初中物理--简单机械练习题

.简单机械2013-8-141. 电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（ ）A细柄螺丝刀，密纹螺丝钉 B粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉C粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉 D细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉2. 如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是（）A汽车方向盘 B桔槔 C盘山公路 D门把手3. 如图是开明中学某科技小组在科技小发明活动中对螺丝刀进行了如图所示的改进，改进后的螺丝刀在使用中（）A可以更省力 B可以更省距离C可以省功 D以上所有好处都能达到4. 沿光滑斜面向上拉同一个物体，下列说法正确的是（）A斜面长的用力一定小 B斜面高度小的用力一定小C斜面高跟长的比值大的用力小 D斜面高一定，斜面长的用力小5. 要用15 N的力刚好提起20 N的重物，如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机械是（ ）A一个定滑轮 B一根杠杆 C一个动滑轮 D一个轮轴6. 如图128所示，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过角，在棒转动的过程中A动力臂逐渐变大 B阻力臂逐渐变大 C动力逐渐变大 D动力逐渐减小7. 画出12-9各图中的动力臂L1和阻力臂L28. 如图所示的滑轮组，绳与滑轮间的摩擦不计。将质量为3kg的物体A放在 粗糙的水平面上，以1m/s的速度匀速拉动时受到的摩擦力f=G/10；在2s内物体移动的距离为 m;拉力F为 N；在2s内绳子移动的距离为 m.（g=10N/kg）9. 某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图 所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为1372N的物体，木板再次水平平衡。(1)该装置中滑轮的作用是 。(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是 。(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g取98N/kg)。10. .AB两物体的重力分别为60N和140N，如图所示，当AB物体都静止时，它们所受的合力分别为 A 60N，140N B 0，140N C 60N，0 D 0 ，011. 一些民间谚语常蕴涵有丰富的物理知识，下列四个句子中对应的物理知 识不正确的是A人多力量大杠杆原理 B磨刀不误砍柴工减小受力面积，增大压强C潭清疑水浅光的折射现象 D一个巴掌拍不响力是物体对物体的作用12. 质量相同的铜块和铝块，挂在杠杆AB两端。杠杆在水平位置平衡，如图所示现把铜块和铝块同时浸没于水中，已知铜铝，则有 A杠杆AB仍保持平衡 B杠杆A端会上升C杠杆A端会下降 D杠杆是否平衡，无法判断13. 如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=_N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将_（填“变大”、“不变”或“变小” ）14. .如图所示，某人用一根轻质木棒挑一重为120N的物体站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒长，重物悬挂处离肩膀距离，则人的肩膀对木棒的支持力为 N。若肩膀与B端的距离变小，则肩膀的支持力将 （填“变大”、“变小”或“不变”。） 15. 如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩（），且在水平位 置平衡，杠杆自重不计。如果两人同时以大小相等的速度向支点移动，则杠杆将 A. 仍能平衡 B. 不能平衡，大人那端下沉 C. 不能平衡，小孩那端下沉 D. 条件不够，无法判断16. 如图所示滑轮组，正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边 长为1dm，密度为 kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生600Pa的压强，作用在绳端的拉力F为（忽略摩擦和绳重，g10N/kg）A 4N B 5NC 1N D 22N17. 如图，滑轮重及摩擦不计，提升的重物重均为G，则F1= ， F2= ，F3= ，F4= 。一、选择题（每题2分，共20分）1、如图是指甲刀的结构图，关于指甲刀下面说法正确的是（ ）A、指甲刀可以看成是由一个省力杠杆和一个费力杠杆组成B、指甲刀可以看成是由一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C、指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D、用指甲刀剪指甲时，大段的往下剪比小段的往下剪省力2、如图，杠杆可绕O点转动，B处挂着一重物G，如果在A点施加一个动力F，使杠杆在水平位置平衡，则该杠杆为（ ）A费力杠杆 B省力杠杆 C等臂杠杆 D以上三种情况都有可能3、如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力的大小分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦）正确的是（ ）AF甲F乙 BF乙F丙 CF丙F丁 D一样大 4、如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体不计摩擦和绳重，则该同学所用拉力F的可能值是 （ ）A20N B25N C30N D35N5、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩 擦）使用时:（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物匀速上升；（2）胖子固定不动，瘦子用力FB 拉绳使货物匀速上升下列说法中正确的是（ ）AFA G BFA FBCFA = 2 G D以上说法都不对6、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和 摩擦)，其中所需动力最小的是 （ ）7、某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图甲、乙所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是（ ）A两种方式机械效率一定相等 B两种方式功率一定相等C两种方式所做的总功一定相等 D两种方式所做的有用功一定相等8、甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度，则 （ ）A乙升降机提升重物做的有用功较多 B甲升降机的电动机做的额外功较多C甲升降机的电动机做的总功较少 D乙升降机的电动机做的总功较少9、小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的效率分别为1、2下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（ ） AF1 F2，1 =2 BF1 F2，1 2CF1 F2，1 =2 DF1 210、小明和同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们 对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的有 （ ）A匀速拉动茶杯时，拉力与摩擦力是一对平衡力B斜面的机械效率与茶杯被拉动的距离是无关的C匀速拉动茶杯时，拉力对茶杯做的功是有用功D匀速拉动茶杯时，克服摩擦力做的功是有用功二、填空题（每空或每图2分，共30分)11、船桨也是一种杠杆手只要向后移动较小距离，就能使浆在水中移动较大距离，容易增加船的_，其特点是杠杆的动力臂比阻力臂_（大/小）12、小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为2N，阻力臂为0.15 m不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力Fl跟动力臂Ll的关系式 。 13、图中所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。某次作业时，行车在钢丝绳的自由端用2000N的力，将重6000N的货物匀速提升3m，接着又在水平方向移动6m则行车在水平移动货物的过程中，货物重力所做的功是( )J，行车滑轮组提升货物的机械效率为( )14、如图为电梯结构示意图。钢链的一端固定在A点，然后绕过电梯 厢下 的滑轮，另一端接电动控制装置若用拉力F将重为2104N的电梯和乘客从一楼匀速提升到15m高的六楼，则拉力F是（ ） N，拉力F所做的功是（ ）J（不计摩擦和钢链重）15、如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲 （ ） F乙(选填“”、“”、“”或“=”)16、如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠 杆(自重不计)，已知AO=2OB，=60，固定O点，在B端挂一重 为40N的物体，要使杠杆的AO处于水平位置并保持静止，在A端施加的最小动力F=_N，并画出此时的杠杆示意图三、综合题17、张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦。如果所送货物重G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子，且提升同样的高度。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像