幼儿园舞蹈教案优秀范文大全

幼儿园舞蹈教案优秀范文大全 舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。下面是为大家准备好了内容，希望你们能喜欢 幼儿园舞蹈教案优秀范文大全一 教学目标 根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。 1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。 2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。 3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。 4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60cm高的障碍物，会两手两膝着地爬行。 5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。 中班体育课教学目标和计划 教学目标： 根据中班小朋友的身体特点和身体发育情况，制定并落实该计划。 1、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 2、学习徒手操、学习听口令：立正、稍息、看齐、原地踏步走。 3、了解集体规则，初步知道友爱朋友，尊敬长辈、爱惜玩具等行为习惯。 4、能自然、协调地走、跑、跳在15-20cm宽的平衡木上走，初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。 大班体育课教学目标和计划 教学目标： 进入大班的.小朋友在身体各方面都比中班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。根据小朋友的特点做了以下计划。 1、进一步学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 2、学习徒手操、韵律操。学习听口令：立正、稍息、看齐、向左、右转、原地踏步走、立定、齐步走、便步走、跑步等。 3、学习关心班集体，初步懂得要爱护公物、尊敬长辈、谦让朋友和遵守集体规则。 4、能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、练习投男孩投沙包在5m以上，女孩在4.5m以上，能协调、灵敏地钻爬和攀登。20m直线快跑不慢与6秒，立定跳远大于90cm，单脚连跳15m以上或半分钟。 5、能准确、协调有精神地做操，会听音乐和口令变队行。 幼儿园舞蹈教案优秀范文大全二 音乐放风筝 2|4拍 教学目标：1.学会手随眼动，从手指尖到小臂、肘、上臂都要保持弧形。 2.认识舞蹈术语：盖手，晃手，撩手，并明确该动作形态。 教学准备：录音机，磁带，垫子。 教学过程： 1. 师生问好，点名。 2. 宣布学习内容 3. 横叉练习。 4. 单手位学习(教师边示范边讲解，学生边看边学，然后逐个纠正) 前奏 准备动作，“背手、双跪坐”，身向2点，视1点。 1-4 右手经过“盖手”在身前划一“立圆”再向旁拉开至“单山手”位。 5 “压腕”成“单山手”，同时视1点。 68 静止。 912 右手经“晃手”一周再向下至“单按手”位。 13 “压腕”成“单按手”，同时视1点。 1416 静止。 第二遍音乐 14 右手经“撩手”至“单托手”位。 5 推腕成“单托手”，同时视1点。 6-8 静止。 9-12 右手顺原路线还原成“背手”。 13-15 右、左、右倾头三次，视1点。 16 头还原，视1点。 注意点：(1.)手的运动路线要沿圆弧形。 (2.)动作时，切记不要耸肩。 (3).要去体会圆的动作审美感觉，因为圆是中国舞的重要特征之一。 5.小结：表扬练得认真的学生，奖励小红星，提出回家练习的要求 6.师生共同整理场地。 小结： 要点清楚，学生掌握得好。 幼儿园舞蹈教案优秀范文大全三 活动目标 1.初步熟悉音乐旋律，学习用摆动手臂和小碎步做小鱼游的动作，初步学会配合节拍做鱼吃食的动作。 2.掌握游戏玩法，理解并遵守游戏规则。 3.乐于扮演小鱼，体验和大家一起游戏的快乐。 活动准备 物质准备： 小鱼头饰、小小鱼儿游呀游音乐伴奏。 经验准备： 1.活动前熟悉歌曲小小鱼儿游呀游。 2.饲养小鱼，观察小鱼游和吃食的动作。 活动过程： 一、创设“鱼妈妈带鱼宝宝游玩”情境，激发幼儿活动兴趣。 1.教师和幼儿一起随音乐小小鱼儿游呀游自由探索小鱼游水的动作。 师：你们听听谁来跟我们交朋友?它是怎么游过来的? 2.了解鱼游动作和手的甩动之间的关系 师：小鱼怎样才能使自己游起来?如何让小鱼游的快?(尾巴甩的快) 小结：小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向。摆的速度快，游的速度也快。 二、探索小鱼游水、吃食的动作。 1.听曲一，并根据歌词做相应的动作。 师：我们来听听小鱼在干什么? 2.听曲二，启发幼儿探索用什么动作能表现出鱼儿游水轻又快的特点，引导幼儿学习用小碎步表现鱼行进的动作。 师：小鱼们是怎么游的?我们来学一学。 3.听曲三，教师边示范边用语言引导幼儿随音乐较合拍地表演小鱼吃食的动作。 师：小鱼是怎么吃东西的? 三、教师扮演渔翁，介绍小小鱼儿游呀游游戏规则，带领幼儿进行游戏。 1、引导幼儿听完整音乐，玩游戏1-2遍。 游戏规则：当音乐响起，小鱼