新人美版二年级吃虫草教案优秀范文

新人美版二年级吃虫草教案优秀范文 下面是为大家收集了吃虫草教案，希望你们能喜欢， 新人美版二年级吃虫草教案优秀范文一 备课时间： 讲课时间： 一、教学目标： 1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。 3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。 二、教学重难点： 重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。 难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。 三、课时安排：2课时 四、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。 五、材料准备：课件、吃虫草图片 六、教学过程 (一)、导入： 1.你见过吃虫子的草吗?生答 2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的?(教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。) (二)、新授： 1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类) 2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。) 3.问：你是靠什么来吸引小虫子的?(生答) 4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的(出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。) 学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳 (课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。) (三)、课堂制作： 1.教师示范： 这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。 2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢? 3.学生创作 看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。 作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。 要求：1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。 2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。 3.色彩要丰富鲜艳，尽可能来吸引小虫。 四、展示作业： 请各组将自己的作品拿到讲台上。 1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的? 2.其他同学对他的设计有什么好的建议? (教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。) 新人美版二年级吃虫草教案优秀范文二 教学目标： 1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。 3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。 重 点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难 点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。 教学方法：对话式导入，综合探索、交流、观察、讨论及小组合作的方法贯穿于教学的始终。 一、导入： 1.你见过吃虫子的草吗?生答 2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的?(教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。) 二、新授： 1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类)2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。) 3.问：你是靠什么来吸引小虫子的?(生答)4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的(出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。)学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳教师小结：吃虫草的捕虫器总是散发着迷虫的魅力。在世界各地的很多地方还有其他的吃虫草，我们没有见到过，你们来看小朋友们想象中的吃虫草是什么样子的。(课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。) 三、课堂制作： 1.教师示范： 这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。 2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢?同学们来看要求：(课件出示)3.学生创作看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。 作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。 要 求：1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。 2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。 3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。 四、展示作业： 请各组将自己的作品拿到讲台上。 1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的? 2.其他同学对他的设计有什么好的建议? (教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。) 新人美版二年级吃虫草教案优秀范文三 郭晓燕 今天我说课的题目是吃虫草，它是人美版义务教育教科书美术二年级下册第二课的内容，属于“造型表现”领域。根据义务教育美术课程标准(20xx年版)的要求：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。我主要从教材分析、学情分析、学习目标、评价任务、教学设计、作业设计、板书设计七个方面来说。 一、教材分析 本课为我们提供了一个全新的“话题”，它向我们介绍了自然界中奇妙的植物吃虫草，这种植物对学生来讲既陌生又亲切，富有强烈的吸引力，符合此年龄段孩子的心理特点。从教学内容来说它触及到自然科学等方方面面知识，都是学生的兴趣点，通过这种植物我们可以尽情的去了解自然界的美妙。教材中的作品范例典型而精美，接近学生实际的创作水平，能拉近学生与吃虫草的距离，有感染力和示范性。 二、学情分析 二年级学生想象力比较丰富，对想象画的创作有一定的认识，容易激发学生的想象力。但学生对吃虫草比较陌生，针对这一点， 我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜力， 让他们在宽松自由的气氛中用自己的绘画语言表现造型美，从而达到本课的学习目标。 三、学习目标 1、通过视频了解吃虫草的种类及捕虫特点，感受自然界的神奇和美妙，培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。 2、通过观察、表演了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习创作兴趣。 3、通过想象能够运用学过的绘画方法创作出形状奇特、色彩鲜艳的吃虫草作品。 四、评价任务 任务一：欣赏视频，认识吃虫草的种类及捕虫特点。 任务二：创设问题，引导学生去发现吃虫草的奥妙，用语言表达造型美。 任务三：欣赏学生作品，用不同的表现方法绘画心中的吃虫草。 五、教学过程 分为五个环节： 1、故事导入，揭示课题。 由故事“一只虫子和一棵草相遇了，它们会发生什么故事呢?”导入，再让学生观看“动态视频”让学生认识吃虫草的生活环境，了解吃虫草的捕虫过程，从而培养学生的观察能力。 (设计意图：用故事导入，吸引学生兴趣，在兴趣的基础上，再让学生观看视频，从而走进吃虫草的世界) 2、情趣教学，激发想象。 环节一：欣赏图片，让学生用语言表述吃虫草如何吸引虫子? (设计意图：在欣赏中，让学生畅所欲言，理解吃虫草的特点，(fwsir)解决问题吃虫草是靠外形的奇特、色彩的鲜艳、气味的芳香来吸引虫子，激发学生思维能力，) 环节二：用小手做成捕蝇草，体验捕虫过程。 (设计意图：让学生在玩中感受捕蝇草捕捉虫子的过程，从而让学生理解捕虫器的重要性，造型上更要吸引虫子) 环节三：假如你是一颗吃虫草，你准备用什么方法捕捉虫子? (设计意图：再次畅所欲言，让学生去想象吃虫草的外形、色彩，并能用语言表述) 3、深入探究，尝试创作。 (设计意图：通过欣赏学生作业，引导学生用多种表现方法来创作) 4、展示作业，评价交流。 这一环节先让学生到展示台展示作品，再找学生来说自己的画，然后请一学生来评别人的画，最后请没有贴上来的学生介绍自己的画。 (设计意图：在展示中锻炼学生的语言表述能力，这也是体现与其他学科的联系) 5、拓展延伸，课堂总结。 看到大家又为大自然增添了那么多样子各异的吃虫草，老师也十分高兴。课后希望同学们能与家人和好朋友一起分享“吃虫草”的故事，更希望你们能用自己的聪明才智研