七年级阅读理解解题技巧.ppt

期末复习,专项-阅读理解,一、阅读理解题目的类型,.细节题.主旨大意题，选出主题句.标题题.猜测词意题.加减乘除题.常识题.同义、反义转化,二.快速阅读的基本方法技巧,从考试角度考虑，阅读理解的关键要抓两点：一是答题迅速，二是准确无误。因此阅读考试需要解决的一个根本问题就是如何在有限的时间内高效率地完成阅读题。换言之，怎样才能做的又好又快这就少不了快速阅读的方法技巧。常见的快读方法有：计时阅读（TimedReading）、略读（Skimming）、寻读（Scanning）、意群阅读(SenseGroupReading)等。在此向大家一一介绍这些方法技巧。,A.意群快速阅读,所谓“意群”也即是有意义的语法结构（英语称作sensegroups），通常为词组、短语。顾名思义，“意群阅读法”也就是按词组、短语在文中的组合意义整体阅读，而不是单个的词汇阅读。我们知道，词是语句的基本组成单位，意群是语句的基本构成单元。单个词并无多大意义，只有组合起来，在上下文关系中形成特殊的意群，才能获得特殊的、确定的意义。由此可见，意群阅读是提高阅读效率、把握文章整体的关键。因此，我们在阅读文章的时候，目光不应当停留在每个单词上，而应当放在中心词上，把目光集中在意群的中心，从一个意群中心词到另一个意群中心词，这样的意群整体扫描是提高阅读速度的行之有效之法。,汉语常常用“一目十行”来形容某人读书速度快。英语的阅读训练有素者同样能达到这一境界。但对于一般的普通读者来说，能做到“一目数词”也相当不错了。慢不一定就准，阅读速度慢的人的阅读模式类似小学低年级学生读课本，看一个字读一个字，然后再想这个字的意思。这样的阅读方法目光再快也跟不上AAA测试的速度。因此，要提高阅读速度，就得根除逐字阅读的坏习惯。而按意群阅读，既能提高目光的效率，又有利于整体思维，连词成句。,B.略读,略读又称浏览，就是迅速地阅读，以求抓住文章的梗概。略读的目的是为获得大意或者总体印象而进行阅读。略读作为一种快速阅读技巧对我们来说并不陌生。这就像我们看报纸时，几版、十几版的页面不可能一字不漏地往下看，只能用最快的速度找出主题，略掉一些无关紧要的细节或与主题不甚相干的部分，知道其中的大概内容即可。这种方法要求我们不要把眼睛盯在具体的每个单词上，而是要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构着手，利用自己的推理能力，对文章的信息进行分析，从而归纳总结出主题。善于略读的人会有选择地阅读，跳过一些无关的句子、段落甚至是整页的内容，只看自己感兴趣的东西。训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟1000个词以上。略读的关键在于一个“略”字，注意力应该集中在大意，而不是细节上。,、60题,略读法、寻读法,C.寻读,所谓“寻读”，就是通过目光扫视，以最快的速度从一篇文章中披沙拣金，迅速寻找出你所期望得到的某一具体情况、数据等。以日常生活为例。假如你要买一台价格适中、性能良好的计算机，你可浏览有关计算机广告。各种广告林林总总，品牌不同、功能各异、价格不等。你便可先从价格上考虑，通过寻读，找出几个你准备买的型号，然后从性能、信誉上进行比较，最选中你想买的那一台。同理，寻读法也常见于阅读考试的细节题中。这种方法的特点是有的放矢，为我所用。譬如根据提问查找某一人名、地名，某一件事发生的年月或其他类似的情况。阅读理解的细节题寻读技巧利要是用得当，往往会省时省事，答案迅速而准确。1)细读首段，理解大意快读2)看选项，熟悉内容略读3)先易后难，尝试掂量寻读4)前后参照，敲定答案细读,寻读法和细读法,2.如何识别信号词,A.什么是信号词所谓“信号词”(SignalWords)是指一些在阅读中起着信号提示的词语。这些词语预示着将要读到的内容与上下文存在什么样的关系，或具有什么样的逻辑意思。因为我们知道，文章的句子不是无序地排列，而是按照一定关系，有目的、有规律地组织起来的。注意信号词能使我们了解作者的思路，理顺该句与上下文之间的逻辑关系，从而提高阅读理解的效率和准确率。,B.信号词的类别,信号词可以归纳为下面几种：l）表示递进的信号词：after/before,afterthat,also,again,andthen,additionally(另外）,inotherwords,等；2）预示有相同或类似内容的信号词：and,also,too，inaddition,besides（另外）,similarly,aswellas,thesameas等；,3）预示有不同或相反内容出现的信号词：but,however（然而）,等；4）表示因果关系的信号词because,asaresult（结果）,so,therefore（那么）等；5）表示条件性的信号词：if（如果）,7)表示先后关系顺序的信号词：before,after,another（另一个）,first,next,then,last,finally（最后）,later（之后）,sincethen,intheend,atlast等；8)表示解释、举例说明关系的信号词：forexample（例如）,forinstance（例如）,suchas,inotherwords,thatistosay（也就是说）,thesameas（和一样）等；,三、如何猜测不认识的词语,在阅读文章的过程中，考生面临最大的问题是遇到不认识的单词或短语，或者认识的单词在文章中有了新的含义。如果这些词或短语不影响对文章主要内容的理解，考生便可以将它们略过，不中断阅读。如果这些词语的意思对正确理解文章很重要，就必须根据上下文的联系，根据构词法或其他方法对它们的意义进行猜测，使之不影响对整篇文章的理解。猜测词义通常可采用以下几种方法。,A.利用上下文确定词义,通过上下文来猜测词意是阅读考试中最常用的重要手段之一，联系上下文可以帮助我们理解句子，确定词义。,53题,light;adj.轻的；明亮的；浅色的；n.灯光；灯,B.利用构词法确定词义,掌握英语构词法，是提高阅读速度的技巧之一。在很多情况下，通过构词分析，便能理解不认识生词的含义，不至于中断阅读。因此，考生应当有效地利用自己所熟悉的词缀（包括前缀和后缀）和词根，通过构词法来是确定生词的含义。usev.使用-adj.useful有用的happy快乐的，高兴的unhappy不快乐的，悲伤的,C.根据同义、反义关系确定词义阅读中，特别是要注意表示反意的信号词,also，too，ontheotherhand（另一方面）,r