绿色蝈蝈公开课.ppt

有种虫儿真奇怪,一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。（打一昆虫）：,你猜我猜：,萤火虫,小小诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，单捉飞来将。,根据谜语交代的事物特征。,请说一说你是根据什么把谜底给猜出来的？,你猜我猜：,绿色蝈蝈,法布尔（法）,学习目标,1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。2、学习抓住事物特点去观察、说明。3、体会生动传神的语言。,法布尔：（18231915）法国作家、昆虫学家。从小痴迷大自然中的花草虫鱼。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录，用尽毕生精力撰写出科学巨著昆虫记，共十卷。,作者以人性关照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。,xunxiowjroishuhoynymcunlxschutngqilnmj,篝火颚螽斯嗉囊喙吮取喧嚣莴苣扰乱哀鸣狩猎哀号喑哑静谧篡夺劫掠窸窣更胜一筹开膛破肚囚犯贪婪和睦嫉妒,guzhngsnnghushn,你会读吗？,扰乱：贪婪：哀鸣：狩猎：喧嚣：喑哑：沉寂：静谧：篡夺：劫掠：,指混乱或不安,贪得无厌,悲哀地呼叫,打猎（狩：特指冬天打猎）,嗓子干涩发不出声音或发音低不清楚,声音杂乱，不清净,十分寂静,安静,用不正当的手段夺取地位或者权力,抢劫掠夺,将横线处的文字表述替换成成语。耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（）表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）它们对这道菜吃得特别有兴趣。（）,弱肉强食,庞然大物,惊慌失措,津津有味,快速阅读，了解绿色蝈蝈,2.快速阅读全文，概括地说说：文章介绍了绿色蝈蝈哪三个方面的特点或习性？（三分钟时间）,1.什么是快速阅读？是从文中迅速收集有效信息的方法。方法：抓住关键信息思维集中眼脑手并用,快来认识我吧！,一、声音特征：,窃窃私语像滑轮喑哑、连续不断尖锐、急促、清脆、柔和,听听我的歌声！,精读片段，走近绿色蝈蝈,二、外表特征：,精读片段，走近绿色蝈蝈,浑身嫩绿,侧面：两条淡白色丝带,身材：优美苗条匀称,大翼：轻盈如纱,非常漂亮,根据文中的提示，你能从下面三种昆虫中分辨出哪个是蝈蝈吗？,昆虫如：蝉、金龟子水果青草同类,三、食性：,精读片段，走近绿色蝈蝈,帮我设计食谱吧！,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。,我还有哪些名字呢？,解析称呼，感受作者情怀,夜晚的艺术家狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫,当蝈蝈鸣叫时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时当蝈蝈吃蝉肉时,我还有哪些名字呢？,解析称呼，感受作者情怀,效果,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，运用了拟人的手法，使行文更生动，描写更形象，给人的印象更深刻。,课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写有什么好处？,耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。它们对这道菜吃得津津有味嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的抓擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物等都用了拟人的手法。,归纳方法,运用拟人的手法，生动形象写出了事物.的特点，使文章更生动，事物特点更突出。表达了作者的喜爱之情。,写作特点归纳:（1）抓住叫声、外表特征、食性方面的特点进行详细介绍；（2）运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。,拓展延伸,请同学们灵活运用本文的写作特点，写几句话介绍自己喜欢的某种动物，让大家猜猜它是谁？,蜻蜓,蝴蝶,蜜蜂,天牛,蜘蛛,瓢虫,海豚,这篇文章这么有趣，其实大自然中精彩的东西很多，请同学们