幼儿园活动伞教案优秀范文

幼儿园活动伞教案优秀范文 让幼儿倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。下面是为大家收集了有关伞的教案，希望你们能喜欢。 幼儿园活动伞教案优秀范文一 活动目标 1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。 2.培养对民间工艺的喜爱之情。 3.培养相互间的合作能力，体验合作带来的快乐。 活动准备 材料准备：彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。 环境准备：教室里布置各種各样的伞。 活动过程 一、导入引趣 1.欣赏各種各样的伞。 “小朋友，我们最近调查了好多关于伞的知识，现在请你来说说你最喜欢的是什么伞?并告诉大家为什么?” 2.“这么多的伞摆在一起，你有什么感觉?” 3.“我们大班组的大卖场已经组建好了。我们可不可以用我们能干的小手来制作出各種各样的伞送到大卖场来出售呢?” 二、讲解示范 1.展示范品：吸管彩纸伞、铅丝毛线伞、宫廷卡纸伞。 2.教师讲解示范制作方法。 三、幼儿自主选择操作，教师指导 1.教师分组介绍材料。 2.幼儿自主选择喜欢的材料。 3.幼儿操作，教师指导，鼓励幼儿合作创新。 4.指导能力弱的幼儿与别人合作，指导能力强的幼儿在伞面上贴图装饰。 四、分享、展示作品 1.将作品展示到大卖场，互相欣赏。 2.每人选最喜欢、最想购买的伞，并说出原因。 幼儿园活动伞教案优秀范文二 【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。无忧考网准备了幼儿园中班美术小花伞教案及教学反思，供大家参考! 设计背景 在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。 活动目标 1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。 2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。 重点难点 重点：涂颜色的时候，颜色不配合。 难点：在雨伞上面画出来图形。 活动准备 1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。 2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。 3、实物伞若干，彩色铅笔和幼儿用书健康，社会与艺术，画有伞的图案。 活动过程 (一)、导入部分。 1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。 教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?” (二)、展开部分。 1、请幼儿打开幼儿用书健康，社会与艺术。教师“小朋友，看，这里有什么?”(伞)。“上面有好看的图案吗?”(没有)“有漂亮的颜色吗?”(没有。)“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。好吗?” 2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。 3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。 4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的幼儿。 (三)结束部分。 展示及欣赏作品。 请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形? 教学反思 小花伞是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。 在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。 这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。 幼儿园活动伞教案优秀范文三 让幼儿倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。以下是出国留学网整理的幼儿园中班社会教案：送你一把伞，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 活动目标： 1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。 2、运用情景表演，掌握帮助他人的方法。 3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验，有主动关心他人的意识。 活动准备： 1、报纸若干2、大象图片3、娃娃家玩具，图书4、老花眼镜一副活动过程： 一、出示大象图片，通过语言引出主题。 1、老师：小朋友，你们看，这是谁?说说大象身体各部分的名称。 2、最近，大象不开心，他为什么不开心呢? 3、听老师讲述故事，初步了解动物们是怎样关心大象的。 4、提问：森林里的动物喜欢什么天气?谁不喜欢下雨天呢?为什么大象不喜欢下雨天?后来小动物是怎样帮助大象的?你喜欢森林里的这群小动物吗?为什么? 二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演，感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。 1、出示报纸。 老师;你们看这是什么?我们可以把它当做什么?(雨伞)如果你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做? 2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。 3、讲评她们的表演情况，老师寻找她们表演出色的地方加以表扬，如：学会说关心别人的话、声音响亮等。 4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有，请她们表演两两关心别人的情景三、拓展幼儿思考：在生活中你还遇到过什么困难?谁帮助你的?他是怎么帮助你的?你的心情怎样? 四、请小朋友根据老师说的事情表演怎样关心，帮助别人。 1、小朋友，当你看到一位小朋友跌倒了，该怎么办