资深教师音乐教学工作总结

1/4资深教师音乐教学工作总结资深教师音乐教学工作总结我从事音乐教学已经18个年头，对教学有自己的深刻体验，听了许多课，也上了许多课，总体感觉是千篇一律的教学模式统治传统课堂，学生没有真正成为学习的主人，被动地学，盲目地学，我一直在困惑中摸索着以为一堂课的精彩是老师讲的精彩。自从听了几位领导赴杜郎口中学的考察汇报，加之在网上亲自观摩杜郎口中学教学实况，对我的教学思想从根本上得到洗礼，我深信课堂的生命必须由学生自己去寻求、去把握、去主宰。老师的角色更是复杂化、多元化。作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐渐形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，喜欢上音乐课。2/4一、在教学工作中，我认真根据音乐新课标和学生实际情况备课。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台“教你一招“等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分表现欲。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动；注重培养学生对音乐的兴趣；注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。让音乐真正成为他们的朋友。二、在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。1、营造良好的歌唱氛围，培养学生的自信心在课堂上，有的学生有极强的表现欲，敢说敢唱。而有的学生则显得拘谨、内向。为了调动这部分学生的积极性，培养他们展现自我的能力，在一首歌曲学会后，我不请个别学生唱，而是对他们说“同学们，班级可以说是一个小舞台，如果大家能充分利用这个舞台来锻炼自己，3/4那么，今后同学们就会有勇气来面对更大的舞台。现在，请会唱的同学自己起来唱，老师为你们伴奏“。一开始只有几个同学站起来，慢慢的站起来的同学越来越多，而那些拘谨的学生也在其他同学的鼓励和带动下勇敢地站了起来。通过锻炼，同学们不仅可以大胆自信地演唱，而且有的还可以根据歌曲的内容进行创作表演。学生获得了成功的喜悦，增强了对音乐的兴趣，同时培养了自信心和勇气。2、竞赛和评价相结合，活跃课堂气氛，激发学习兴趣课堂教学中善于应用激励性评价，不仅可以增强学生的荣誉感、自豪感，而且可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。在教完一首新歌时，我常常用小组竞赛的方法来熟悉和巩固歌曲，小组竞赛有利于调动学生的歌唱兴趣和培养学生的集体荣誉感。在竞赛前，我要求学生要认真聆听其他小组的演唱，并提供评分标准，让学生自己担任评委相互评议。引导他们从歌曲的情感、音准、速度、力度等方面进行评价，最后还评出一位最佳评论员，这样，学生在欢乐激烈的氛围中，不仅提高了音乐表现能力、语言表4/4达能力，而且还知道了自己的优缺点，明确今后努力的方向，更让学生变被动为主动。三、加强反思，及时总结教学得失反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足1、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些音乐教学的特色点。2、自己应该尽快脱离讲台，融入到学生中去。3、应该大胆放手，求活、求