名词解说练习题及答案

名词解说练习题及答案 语法在学习英语中是一个垫脚石，因为语法会了很多问题都会迎刃而解，可想而知语法是很重要的，以下是给大家整理的名词的解说和练习题及答案，.希望可以帮到大家 一、 名词的种类 名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。名词分为普通名词和专有名词两大类。 1 普通名词 普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。根据其所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类： a. 个体名词 表示人或物体中可以数清的单个体。如：student(学生)、pen(钢笔)、bird(鸟)等。 b. 集体名词 (即集合名词)表示由个体组成的集合体。如people(人民)、police(警察)、family(家庭)等。 c. 物质名词 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。如water(水)、air(空气)、wood(木头)等。 d. 抽象名词 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。如work(工作)、peace(和平)、love(爱)等。 2 专有名词 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。如：churchill(丘吉尔)、tokyo(东京)、china(中国)、the communist party of china(中国共产党)等。 二、名词的性 名词按其所表达的物体的自然性别可以分为四类。 1 阴性名词 表示女性或雌性动物的名词。如woman(女人)、hostess(女主人)、cow(母牛)等。 2 阳性名词 表示男性或雄性动物的名词。如man(男人)、host(男主人)、bull(公牛)等。 3 中性名词 表示物体和抽象概念的名词。如radio(收音机)、love(爱)、tree(树)、friend(朋友)等。 4 通性名词 多数英语名词不分性，这类名词特指人类、适用于男性和女性组成的小群体或男性、女性个体。如parents(父母)、couple(夫妇)、children(孩子们)、child(孩子)、person(一个人)等。 三、名词的数 名词分可数名词和不可数名词 1 可数名词 个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。 a. 单数 表示一个的概念。用名词的单数时，名词前需加 a 或 an。如 a book(一本书)、a river(一条河)、an apple(一个苹果)、an orange(一个橘子)等。 b. 复数 表示两个或两个以上的物体。如two pens(两枝钢笔)、three days(三天)、three cities(三个城市)等。 复数形式的构成有两种：规则名词复数形式的构成和不规则名词复数形式的构成。具体见下表。 规则名词复数形式的构成 词形特点 变为复数形式的构成方法 例 词 大多数名词 在词尾加-s。(在清辅音后读s，在浊辅音及元音后读z。) cat-catsbag-bagsday-days 以 s、x、ch、sh 结尾的名词 在词尾加 -es, 读作iz。 class-classesmatch-matches 以辅音字母 + y 结尾的名词 把 y 变成 i , 加 -es, 读作iz city-cities 但专有名词例外，直接在 y后加-s, 读作z germany-germanys 以辅音字母 + o 结尾的名词 一般直接加 -es , 读作z; 某些外来词例外，加 -s (如 zero, kilo, tobacco 等) tomato-tomatoesphoto-photospiano-pianos 以元音字母 + o 结尾的名词 直接加 -s, 但读作z zoo-zoosradio-radios 以 f 或 fe 结尾的名词 有的直接加 -s, 读作z roof-roofs 大多数要将 f 或 fe 变为 v, 再加-es,读作z leaf-leaveswife-wives 有些词两种形式者可以 handkerchief-handkerchiefs-handkerchieves 不规则名词复数形式的构成 复数形式的构成特点 例 词 通过改变词内元音字母 man-men foot-feettooth-teeth mouse-mice(老鼠) 通过在词尾加-en ox-oxen(牛) child-children 单复数形式相同 a sheep-two sheepa deer-two deer(鹿)a chinese-two chinese(中国人) 外来词保持其原有的复数形式 crisis-crises(危机) basis-bases(基础)phenomenon-phenomena(现象) 复合名词复数形式的构成 词的构成特点 变复数的方法 例 词 由若干部分组成并含有一种中心词(指人的词) 将中心词变为复数形式 son-in-law (女婿)-sons-in-lawgrandchild(孙子)-grandchildrenlooker-on (旁观者)-lookers-on 组成部分均为表示人的主体词 各组成部分都要变为复数形式 woman doctor(女医生)-women doctorman servant(男仆)-men servants 组成部分没有中心词 最后一个组成词上加 -s grown-up (成年人)-grown-upsgo-between(中间人)-go-betweens 只有复数形式的名词 词形特点 例 词 由相同两部分组成的物体的名称 scissors(剪刀) trousers(裤子) glasses(眼镜) 以-ing 结尾的名词化的动名词 savings(积蓄) earnings(工资)belongings(所有物) surroundings(周围环境) 已约定俗成的名词形式 arms(武器) stairs(楼梯) thanks(感谢) 只有单数形式的名词 如：advice(意见)，labour(劳动)，information(信息、消息)，furniture(家具)，traffic(交通)。 2 不可数名词 表示无法分清个体的名词。不过，有些词在汉语中可数，在英语中却不可数。例如：news(新闻)、furniture(家具)、bread(面包)等。此类不可数名词要表示一这个概念时，需用其它方式表达，如 a piece of news，a piece of furniture，a loaf of bread 等。 一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，通常没有复数形式，但有时为了表示不同类或大量时，可以用复数形式，例如：china is rich in waters. 中国有丰富的水资源。 四、名词的格 名词的格是表示名词与句中其他词之间关系的名词形式。 名词的格主要有三种：主格、宾格和所有格。 名词的主格与宾格的形式相同，即名词的原形，这种形式也被称为通格或普通格。 名词的所有格又称属格，表示所有关系。 1 名词所有格形式的构成 a. 大多数单数名词后加 s 构成其所有格形式。 marys telephone number 玛丽的电话号码 the boys ball 男孩的球 b. 以 s 结尾的复数名词，在 s 后加 。 the teachers office 老师们的办公室 he students dorms 学生宿舍 c.不以s结尾的复数名词所有格的构成形式与单数名词的相同。 the childrens toys 孩子们的玩具 the womens hats 女人们的帽子 d.复合词和由两个或两个以上名词表示共有关系的词组，在最后一个名词后加所有格符号s。 his son-in-laws friend 他女婿的朋友 mary and lindas mother 玛丽和琳达的母亲 e.如果两个或两个以上名词表示分别的拥有关系，则在每个名词后分别加 s。 marys and lindas books 玛丽的书和琳达的书 toms and peters fathers 汤姆的父亲和彼得的父亲 2 以介词 of 加名词组成 of 属格 the title of the text 课文的题目 the roof of a hou se 屋顶 3 -s与of两种所有格的区别。 a.-s所有格形式多用于表示有生命的名词，或表示与人类活动有关的时间、地点、机构等名词 toms books 汤姆的书 todays newspaper 今天的报纸 b.of所有格主要表示无生命的东西。 the topic of the conversation 话题 the surface of the earth 地球表面 c.表示类别或属性时，只能用-s所有格形式。 a womens college 女子学院 childrens books 儿童读物 (试比较：a college of the women 那些女人的学院) d.所有格中的名词后面有定语(如现在分词短语或介词短语等)，只能用of所有格形式。 it is the book of the boy speaking to the teacher. 这是正同老师说话的那个男生的书。 he is a student of fifth middle school in xian. 他是西安第五中学的学生。 e.当所有格中的名词是以定冠词加形容词的形式出现时，只能用 of 构成的所有格形式。 the happiness of the old 老年人的幸福 the problems of the young 年轻人的问题 4 在以下情况中，只能用of与 s 构成双重所有格 所有格所修饰的名词前面有一个数量词或一个指示代词that时，要用双重所有格(数量词包括 a，two，some，no，any，few等)。 a friend of marys(=a friend of marys friends) 玛丽的一个朋友 some books of the teachers 老师的一些书 that son of mr.smiths 史密斯先生的那个儿子 that smile of the boys 那个孩子的微笑 注：双重所有格修饰的名词不能与定冠词 the 连用。 5 动名词所有格的省略式 a.当名词所有格所修饰的名词在前面已出现过，为避免重复，往往省略。 i need your help, not marys. 我需要你的帮助，不是玛丽的(帮助)。 b.当被所有格修饰的名词表示店铺、教堂或某人的家时，这一名词省略。 im going to the tailors to get my dress. 我要去裁缝店拿我的衣服。 well visit st. pauls (cathedral). 我们将参观圣保罗教堂。 they took part in the birthday party at toms. 他们参加了在汤姆家举行的生日聚会。 五、名词的句法功能 1 在句中作主语 this book is very useful. 这本书很有用。 mary is to meet you at the airport. 玛丽将在机场接你。 2 作表语 my brother is a worker. 我弟弟是个工人。 she is a writer. 她是个作家。 3 作宾语或复合宾语 he finished his task on time. 他按时完成了他的任务。 we made tom our monitor. 我们选汤姆为我们的班长。 4 作定语 he got three gold medals at 23rd olympic games. 他在第二十三届奥运会上取得了三块金牌。 rain drops 雨点 colour film 彩色电影 注：名词作定语修饰名词，通常表示事物的属性、本质特征、内容、材料、目的等。这些形容词化的名词与形容词作定语在语义上有一定的区别。 golden medal 金色的奖牌(颜色，非材料) gold medal 金牌(质地材料为金子) colourful dress 色彩鲜艳的女装(仅指颜色) colour film 彩色电影(属性为彩色的) 5 作状语 the meeting lasted two hours. 会议持续了两个小时。 wait a moment. 等一会儿。 he was late for class this morning. 今天早晨他上课迟到了。 6 作同位语 mr. smith, our leader, is speaking now. 史密斯先生，我们的领导，正在讲话。 we students should study hard. 我们学生应该努力学习。 7 作称呼语 come here, mary. 玛丽，到这儿来。 good morning, ladies and gentlemen. 女士们，先生们，早上好。 综合练习 一、用括号内词的适当形式填空： 1.there are two_ over there.(bench) 2.i like taking _.(photo) 3.l can see a _and two standing there.(man，woman) 4.there are two baskets of_ on the floor.(apple) 5.you often make a lot of_ in spelling.(mistake) 6.look at those_.(child) 7.this is a_. those are three_.(knife) 8.he doesnt like these.(glass) 9.how many_can you see?(radio) 10.thirty _l