1、同学们，今天我们一起学习一首关于太阳的诗。 2、板书课题。齐读。 二、初读诗歌 1、学生自由朗读，注意读准字音，读流利。 2、检查读课文情况。 3、我来提醒：学生提醒生字的读音。 “彤”字本音第二声，在abb式词组中变成第一声。 4、检查读诗情况。 5、说说：你都知道了什么? 三、朗读感悟 1、选择自己最喜欢的段落朗读，并想一想自己喜欢的原因。 2、小组交流： 把自己最喜欢的段落读给小组同学听，相互评价。 3、全班交流： 读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。 重点感悟：课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是因为它(他)们都有蓬勃的生命力。这样写显得新奇、有诗意。 4、想象说话： 我想对别的国家的小朋友说几句话 第二课时 一、再读课文 1、用自己喜欢的方式朗读课文，感受诗意。太阳是大家的，世界是大家的。 2、学生交流读课文后的感想。 3、有感情地朗读。 二、练习背诵 学生用自己喜欢的方式背诵。 三、拓展交流 学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，进行介绍。 四、指导写字 学生自己观察书写。教师进行提示。 五、积累语言 六、板书设计 25、太阳是大家的 撒在鲜花上 照耀着小朋友 小朋友做游戏 世界是大家的 【反思】 这一课是一首儿童诗，要从题目入手教学太阳是大家，通过引读，自读，齐读
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