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1/3教师应该如何进行自我评价和自我反思教师应该如何进行自我评价和自我反思教师的自我评价是指教师对自己进行准确的定位、深刻的剖析，是教师对自己职业发展现状的分析，是制订教师个人发展规划、确定未来的职业发展目标的前提和基础。我们可以从以下三个问题着手，对自己的职业发展现状进行评价一是“我是谁”。也就是思考自己所扮演的角色与自己的特征。二是“我在哪里”。也就是思考自己在职业生涯中当前所处的位置。三是“我将走向哪里”。也就是明确自己到底需要什么，今后朝什么方向发展以及如何发展。具体地说，教师的自我评价包括两个方面的内容一方面是以教师自身为指向的，即教师对自己的教育理念、态度、道德、价值观以及知识结构和能力水平的反思，也就是自我反思。它包括1、对自己知识结构的反思2、对自己能力水平的反思3、对自己的教育理念的反思另一方面是以教学为指向的，即教师对自己的具体教学行为进行评价和反思，包括对教学目标、教学内容、2/3教学方法、课堂管理、对学生的反馈和评价等，也就是教学反思。它包括1、对教学设计的反思明确所教课程的内容；明确学生的兴趣和需要；明确学生的发展水平；明确教学目标；明确教学方法与手段；预测教学中可能出现的问题与可能的教学效果。2、课堂的组织与管理关注学生的反应；调动学生的学习积极性；有效应付课堂上的突发事件。3、学习活动的促进对教学进程、教学方法、学生的参与随时保持有意识的反省，并能根据这些反馈信息及时调整教学活动，使之达到最佳效果。4、言语和非言语的沟通教师通过语言、体态、表情等对学生的行为、反应、思维和感情等进行接受、表扬、支持，积极的对学生提供反馈；以积极态度感染学生。对师生之间言语和非言语的沟通效果进行及时评3/3价与调整。5、评价学习行为对学生的提问、回答、作业、交流、操作等学习行为进行及
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