2020年幼儿园小班主题活动教案范本五篇

2020年幼儿园小班主题活动教案范本五篇 幼儿园教育指导纲要指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。下面就是给大家带来的幼儿园小班主题活动教案，欢迎大家阅读! 幼儿园小班主题活动教案范本一 活动目标： 1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。 2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。 活动过程： 一、情景导入 1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。 2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来? 3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子) 4、出示小动物吃火锅的场景 哎呀，看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔) 原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。 5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?) 6、桌子上放着一样东西，是什么呀?原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。 7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜? 二、小动物吃火锅 1、先给谁点菜? 2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。 3、菜都选好了我们给小动物送过去。 菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听? 4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜) 5、小猴吃香蕉，有几只香蕉?2只。小猴，请你吃2只香蕉。 6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。 7、看看有几只小猫?有几条鱼? 8、两只小猫只有一条鱼，怎么办?谁有好办法帮帮他们? 我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。 三、分享游戏 1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。 2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么? 3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么? 原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝 总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。 幼儿园小班主题活动教案范本二 活动目标： 1.幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同(数量、形状、软硬、味道等。)发展幼儿观察比较简单事物的能力。 2.培养幼儿敏锐的观察能力。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1.红、黄、小罐各一对，分别标上记号。 2.各种糖果若干。(形状不同、颜色不同的糖等。) 3.两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。 4.每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。 5.敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。 活动过程： 一.回忆体验： 1.出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。 提问：这张图片认识吗?我们是用它来做什么游戏的?这上面有谁?(让幼儿将名字一一念出。) 遮掉一半的画面，提问：某某喜欢吃什么糖，还记得吗(教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。) 二.操作，游戏 (一)“猜糖果” 1.红罐中的糖果“一和许多”(罐内放置各种形状的糖果) 抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证;二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果?(重点介绍椭圆形) 教师小结：糖果是有各种形状的。 2.猜黄罐中“多与少”(多些棉花糖与5个硬糖果)，靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。” 问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢? 故抓住三点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。(原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。) (二)抓糖果 1.教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。 2.准备两个大桶(装红色的糖)，节省时间，幼儿抓数自己的糖果。 抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗?会说总数吗? 3.教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。 4.教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。 问题提示： (1)猜猜顾老师抓糖能抓几颗?为什么我抓的可能多? (2)教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。(为什么大的手抓的糖果少?) (3)幼儿讨论，教师尝试。 5.幼儿第二次抓糖。 让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗? 教师观察幼儿比较，排列的方法等。(教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。) (三)吃糖果 1.尝“桉叶糖” 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖 询问幼儿吃在嘴里什么感觉?平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃? 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。 2.尝“跳跳糖” 幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。(原来有那么有趣的一种糖，吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。) 3.引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。 幼儿园小班主题活动教案范本三 活动目标： 1、感知几种常见水果的颜色、味道，知道这几种水果的名称。 2、知道水果的味道丰富，喜欢吃水果。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、各种常见水果若干。 2、小筐人手一只。 3、布置几棵长满水果的“果树”。 4、水果拼盆五份。 活动重点、难点： 幼儿能感知几种常见水果的颜色、味道，并知道这几种水果的名称。 活动过程： 1、教师引导幼儿说说喜欢吃的水果 教师：秋天到了，许多水果都成熟了，宝宝们都喜欢吃什么水果呢?(教师展示水果实物) 教师：果园里呀有许多的水果都成熟了，宝宝跟着老师一起去果园摘水果怎么样? 2、“摘水果”游戏 (1)幼儿到“果园”门口每人拿一只小筐，在果树上自由采摘水果后，回到座位上，说说自己摘了什么水果，有多少，及水果颜色等，和好朋友比一比水果形状等。 教师：现在老师来请宝宝们告诉老师你摘了什么水果?几个?什么颜色?什么形状? (2)请好朋友吃水果 教师：请宝宝们送水果给你们的好朋友吃，边说：“某某，我请你吃一个x颜色的苹果”等等。 3、“猜猜吃的是什么水果” (1)教师：现在呀，老师也请你们吃水果，说说你们吃到的水果是什么味道的?猜猜是什么水果呢? (2)教师：水果好吃吗?宝宝们都喜欢吃水果吗? 4、延伸活动：画画自己喜欢吃的水果 幼儿园小班主题活动教案范本四 水果好看又好吃 活动目标： 1、培养幼儿加深对秋天水果 桔子的认知 2、培养幼儿对写生画法的兴趣 活动准备： 实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒 活动情况记录： 活动由来： “咦!今天怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果 桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。 活动形式： 通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征(外部特征)，如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。 与幼儿的互动： (1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。 (2)出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。 (3)请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。 (4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。 (5)幼儿作品展示，并进行介绍。 孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。 活动开展后的反思： 通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。 在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等)。 幼儿园小班主题活动教案范本五 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 放大镜若干个，几本硬皮书 活动情况记录： 活动由来： 秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。 活动形式： 我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。 与幼儿的互动： (1)和幼儿一起到户外去感受落叶。 孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。 (2)请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。 (3)孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃 有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄