低碳校园环保金点子大赛策划书与低碳环保主题团日活动策划书汇编

第 7 页 共 7 页低碳校园环保金点子大赛策划书活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际， .低碳达人活动章程 为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。活动规程如下： 一、主办单位：共青团广东培正学院委员会策划承办单位：法学系分团委学生会赞助单位：二、 活动时间：初赛 XX年4月22日至4月28日决赛 XX年5月26日三、 活动地点：决赛 学院报告厅四、 活动对象：全院学生五、 活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。六、 活动内容及要求：初赛a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。b.初赛选拔的两大主要标准：环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；d.组织方将提供环保方案样板供参考。决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日17日）。b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：制作视频或者ppt ；选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。七、 评分标准：环保创意性占30%环保方案可行性占30%环保方案实施成效占30%环保方案总结占 10%八、奖项安排：低碳达人奖 证书+300元奖金（1名）最佳创意奖 证书+100元奖金（2名）最佳实践奖 证书+100元奖金（2名）环保给力奖 证书+50元奖金 （5名）附件： 一、参赛选手参考方案（仅供参考）： 方案一： 实行流程：1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。4.比赛结束（即5月18日），参赛选手再次登记水电用量。5.参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。6.参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水电的碳排放量。7.以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。计算参考：1.计算公式为：上个月的总水电费4=上个月的平均水电费，上个月的总水电量4=上个月的平均水电量方案二： 实行流程：1.参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。2.参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。3.参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由工作人员登记，再全额交给参赛者。注意：1.介于近来宿舍盗窃事件较多 本次活动不建议参赛者在宿舍生活区内进行收集，可选择篮球场、教学楼等区域。2.参赛者可以在比赛过程中进行照片文字视频的记录，作为进入决赛后制作ppt需要。低碳环保主题团日活动策划书前言 低碳生活（low-carbon life）减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。活动介绍 活动主题：“今日牵手低碳，明日绿色生活 ” 活动时间：11月 活动地点：待定 活动对象：电商082班 活动流程： 第一阶段：活动准备1收集环保低碳方面的知识及最近一些环境新闻，向班级展示，提出低碳环保的主题。2动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲解活动流程及其相关事项。3做好活动宣传，调动同学积极性。我们这次活动的主题就是低碳生活，注重环保。要同学们集思广益，多多利用身边的废品，进行循环利用，把这些废品经过自己的巧手改造成一件件特殊的小东西。主要是要同学们进行创新，发挥自己的想象，做成美观或者实用的小东西，拿到班会进行展示。4邀请辅导员，班主任或者班助作为嘉宾亲临指导第二阶段：活动过程1.在活动开始时播放xx年哥本哈根气候大会的开幕宣传片及其气候宣传片的视频2.通过向大家介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生活的理念3.凭借ppt播放向同学们展示相关图片，提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳生活的理解，日常生活中又该如何去做。4.每个小组向同学和嘉宾展示自己小组的设计成果，宣扬自己的设计理念。每个小组收集利用自己身边的废品，先想好设计的理念,，然后利用这些废品，设计出环保产品。在班会时先展示自己的创新产品，然后向同学老师阐述自己的设计理念，环保之处。5设置投票环节，各个同学投出喜欢的作品，由辅导员评出最优秀的作品。6.在活动即将结束之时，号召同学在条幅上签名，使得活动成功落幕。把同学们设计的产品拿到学校食堂门口去展示，让全校同学投票，评出最优秀的环保产品。我们给予一定的奖励。第三阶段：后期工作1、召开班会，交流各自的心得体会，以文字和图片的形式相互展示成果。2、班委会及团支部召开总结会议