湖北省2019_2020学年高二生物上学期第二次月考精编仿真金卷.docx

湖北省2019-2020学年高二生物上学期第二次月考精编仿真金卷注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、单选题(本小题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)1下列关于体液免疫的叙述中，不正确的是A有的抗原可以直接刺激B细胞B抗体是由浆细胞合成并分泌的C抗体一般可以直接消灭入侵细胞的抗原D吞噬细胞可以摄取和处理抗原2内分泌系统中，能调节、维持血液中多种激素水平相对稳定的结构是A大脑、垂体 B下丘脑、垂体 C大脑、小脑 D大脑、脊髓3结合下图中植物生长的现象，分析正确的是A该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关B生长素在D点较多，细胞生长快，表现出向光性C茎的生长体现了生长素的两重性D该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎4关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B利用高浓度2，4D作除草剂，可抑制玉米田中的单子叶杂草C用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实5将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点最可能分别对应乙图中的Aabcd Bacdb Cbcad Dbacd6下列有关种群特征的叙述中，正确的是A利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大B一般情况下，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快C迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大D水稻的空间分布不属于种群的特征7下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 A图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量C图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应D图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应8区别不同群落的重要特征是A群落的物种组成 B群落的边界C群落的大小 D群落的地理位置9下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述正确的是 A甲可表示在裸岩上进行的演替B甲的演替比乙的演替速度慢、历时长C甲中、处的物种组成不一定相同D若气候条件适宜，甲可演替成森林，乙不能演替成森林10下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是 A环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B若此图表示蝗虫种群增长曲线，防治害虫应在c点开始C若此图表示草履虫种群数量增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0D个物种引人新的地区后，开始一定呈“J”型增长11甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果。下列相关叙述正确的是 A甲、乙、丙分别表示的是捕食、竞争、互利共生关系B乙图所示的两种生物之间的消长离不开它们的斗争C丙图所示两种生物的种群数量变化的原因是争夺食物D猞猁和雪兔的变化关系如甲图所示12一个完整的生态系统的结构应包括A全部的食物链和食物网B生产者、消费者、分解者和食物网C非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D生态系统的成分、食物链和食物网13在“草昆虫食虫鸟鹰”这条食物链中，鹰每增加1kg有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少 kg(设草吸收的水分只有1%参与光合作用)A125B75C7 500D12 50014图中A、B、C、D表示某生态系统的四种成分，箭头表示各种成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是AA、B和C包含了生物群落全部生物BC是生态系统的基石，C1的同化量是流经生态系统的总能量CD不都是原核生物，A不都是绿色植物DA的数量减少是造成温室效应的主要原因15下列有关生态系统功能方面的叙述正确的是A生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递B细胞间的信息交流在细胞间进行，生态系统的信息传递在生物之间进行C生态系统的信息传递利于种族繁衍和调节种间关系，与维持生态系统稳定无关D负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，在其他生命活动中很少存在该方式16有关下图的叙述中错误的是A若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头B若该图表示食物网，则丁占有三个营养级C若该图表示生物群落，则图中有三条食物链D若甲为生产者，则甲一定是自养型生物17下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为7.1109 kJ，B生物种群总能量为2.3108 kJ，从理论上计算，A贮存的总能量最少为A7.1108 kJ B2.3107 kJ C5.95107 kJ D4.8107 kJ18如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是 A甲代表第一营养级Bd过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用C碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用19下列关于种群和群落的叙述，错误的是A一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化20下列与种群数量相关的描述，正确的是A出生率升高的种群，其数量一定增加B年龄金字塔的宽度代表各年龄组的个体数C自然环境中种群的增长曲线一般表现为“S”型D调查某地蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果21下列关于生态系统的叙述.正确的是A生产者不一定都是植物，植物也不一定都是生产者B专门营腐生生活的细菌不一定是分解者，还有可能是生产者或消费者C因为动物都是靠捕食获取食物，所以动物都是消费者D生态系统的结构仅包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者22森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是负反馈调节是其自我调节能力的基础其抵抗力稳定性较高其恢复力稳定性较高有比较复杂的营养结构能量可以随着季节的变化而产生波动一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路A B C D23下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是A甲、乙两个种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙Bt2-t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率Ct1-t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力Dt3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同24图1中的a、b、c和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分，生态系统中a、b、c三个种群之间数量变化关系如图1所示，生态系统中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示。下列有关说法正确的是A生态系统中，能量流动方向为abcB根据能量流动的特点分析，丙属于第四营养级C若c、丁为植物，常用样方法调查两者的种群密度D甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落25实验是研究生物学问题的重要方法，下列关于实验的叙述正确的是A种群密度调查时，若调查对象为濒危物种，不适合选用样方法或标志重捕法，应采用逐个计数的方式B土壤中小动物类群丰富度的研究中，土壤和花盆壁之间要留有一定的空隙，主要目的是便于小动物爬出C探究土壤微生物的分解作用时，实验组应尽可能排除土壤微生物作用，应将土壤用塑料袋包好，放在100恒温箱中1h灭菌D制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，应按时向生态缸中补充所需物质二、非选择题26（6分）请回答下列与植物激素和植物生长调节剂相关的问题：(1)植物激素中生长素、_和_对植物的生长发育有促进作用，称为植物生长促进剂；_和乙烯对植物的生长发育有抑制作用。(2)某校课题研究小组同学查阅相关资料得知，植物生长调节剂生长素类似物萘乙酸(NAA)，在促进生长的浓度范围内，与IAA浓度相同时，NAA产生的促进生长作用大于生长素(IAA)的。为了验证NAA和IAA的这种差异，现用玉米的胚芽鞘进行实验。进行实验前要对等长的胚芽鞘做去掉尖端的处理，其目的_(3)生长素表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素的_27（11分）图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）图甲中的f表示的结构是_。（2）图乙中的是下一个神经元的_的膜，当神经递质作用在上会使该神经元产生_。 （3）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成，神经递质由A细胞合成，经过_(细胞器)包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与_融合经_作用将神经递质释放到突触间隙。（4）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要能量，所以在突触小体中含较多的_(细胞器)。 （5）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是_。28（9分）请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题。（1）种群数量的调查常用的方法有_法和_法。某外来物种不慎进入南方后，导致其疯狂增长，图中曲线_符合其趋势，可能的原因是：_。 （2）曲线中，不考虑迁入与迁出，当种群数量达到FC点后，增长速率为_，此时该种群的出生率_（用等于、大于或小于作答）死亡率，此时的种群数量称为_。29（12分）下图是以种植玉米为主的某农田生态系统整个生长季节能量流动示意图，数值单位为KJ/cm2请回答下列问题：（1）该农田生态系统的结构包括_。（2）若玉米和大豆间作使群落在空间上形成更明显的垂直结构，显著提高了_利用率。（3）通常用_和目测估计方法统计农田土壤小动物的丰富度。（4）输入该农田生态系统的总能量_(填“小于”、“等于”或“大于”）玉米固定的太阳能总量。已知图中生产者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有_KJ/cm2，由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为_。30（12分）某一草原生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1表示种群乙的能量变化，其中表示能量值；图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况，图中表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。（1）碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为_。写出该生态系统中的食物网_。种群乙在该生态系统营养结构中处于_营养级。（2）图1中，C表示_；图2中_点的种群年龄组成是衰退型，前8年种群数量最大的是_点。（3）因开采过度，草原植被曾遭到破坏，引起生态环境恶化，后来通过加大对草原的保护力度，使该生态系统恢复到以前的状态，这是由于生态系统具有_稳定性。（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息传递，说明_离不开信息传递。此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2019-2020学年上学期高二第二次月考精编仿真金卷生 物答 案1. 【答案】C【解析】抗体是由浆细胞合成并分泌的，抗体和抗原特异性的结合形成沉淀或者细胞集团，接着吞噬细胞吞噬消化，一般不直接消灭入侵的抗原；故选C。2. 【答案】B【解析】大脑是调节机体活动的最高级中枢，垂体可以分泌生长激素和促激素，A错误。下丘脑可以分泌促激素释放激素、抗利尿激素，垂体可以分泌生长激素和促激素，B正确。大脑是调节机体活动的最高级中枢，小脑是身体平衡中枢，C错误。大脑是调节机体活动的最高级中枢，脊髓是调节机体运动的低级中枢，D错误。3. 【答案】D【解析】分析题图可知，图中没有进行单侧光照射，根向地生长和茎背地生长是重力作用影响的结果，A错误；受重力影响，生长素在D点较多，细胞生长快，表现出背地性，B错误；图中茎的生长仅体现了生长素促进生长，根的生长体现了生长素生理作用的两重性，C错误；图中C、D两点生长素浓度高，但D点的浓度促进茎的生长，C点浓度抑制根的生长，体现出根对生长素的敏感性大于茎，D正确。4. 【答案】C【解析】脱落酸具有促进果实脱落的作用，A错误；高浓度的2，4-D能抑制双子叶植物的生长，大豆是双子叶植，故高浓度的2，4-D对农作物也有抑制作用，B错误；赤霉素能促进茎的生长，因此用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高，C正确；乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，D错误。5. 【答案】B【解析】分析乙图可知，由于重力作用的影响，生长素会由远地侧向近地侧运输，故生长素浓度ba、dc，根比茎对生长素浓度更敏感，对于应茎来说，生长素浓度越高，促进生长的作用越明显，所以b点生长速度大于a点；对于根来说，d点生长素浓度过高抑制生长，c点生长素浓度促进生长，因此c点生长速度大于d点。分析甲图可知，P点生长素浓度高于N点，P点生长速度却低于N点，说明该曲线可对应图乙中的根的生长，即P点对应d点、N点对应c点；甲图中Q点生长素浓度高于M点，Q点的生长速度也高于M点，说明该曲线可对应图乙中茎的生长，即Q点对应b点、M点对应a点；综上分析，B正确，ACD错误。6. 【答案】B【解析】种群的特征包括种群的数量特征和空间特征两个方面，利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，可降低出生率，降低种群密度，A错误；一般情况下，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快，B正确；迁入率和迁出率会对现代城市的人口变化产生直接影响，C错误；水稻的空间分布属于种群的空间特征，D错误。7. 【答案】B【解析】A图1、2、3都是S型增长，都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律，A正确；B图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量，c时为K/2，B错误；C图1中a点、图2中的c点和图3中e点对应种群数量为K/2，增长速率最快，C正确；D图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量，种群增长率为0，D正确。故选B。8. 【答案】A【解析】群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，A正确。9. 【答案】C【解析】A由图中曲线可知，甲为次生演替，而在裸岩上进行的演替是初生演替，A错误；B甲是次生演替，乙是初生演替，初生演替比次生演替的速度慢、历时长，B错误；C甲中、处的物种丰富度虽然相同，但是物种组成不一定相同，因为在演替过程中，可能出现新物种，C正确；D在气候条件适宜的情况下，甲乙均可演替成森林，D错误。10. 【答案】C【解析】环境阻力从a点开始便对种群增长有影响，A错误；c点种群的增长速率最大，此时种群数量增长速度最快，因此应在c点之前防治害虫，B错误；种群数量达到K值，种群数量保持相对稳定，种群的增长速率为0，C正确；一个物种引入新的地区后，只有在食物和空间充裕，气候适宜，没有天敌等条件下才会呈“J”型增长，D错误。故选C。11. 【答案】B【解析】甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生关系，乙图呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，表示的是“你死我活”的竞争关系，A错误；捕食关系属于种间斗争，因此乙图所示的两种生物之间的消长离不开它们的斗争，B正确；丙图所示两种生物为竞争关系，其种群数量变化的原因是争夺食物和空间等，C错误；猞猁和雪兔之间为捕食，二者的变化关系如乙图所示，D错误。12. 【答案】D【解析】生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。所以D选项正确。A、B、C选项错误。13. 【答案】C【解析】题中问的是至少需要多少，因此用20%计算。题中食物链中4个营养级，因此鹰每增加1kg有机物体重，至少需要草1/20%3=125 kg，根据光合作用反应式6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O，根据6H2OC6H12O6，可计算出需要H2O的质量=(618)1%7500kg。C正确，A、B、D错误。14. 【答案】C【解析】结合前面的分析可知，图中A、C、D包含了生物群落全部生物，A错误；A生产者的同化量是流经生态系统的总能量，A是生态系统的基石，B错误；D分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌，A生产者不都是绿色植物，也可以是硝化细菌等，C正确；绿色植物能吸收二氧化碳，因此A的数量增多有助于缓解温室效应，D错误。15. 【答案】A【解析】生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递，A正确；生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与无机环境之间，B错误；信息传递是长期的生物进化的结果，能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，C错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，在其他生命活动中也存在该方式，如人体内环境稳态的调节，D错误。16. 【答案】C【解析】如果该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，可以表示生产者的光合作用，A正确；若该图表示食物网，则丁占有第二、第三、第四共三个营养级，B正确；若该图表示生物群落，则丁是分解者，甲是生产者，乙、丙是消费者，图中有两条食物链，C错误；若甲为生产者，其能利用CO2和H2O制造成有机物，因此甲一定是自养型生物，D正确。17. 【答案】D【解析】由食物网图像可以看出，与A贮存的总能量最少相关食物链不可能是DA、DECA同时存在，只能是DECA。因此，E的能量在传递给A的途径中，只有确保：E传给C的能量最少；CA传递效率最低才使A获得的能量最少，据此计算A贮存的总能量最少为：（7.110910%-2.3108）10%=4.8107（kJ），D正确。18. 【答案】B【解析】在生态系统的碳循环中，生产者和无机环境中的二氧化碳库之间存在双向箭头，三大功能类群之间，生产者和消费者都有指向分解者的箭头，且三大功能类群都有指向二氧化碳库的箭头，因此图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气中的二氧化碳库；生产者属于第一营养级，A正确；图中b代表光合作用，d代表呼吸作用，B错误；碳在生物群落内部以有机物的形式传递，C正确；碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用，D正确。19. 【答案】D【解析】一片草地上所有的灰喜鹊是一定空间内的同种生物，属于一个种群，A正确；壁虎是活动能力较强的动物，调查种群密度时用标志重捕法，B正确；洪泽湖近岸区和湖心区生物分布不完全相同，是地势高低不同造成的，属于群落的水平结构，C正确；演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成仍然处于动态变化过程中，D错误。20. 【答案】C【解析】出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量多少的重要因素，因此出生率升高的种群，其数量不一定增加，A错误；年龄金字塔的宽度代表各年龄组的个体数所占的比例，B错误；自然环境中，因资源和空间有限，所以种群的增长曲线一般表现为“S”型，C正确；调查某地蒲公英的种群密度时，所选择的样方数会影响调查结果，D错误。21. 【答案】A【解析】硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于生产者，但不是植物，同时植物中的菟丝子，属于消费者，故A正确；专门营腐生生活的细菌一定是分解者，故B错；蚯蚓是动物，但属于分解者，故C正确；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，故D错。22. 【答案】A【解析】负反馈调节是生态系统自动调节能力的基础，正确；森林生态系统的营养结构较复杂，抵抗力稳定性较高，正确；森林生态系统的营养结构较复杂，恢复力稳定性较低，错误；森林生态系统动植物种类较多，有比较复杂的营养结构，正确；森林生态系统抵抗力稳定性最强，其能量流动能维持相对稳定，错误；森林生态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类繁多，能量可通过多条食物链传到顶级，某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替，正确；森林生态系统中生产者、消费者和分解者所形成的三级结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物的多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路，错误。故选：A。23. 【答案】C【解析】分析图示可知：甲、乙两种群可能为竞争关系，总体甲的竞争力小于乙，A正确；t2-t3时间内，甲种群的增长速率逐渐降低，但仍然大于0，说明甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率，B正确；t1-t2时间内，甲、乙种群的增长速率一直增加，呈“J”型增长，甲种群早在t2之前就存在环境阻力，C错误；t3-t5时间内，甲种群的增长速率小于0，其年龄组成是衰退型，乙种群的增长速率大于0，其年龄组成是增长型，D正确。24. 【答案】C【解析】按图1中曲线峰值出现的先后顺序来看，能量流动方向为cab，A错误；甲、乙两个种群的同化量之比约为11，不符合10%20%的能量传递效率，故它们应属于同一个营养级，因此丙属于第三营养级，B错误；常用样方法调查植物的种群密度，C正确；图2中的生物不包括分解者，甲、乙、丙、丁四个种群不能构成一个生物群落，D错误。25. 【答案】A【解析】种群密度调查时，若调查对象为濒危物种或古树之类数目较少的对象时，不适合选用样方法或标志重捕法，应采用逐个计数的方式，A正确；土壤中小动物类群丰富度的研究中，土壤和花盆壁之间要留有一定的空隙，目的是便于空气流通，以保证土壤小动物的有氧呼吸，B错误；探究土壤微生物的分解作用时，实验组应保持土壤微生物作用，对照组应尽可能排除土壤微生物作用，C错误；生态缸的制作原理的是物质循环和能量流动，所以生态缸中各种生物与生物之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动，无需按时补充所需物质，D错误。26. 【答案】(除注明外，每空1分)（1）细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 （2）排除胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果的影响（2分） （3）两重性【解析】（1）植物激素中包括生长促进剂：生长素、细胞分裂素、赤霉素等；生长抑制剂脱落酸、乙烯等。（2）在观察植物生长调节剂对植物生长的影响时，可以通过胚芽鞘的生长程度判断所选试剂的作用效果；植物胚芽鞘尖端会自然地产生生长素，对实验结果产生影响，所以应去除。数据一般做平均值处理，让实验结果更加准确。（3）生长素表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素的两重性。27. 【答案】（除注明外，每空2分）（1）效应器（1分） （2）细胞体或树突 兴奋或抑制 （3）高尔基体（1分） 突触前膜（1分） 胞吐（1分） （4）线粒体（1分） （5）神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上 【解析】（1）图甲中的f表示的结构是效应器。（2）图乙中的是突触后膜，是下一个神经元的细胞体或树突的膜，当兴奋性神经递质作用在上会使该神经元产生兴奋，当抑制性神经递质作用在上会使该神经元抑制。（3）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成，神经递质由A细胞合成，经过高尔基体(细胞器)包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合经胞吐作用将神经递质释放到突触间隙。（4）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要能量，能量主要由呼吸作用提供，有氧呼吸的主要场所在线粒体，所以在突触小体中含较多的线粒体(细胞器)。（5）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。28. 【答案】(除注明外，每空1分)（1）样方 标志重捕 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌、本地物种竞争不过等（2分） （2）0 等于 环境的容纳量（2分）【解析】根据曲线可知，表示“J”型曲