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文档简介

Wang,经济学说课,一、课程目标二、教学设计三、学情分析四、教学方法五、课程创新六、教学评价,2020/5/7,2,目录,一、课程目标二、教学设计三、学情分析四、教学方法五、课程创新六、教学评价,2020/5/7,3,目录,涉及专业,2020/5/7,4,课程目标,2020/5/7,5,一、课程目标二、教学设计三、学情分析四、教学方法五、课程创新六、教学评价,2020/5/7,6,目录,教学设计,2020/5/7,7,1、基础理论,2020/5/7,8,交换与生产,市场经济,经济学研究对象,第1章,第2章,第3章,2、经济制度分析,2020/5/7,9,3、微观经济学,2020/5/7,10,4、宏观经济学,2020/5/7,11,国际贸易与总供求平衡,经济体制,社会总供求的平衡与失衡,第10章,第11章,第12章,2020/5/7,12,课程细分,课程细分,2020/5/7,13,一、课程目标二、教学设计三、学情分析四、教学方法五、课程创新六、教学评价,2020/5/7,14,目录,学情分析,2020/5/7,15,一、课程目标二、教学设计三、学情分析四、教学方法五、课程创新六、教学评价,2020/5/7,16,目录,教学方法,2020/5/7,17,教学方法,2020/5/7,18,启发式,讲授式,导入法,设计合理的导入内容，授课前先抓住学生的关注点。,通过某些学生了解的内容，启发学生对新内容的自我总结。,基本理论的主要介绍方法。,教学方法,2020/5/7,19,因果式,动态式,案例式,利用案例，引导学生解决问题,注重上引下联，使学生深刻掌握经济学基础中的概念。,扩展学生思维，培养学生的创新能力。,案例教学展示,2020/5/7,20,教学资源,2020/5/7,21,一、课程目标二、教学设计三、学情分析四、教学方法五、课程创新六、教学评价,2020/5/7,22,目录,课程创新-实训,2020/5/7,23,设计思想,课程创新-实训,2020/5/7,24,实训内容,课程创新-实训,2020/5/7,25,教学方法,课程创新-实训,2020/5/7,26,考核方法,课程创新特点,2020/5/7,27,让学生掌握理论知识的同时将理论知识应用于实践，实现教学中“教、学、思”相结合的目的，为以后学习专业课及就业后尽快适应工作岗位打下坚实基础。,一、课程目标二、教学设计三、学情分析四、教学方法五、课程创新六、教学评价,2020/5/7,28,目录,日常教学,2020/5/7,29,期末考核,2020/5/7,30,-
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