人教版六年级语文上册期中测试卷

.六年级语文期中质量检测试题 班级： 姓名： 得分： 温馨提醒：请用黑色钢笔或水笔书写，字迹清楚，卷面整洁，答题时如需更正请使用修改符号。一、看拼音，写词语。（8分） shn q qn min z no qn b n x ( ) ( ) ( ) ( ) zhn zh ku w bo qin xun y qio b ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题1、下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 啼啭（ zhun ） 熙攘（ rng ） 僻静（ b ） 绵亘（ gng ） B. 渺小（ mio ） 怅望（ chng） 萦绕（ yng ） 女娲（ w ） C. 澎湃 ( bi ） 蜷缩（ jun ） 唱和（ h ） 静谧（ m ） D. 遨游（ o ） 勉强（ qing） 气氛（ fn ） 水槽（ co ）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危3、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（） 态度温和，容易接近。 形容走路时脚步放得很轻。 形容声势浩大，不可阻挡。 比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪 B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑 C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大 D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑4、选出下列句子中没有语病的一组（ ） A.这场大雨连续下了三天三夜。 B.是否刻苦努力地学习，是我们取得优异成绩的保证。 C.通过这次参观，使我获益匪浅。 D.军训期间，我们受到了教官们无微不至的关怀。 5、下面语句排列正确的一项是（）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神 上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A、 B、 C、 D、6、下列词语搭配不当的一组是（ ）。（2分） A变换手法 变革制度 B.表示谢意 表达情感 C. 截然反对 断然不同 D.提高勇气 提升素质四、根据意思按要求填写含有“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小 时,好像怎么也看不厌烦。 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（ ）地重用人才，在 与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 五、选词填空。 挺立 屹立 耸立 矗立人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。发射塔架高高地（ ）在航天发射场上。他虽然年老体弱，但依然（ ）在抗震救灾的第一线上。六、选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分） 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_ _，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。七、根据课文内容及自己积累填空。 张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“_，_”（龚自珍） 每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“ ，_故园情。” 小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“_”。我要用“_”来劝说他。 珍惜自然资源， 。 我们爱我们的民族， 。“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话出自_（国家）_（人名）的_（文题）。 曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师_在本册为我们奉献了_，告诉我们既要爱自己的生身母亲，更要爱自己的_，邓小平曾说“我是_，我深情的爱着_。”八、口语交际与实践 1.一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：钱钟书将“鸡蛋”比作_，将“母鸡”比作_。钱钟书的言外之意是： _ _。2我最喜欢的文学家是_，我读过他（她）的书是_ ；我最喜欢的科学家是_ ，他发明了 ；我最喜欢的名言是_；最令我感动的人物是 ， 因为_。 3一定有许多中外名著的人物给你留下了很深的印象，如水浒传中的_安徒生童话中的_ 三国演义中的_ 还有 中_请并针对其中某一个人物说明理由_。 4古人见浮云联想到游子，见落叶联想到衰老，透过贴切精彩的联想可以呈现更优美动人的情境。那么“圆月” 让人想到_，长城” 让人想到_ ，奔腾不息的河流”让人想到_。九、课内阅读。 （一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把徒坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常_，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。1.根据课文内容填空。2.文中有两个错别字，找出并改正:_-_ _-_。3.文段的第一句在全篇课文中起什么作用？_。 4.文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法？并用其中一种方法描写一个身边熟悉的人。_ 5.詹天佑是我国的著名的爱国工程师，他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视，你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢？请从实际出发谈谈自己的想法，要具体、实际，不要泛泛而谈和口号式的空喊。_ （二） 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、“我又开始在家里练琴”的原因是 ，促使“我”努力练琴的动力来自 。 2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明： “我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 3、作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？ 4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ） A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。 B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。 C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。 D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。5、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？这一句主要是人物的（ ）（ ）描写。 十、课外阅读。 上帝没有看轻卑微 一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。” 第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。” 这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。 20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。 从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。 在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。 1这篇文章可分为两层，用“”在下面分层并说明理由。 _ 2第段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的儿子”。试分析其表达作用。_ 3第段“从他们这一类人的故事中”一句中“这一类人”在文中具体指哪些人？_ 4细读文章第段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。 我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该_更不应该_。 5结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。 _ 6在生活中你是否有过抱怨父母不如别人的时候，你是否有过怨天尤人的时候，你又是否抱怨命