100以内的加法和减法解决问题

人教版一年级数学下册,6.6认识小括号,加法和减法（一）,6.7解决问题,100以内的,学习目标,1.结合具体情境，经历“创造”小括号的过程，理解小括号的作用。2.掌握带有小括号的两步算式的运算顺序，能正确计算带有小括号的算式，能正确使用小括号解决实际问题。3.在学习活动中，培养归纳、概括的能力以及创新意识。,重点带有小括号的算式的运算顺序。难点小括号在计算中的作用。,回顾复习,349,321,433,503,934,1037,1052,706,16,2,13,10,6,14,1,8,口算。,例题讲解,1023,1023,8,5,(),5,5,还可以先算一共减掉几个，再算还剩几个。怎么列式呢？,还剩几个？,看图你能知道什么？,可以提出什么问题？,从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。,还可以怎样解答？,今天我带来个新朋友。它可以帮我们。,这是小括号。一个算式里有括号，要先算括号里面的。,134577613(45)7(76),4,8,8,14,计算下面各题，说一说先算什么，再算什么。,仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。,上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。,计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？,计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。,小结,认识小括号,1023,(),5,5,一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。,随堂小测,1.计算。15+42=12+（119）=9+（101）=18（4+6）=7+（3+4）=10（1510）=,17,14,18,8,14,5,9(74),8(64),1021,7(65),14(63),16(52),5,6,7,8,9,10,2.小动物应该上哪一节车厢？连一连。,3.在适当的位置添上小括号使等式成立。,1493=8798+1=70,（）,（）,课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,人教版一年级数学下册,6.6认识小括号,6100以内的加法和减法（一）,6.7解决问题,学习目标,1.结合具体情境，经历探究用连加、连减的知识及数一数、列表等多种策略解决实际问题的过程，体会解决问题策略的多样性。2.能综合运用加法、减法的知识解决按指定的个数分物体的实际问题，初步认识“几个几”的雏形。3.能从不同的角度思考问题，培养动手操作和分析问题的能力。,重点运用连加、连减的方法解决实际问题。难点运用多种策略解决实际问题。,回顾复习,39-6+7=68+5-9=56+8-3=36+40-20=30+（11-4）=76-（10-4）=60+（25-10）=48-（16+4）=,40,61,37,75,64,56,70,28,7+7=3+3=24-8=5+5=6+6=18-6=,6,10,12,算一算。,14,16,12,例题讲解,3个同学一起折小星星，每人折了6个。,他们一共折了多少个小星星？,你能得到哪些信息？,可以用数数进行计算。,我数了数，共有18个星星。,方法一,方法二,用加法进行计算。,6,6,6,+,+,=,18,还可以用列表的方法。,结果正确吗？,方法三,检查一下解答过程。,28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？,“装满”是什么意思？,每袋要装9个，不能多也不能少。,我们可以用数一数、圈一圈的方法来解题。,还剩1个。,你还有别的方法吗？,9,9,9,我们还可以用减法进行计算。,解答结果正确吗？检验一下。,我用加法进行检验，3袋27个，加上剩下的一个，正好28个。,随堂小测,1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？,8+8+8=24（个）,口答：一共买了24个苹果。,2.,一共有多少人在打乒乓球？,4+4+4+4=16,3.做一个毽子要用4根羽毛，18根羽毛最多可以做几个毽子？,184=14144=10104=6