教育局工作计划：全县教育工作要点

1/15教育局工作计划全县教育工作要点教育局工作计划全县教育工作要点XX年全县教育工作的总体要求是认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以“学有所教，有教无类；学有所成，因材施教；学有所用，人人成才”的XX教育梦为方向，以深化教育领域综合改革为动力，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和全面素质教育为基础，以教师研训一体化为支撑，以抓落实、改作风为抓手，继续开展“教育管理年”各项活动，全面落实县委、县政府关于XX县“XX”教育事业发展规划、XX县西北教育名县建设实施方案和关于加快全县教育改革发展的若干意见等一系列重要文件精神，推进教育走科学发展的路子、学校走内涵发展的路子、教师走专业发展的路子、学生走全面发展的路子，努力建设西北教育强县。一、认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加强教育系统党的建设和党风廉政建设，持续改进教育系统工作作风1开展党的群众路线教育实践活动。根据教育系统实际，制定党的群众路线教育实践活动实施方案，召开动员会议，认真安排部署，精心组织实施。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出作风建设2/15和职能转变，落实中央“八项规定”、省委“双十条规定”、市委“十六条规定”、县委关于加强改进工作作风密切联系服务群众的实施意见，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风方面存在的突出问题，持续改变教育系统工作作风，营造良好教育形象。加强师德师风建设，继续开展教师职业道德建设“五提倡”、“五不准”行动。深化和加强效能风暴、先锋引领、“双联”行动等载体活动，进一步提高新形势下服务群众、服务师生和推进教育改革创新的能力，推动教育事业科学发展。2提升党建工作水平。认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会关于教育工作的部署和要求，推进党的十八大和十八届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。大力宣传教育系统在学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神中的先进典型、先进事迹。制定并落实XX年全县教育系统党建工作、廉政建设和作风建设目标责任书，进一步加强基层党组织建设，全面消除党员空白学校，充分发挥党员先锋模范作用，重视和指导学校4加强过程性督促检查。进一步加强县教育局班子成员、各股室和各乡镇教管中心人员包乡校制度，县教育局班子成员确保平均每周每人听1节课、评1节课，股室负责人每人每学期听评课不少于20节，包乡人员确保每年三分之一的工作时间沉在基层和一线学校；乡镇教管中心全体人员每人3/15每学期听评课次数不少于40节，所有人员确保每年三分之二时间沉在基层和一线学校。加强对各乡镇、校教育教学工作的过程性评价考核，常年落实参与式、跟进式、开放式的教育教学视导、督查和验收工作。加强对乡校负责人履职尽责情况的督促检查。乡校负责人必须熟悉本乡校教育情况，科学合理分配教师任课，切合实际制定乡校近期目标和长远规划；经常深入教学一线，乡镇教管中心人员确保每月至少1轮下校指导督查学校工作，每次下校每所学校要保证1天督查时间；能够熟练指导课程开设、实施与评价等工作，主持并参与校本课程开发与实施，有效指导教育教学工作；建立完善促进教师、学生和学校发展评价机制。5落实教育教学常规。继续把落实县委、县政府各项教育规划、意见和县教育局规章制度作为年度重点工作，抓好常规制度的落实。制定研修规划。指导教师研读课标和教材，做好跟进培训工作。教师要归纳出所教学科两个学段的知识系统图，形成具体、可操作、能检测的学科课堂教学目标及与目标体系相对应的教学内容体系。抓教学各环节精细管理。按照国家课程计划开齐开足各类课程。规范教师备课、上课、作业布置和批改、家庭和课外作业布置、习作课开设、考试检测等方面的工作要求，严格按县教育局相关制度规定抓好落实。落实校长任课4/15和听评课制度。校长要任所学专业课程，初中校长每周至少上6节课，小学校长每周至少上8节课。每学期听课不少于40节，每次评课要提出指导性意见，坚持以领导班子带头听评课，有效带动全体教师听评课活动，提高活动效益。加强对各乡镇、校教育教学质量综合评估工作，全面推行“阶梯合格法”评价和综合评价制度。做好义务教育学校学生学业水平抽样监测和六年级学业水平监测、普通高中质检和高三级诊断考试工作。做好各种考试的质量分析工作。加强教学研究工作，进一步靠实教研工作责任，完善并落实教研人员包乡蹲点责任制度；在教学实践中有效推进教、研、训一体化；深入开展以高效课堂为主题的研讨和优质课竞赛活动，强化县内名师示范引领作用。完善学生综合素质评价，重视学业水平测试。6落实德育工作常规。实行德育工作目标责任制。认真落实全县中小学生行为习惯养成教育实施意见，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平，规范学生自主管理工作，努力培养学生良好的生活习惯、文明的处事习惯、高效的学习习惯、有益的阅读习惯、科学的探究习惯和正确的安全习惯。开展德育教育实践活动。组织中小学生开展形式多样的社会实践活动、主题教育活动，举行经典诵读、演讲、征文、书画、体艺等各类展示和比赛活动，指导、督促学校开展校园“艺术节”、“体育5/15节”、“读书节”、“科技节”等活动，有效开展学生社团、兴趣小组及班团队主题活动。推进德育示范校创建工作。落实XX县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案，开展38所乡镇初中、回民小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估准备工作。指导、督促县级德育示范校积极做好市级德育示范校评估准备工作。重视家庭教育。继续实施“10万家庭教育”计划，规范家长学校的管理，有效开展家庭教育培训与指导工作。举办全县家庭教育报告会与培训会。开展家长学校考评工作。实施家长委员会制度。有条件的学校每月召开一次会议，重点解决家长如何配合学校抓好学生学习和教育问题。加强学生心理健康教育。有条件的学校建成心理咨询室，抓好心理健康教育教师在岗培训和专业认定工作，开展心理咨询中心和心理咨询室的建设运行考评工作。大力开展青少年学生校外教育活动。重视和加强乡镇少年宫建设。加强留守儿童之家建设，广泛开展关爱留守儿童活动。加强全国大学生XX县暑期社会实践基地建设和管理，开展广泛的教育双向交流活动。7加强校园文化建设。出台和落实全县中小学校园文化建设实施规范和全县中小学校园文化建设实施方案及全县XX校园绿化工作实施意见，推进校园文化育人，重点是继续凝练“三风一训”，合理布置校园、教室及各种功能室，加强生6/15态校园建设，加大校园绿化、美化工作力度。举办全县德育教育与校园文化建设现场会、报告会和培训会。组织开展全县中小学校徽设计、校歌演唱、校刊创办评比活动。开展校园文化建设示范校创建活动。在县直学校、乡镇初中和中心小学开展县级校园文化示范校评估工作，创建县级校园文化示范学校1015所；指导、督促县级校园文化示范校积极做好市级校园文化示范校评估验收准备工作。8高度重视教育系统安全和维稳工作。全面落实安全工作“一岗双责”责任制，从局机关分管领导、股室包乡人员到教管中心主任、包村包校人员，再到学校领导、班主任和科任教师，安全工作责任人人有责、人人有份，纵向到底、横向到边。加大校园安全督查及周边环境综合治理力度，健全学校突发事件应急管理机制，广泛开展平安校园、和谐校园创建活动，营造良好的教育内外环境。全力维护教育系统稳定，增强教师集体荣誉感，加强沟通交流，相互关怀、宽容理解，向社会、群众做好县上教育政策、方针的解惑释疑工作。积极稳妥做好校车安全工程，确保学生乘车安全。加强学校食堂管理，加大食堂从业人员食品安全知识培训和学校食品安全排查整治力度，做好偏远山区村级小学营养餐供给工作。配合卫生系统做好学生营养健康状况监测工作。做好卫生防疫、校7/15舍设施、教学设备、消防和教学安全工作。三、推进高效课堂建设，全面实施素质教育9全面实施高效课堂。巩固XX年以来高效课堂试点学校和乡镇成果，条件成熟的学校全面启动高效课堂建设。加强校本培训和校本研修，引导各级各类学校教师全面学习、掌握高效课堂理论与操作技能。落实对高效课堂建设跟进研究、培训、督查、指导工作，进一步规范学习目标确定、学习小组建设和课堂教学操作，重点解决搞形式、走过场问题和死搬硬套模式问题，以及操作不规范、不到位问题。强力推行基于高效课堂建设的学生自主管理模式，小组建设做到有效调动全体学生学习主动性，有效落实“自主、合作、探究”的学习方式。开展高效课堂建设专题教研活动。凡实施高效课堂学校，校长必须落实“三个一”，即一天听一节课、评一节课、开一次高效课堂建设碰头会。有计划、有步骤组织开展课标、教材的系统解读及教师专业标准学习。组织开展对高效课堂实施学校的过关验收工作。做好高效课堂建设中对学生的培训工作和对家长的宣传工作。推进梦想中心建设，新建梦想中心16所。做好梦想学校、XX金色梦想沙龙和全县三个层面的梦想课程研训工作，构建梦想课程教学观摩、赛课研讨等研训一体化的梦想中心服务体系，将梦想中心打造成为学校高效课堂练兵场和教师校本研训中心。8/1510促进学生全面发展。开齐开足各类国家课程，启动地方与校本课程的开发与实施工作，重视劳动教育和社会实践教育。重视和加强美育教学，开展中小学生艺术展演和高雅艺术进校园活动，建设中华优秀文化艺术传承学校，努力提高学生审美和人文素养。严格学生作息时间，切实减轻学生课业负担。完善义务教育阶段学生综合素质评价工作，进一步加强学生成长记录档案管理。积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动。做好学生体质健康测试工作，确保测试项目及数据真实。严格落实大课间活动。各级各类学校要把大课间活动作为促进学生全面发展的重要平台，因地制宜，出台实施方案，合理安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建活动融为一体，室内和室外活动相结合，确保师生全员参与，认真组织开展各项活动，严禁挤占大课间活动时间。实施“1234”工程，即每个学生至少会1种乐器，每所学校在器乐上至少有一个品牌；每个学生至少掌握2项体育技能；每所学校所有学生至少会跳3个校园集体舞蹈；每所学校所有学生会唱4首以上校园集体合唱歌曲。加强学生社团和课外兴趣小组建设，做到在校学生全覆盖。适时开展师生书画作品竞赛展览和体艺竞赛活动。四、加强校长和教师队伍建设，促进两支队伍专业化成长9/1511严格人事管理制度。加强教育管理后备人才培养工作，严格校长选拔任用的机制和办法，强化校长任期考核制度。进一步完善和加强拟晋升高一级专业技术职务教师教学能力测试和教学效果考评工作。落实教师绩效工资制度。逐步完善教师专业结构，搞好教师编制工作。规范教师调动工作，严格教师调动标准、程序和制度，形成长效机制。实行各级各类学校教师定点、定岗和教师交流制度，稳步开展乡镇初中富裕教师向后勤人员、生活教师和小学分流工作。加强班主任工作管理，提高班主任工作待遇。规范和加强XX教育发展基金的管理，奖励优秀教师，支持骨干教师、学科带头人培养培训和XX教育理论建设，开展助教、助学等活动。12促进教师专业成长。加强教师业务学习的视导、督查工作，引导教师学习中小学和幼儿教师专业标准，全面学习新课标，系统解读新教材，改革教育教学方法。加强高效课堂建设理论和典型案例研修，强化学习情况的考核检查。教师必须订阅1报1刊，每年阅读4本以上教育教学书籍，并撰写2万字以上的读书笔记和心得体会。加强县域之间、县乡之间、乡际和校际之间的合作交流，完善和落实教师支教制度，促进教育学术、经验、资源16推进普通高中教育特色发展。努力化解普通高中学校债务，减轻学校办学压力。实施好高中学校基础设施建设10/15项目。继续实行高一招生统招和录取“一榜走”政策，严格控制复读生。注重内涵发展，逐步取缔重点班，解决教育公平的问题；减少补习班班额、人数，向应届生要高考升学率；缩小班额、减轻负担、精细管理、高效教学。增强普通高中自主发展能力，鼓励普通高中开发有特色的学校课程，创造条件开设丰富多彩的选修课，尽可能让每个学生在校本课程上找到适合自己发展的平台。实行普通高中“分级达标、分类推进、动态管理”的激励机制，在资源配置上予以重点扶持，推进各普通高中个性化发展。XX一中重点在精致管理、校本课程理论研究和体系建设、以教具创新为主的自制教具创新等方面凝练品牌；XX二中重点在人文管理、教师专业成长、特色校园文化建设等方面凝练品牌；XX三中重点在高效课堂建设、体育特长生培养等方面凝练品牌；XX四中重点在文科、艺术类教学特色等方面凝练品牌；XX五中重点在高效课堂建设和学生自主管理等方面凝练品牌。开展高三备考研讨和交流活动，做好临界生、学困生培优补差工作，力争XX年高考再上新台阶。17大力发展职成教育。加快职教资源整合步伐，完成XX职业中等专业学校主校区和郭城分校区专业设置规划，同步完成师资、设备、学生等资源调整，扩大招生，提高教学水平和就业质量，争创国家级重点职业学校。11/15组织骨干教师、青年教师到企业实践，推进“双师型”教师队伍建设。中职学校各选择一个专业作为试点，探索以实践教学为主中职教育高效课堂建设模式，对中职二年级学生试行按学生发展意愿因材施教、分层教学模式。优化高一招生方案，实行普高、职高同层次招生。做好“三校生”对口招生备考工作，探索开设中职学校文化、艺术类专业。落实教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见，提升职业教育为“三农”服务水平。18高度重视特殊教育。做好特殊教育学校师资培训和招生工作。不断完善残疾儿童随班就读保障机制，提高残疾少儿义务教育普及水平。重视残疾少儿学前教育和高中阶段教育。19完善继续教育体系。争取成立XX市电大分校XX工作站，扩大招生和培训，提高培训质量和效益，鼓励教师参加学历提高培训，推进全民性、终身性的学习型社会发展。六、深化教育领域综合改革，全面推进教育创新20促进教育改革创新。落实县委、县政府关于XX县推进义务教育均衡发展实施方案，稳妥实施学区管理制度、农村小学中心学校制度、初级中学“联校制”等各项改革举措，加快推进中小学标准化学校建设，逐步缩小12/15城乡、校际差距。坚持义务教育免试就近入学，推行初高中学业水平考试和综合素质评价。深化人事制度改革，落实教师定编定岗责任制、校长教学质量责任制和校长教师交流轮岗制度。试点推行乡镇教管中心主任、初中校长及县直学校副职、中层领导竞争上岗制度。试点推行城区教师绩效问责制度。全力推进教育系统创新亮点培育工作，进一步落实德育工作、高效课堂、农村小学中心学校制度、师德师风建设和教育装备建、管、用方式方法创新等5个方面工作亮点、21项教育改革创新示范工作内容和相应示范乡校建设工作。推进XX县教育督导改革试点县工作，重点是落实督学挂牌督导制度和督导体制创新。推进招生考度制度改革。加强县级及县级以上各学科教师优质课竞赛组织和选拔工作的组织领导，优质课竞赛活动由XX县教师研训工作指导委员会统一组织，将电子白板等多媒体技术运用作为优质课竞赛刚性规定和教师教学基本素质。推进XX教育理论建设，包括“三苦两乐”教育精神的挖掘、梳理和研究工作，促进XX教育理论体系形成。七、优化教育环境，促进教育公平，提高保障水平21加强教育基础设施建设。积极争取和实施好义务教育阶段标准化学校建设工程、校舍安全工程、农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划项目、13/15农村义务教育学校教师周转宿舍建设工程、学前教育工程、六盘山连片特困地区普通高中改造计划、职业教育能力提升项目等重大项目工程，全面完成市、县确定的经济目标任务，改善各级各类学校办学条件。规范义务教育阶段学校校舍维修长效机制，支持农村中小学取暖改造工程。实施好XX年农村义务教育薄弱学校改造计划项目教育装备工程。22加强教育技术装备配备、管理和使用，积极推进教育信息化建设。加快实施“全国教育信息化区域综合试点县”项目，全面加强教育信息化基础设施建设、应用体系建设、师生信息素养建设、信息技术深化应用建设和体制机制建设，重点实施“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”工程。实施全国“教学点数字教育资源全覆盖”项目，做好数字资源利用和教学培训工作。推进中小学信息化建设全国试点县工作，借鉴山东淄博等地在教育信息技术方面的先进经验，大力推进信息技术与学科教学、新课程改革的深度融合。继续把工作重心转移到装备的管理和使用上，加强过程性监督、检查、评估和指导，强力推行实验教学量化管理，努力加强通用技术实践室、电子白板等装备和技术在教学中的运用，全面推进高品位图书下班级、进教室工作，下大力气力解决村学、教学点教育资源闲置、废弃问题。加强督促检查，开展