就业后的调整与适应课件

学生就业指导中心潘晖,就业后的调整与适应,1,PPT学习交流,大纲,就业是社会角色的转变就业后的调整与适应如何进行有效沟通,2,PPT学习交流,2.设想一下你工作第一天的情景？,1.你认为工作和学习有何不同？,问题,3,PPT学习交流,1.学生能轻易逃课；上班族不能“跷”班。2学生期待放假好好办个活动；上班族期待放假好好睡个懒觉。3学生成绩跟自己念书的时间成正比；上班族的考绩跟工作的时数完全没关系。4学生可以利用课余时间打打零工赚些生活费；上班族只能利用下班后的时间洗个澡，调好闹钟，然后睡觉。5学生上课得付钱；上班族工作能领钱。6学生遇到不懂的会问教授；上班族，老板遇到不懂的会问你。7得到教授赞赏的学生，同学们比较支持；得到老板赞赏的上班族，同事们却比较排斥。,学生VS上班族,4,PPT学习交流,生涯彩虹图,5,PPT学习交流,社会角色的转变,主要表现在社会责任、社会规范、社会权利的不同。,大学生以学习、探索为主要任务，整个角色过程是接受教育、储备知识、锻炼能力的过程；职业人是以其特定的身份去履行职责，依靠自己的本领或技能为社会和他人服务。,大学生行为准则规范学生学习、做人和发展，学生是受教育者，在其违反角色规范时，惩罚是辅助手段，以教育帮助为主；对职业角色的规范因职业的不同而各异，一旦违背其社会规范，要承担严肃的责任，甚至是法律责任。,学生依法接受教育，并取得经济生活的保证与自主，即接受和输入为主；职业人依法行使其职权，开展工作，运用知识技能，获得报酬，向外界提供自己的劳动，即运用和输出。,6,PPT学习交流,行为习惯的转变,1.从个人导向到团队导向2.从情感导向到职业导向3.从成长导向到责任导向4.从思维导向到行为导向5.从智力导向到品格导向,7,PPT学习交流,从个人导向到团队导向,在学校里可以个性张扬，根据个人的意愿做事。但是企业强调更多的是统一的标准、流程和规范，个人的意愿是要通过集体来发挥作用的。如果说在学校你是一个人答卷，那么到了企业里就是集体答卷了。所以团队意识是很重要的。,行为习惯的转变1,8,PPT学习交流,从情感导向到职业导向,在学校里，你可以很大程度上随时随地展示自己的喜怒哀乐，但是到了企业，就必须有一种职业化的思维、意识和习惯。企业寻求的首先是你对企业的一种“认同感”。这一点很重要，一个学生走向企业，走向社会，其实就像是一个“修炼”的过程，你必须学会用职业要求来主导自己的工作。,行为习惯的转变2,9,PPT学习交流,职业导向,10,PPT学习交流,从成长导向到责任导向,这里所说的责任导向，是指在企业中普遍提倡的“小公司做事，大公司做人”的精神。在企业里你必须是在履行责任的前提下学会成长，个人必须培养出一种“与公司共命运”的意识，必须要重视自己的信誉。,行为习惯的转变3,11,PPT学习交流,责任导向,12,PPT学习交流,从思维导向到行为导向,在学校里，学生在面对一件事情时多爱争论，多爱问为什么，但是到了企业，就不仅仅是要求你去想为什么，更重要的是如何处理问题并且能够处理好，碰到问题时多从它的利弊、优劣进行比较，从而决定是否可行，而不是等完全争论清楚了才去做。企业要求员工在想问题的时候应该是建设性的，光想而没有更深的思考和行动只会是眼高手低。,行为习惯的转变4,13,PPT学习交流,把信送给加西亚,美西战争中一名普通的中尉，在突然接到一个艰巨的任务把信送给古巴将军加西亚时，没有丝毫犹豫，也没有询问任何问题凭着智慧和勇敢，以满腔的热情去克服困难，最后胜利完成了任务。“送信”，如今已成为一种象征，激励读者在生活和工作中，用积极向上的态度去获得成功。,14,PPT学习交流,从智力导向到品格导向,许多学生在走进社会之前一直都是很顺利的，但是到了企业，职业文化与非职业文化不可避免地会发生碰撞，这个时候一定要做一个坚强的人，要把每天做的事情当成是修炼自己品格和意志的机会。企业所希望的品格是诚信、信守承诺，能持续地把小事做下去，成功往往就是坚持到别人不能坚持的时候，而这些品格对个人都是终生受益的。,行为习惯的转变5,15,PPT学习交流,遵守两个原则：,第一，承认现实，承认环境的变化,第二，接受这个现实，并适应这个现实,工作后的适应与调整,成就大业者应具备的十种心理素质：现实的自我觉察现实的自我尊重现实的自我控制现实的自我动机现实的自我期望现实的自我意向现实的自我调节现实的自我修养现实的人际范围现实的交际能力美国人类学家丹尼斯博士,16,PPT学习交流,成功金字塔,勤奋努力工作才能成功,热情真心喜欢你所做的事情,友谊需要和你朋友共同努力,忠诚对自己和周围依靠你的人忠诚,合作力争找到最佳方案不要固执己见,勤奋努力工作才能成功,耐心,17,PPT学习交流,提高职业化素质,恪守职业道德增强职业责任提高职业技能规范职业行为,18,PPT学习交流,恪守职业道德,职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的综合，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。,涵义包括三个方面的内容：职业道德是一种职业规范，它是长期以来自然形成的，并受到社会普遍认可；职业道德通常体现为观念、习惯、信念等，是对员工义务的要求，通过员工的自律实现；职业道德承载者企业文化和凝聚力，其标准呈现多元化，反映了不同企业具有的不同的价值观。,职业道德的基本要求是：在岗爱岗，敬业乐岗；诚实守信，平等竞争；办事公道，廉洁自律；顾全大局，团结协作；注重效益，奉献社会。,19,PPT学习交流,诚实守信文明经商提高技能保守秘密,财会职业道德基本规范,商业职业道德基本规范,爱岗敬业诚实守信廉洁自律坚持准则提高技能参与管理,旅游职业道德基本规范,热情友好宾客至上真诚公道信誉第一文明礼貌优质服务遵纪守法洁身自好,恪守职业道德,20,PPT学习交流,法律职业道德基本规范,修身自律为官清廉坚持真理秉公执法提高素质恪守职责,公务员职业道德基本规范,忠于职守清正廉洁勤政为民律己修身团结协作,恪守职业道德,中小学教师职业道德基本规范,爱国守法敬业奉献热爱学生教书育人为人师表终身学习,21,PPT学习交流,公众：应当以公众利益为目标；客户和雇主：在保持与公众利益一致的原则下，应注意满足客户和雇主的最高利益；产品：应当确保他们的产品和相关的改进符合最高的专业标准；判断：应当维护他们职业判断的完整性和独立性；管理：软件工程的经理和领导人员应赞成和促进对软件开发和维护合乎道德规范的管理；专业：在与公众利益一致的原则下，应当推进其专业的完整性和声誉；同行：对其同行应持平等和互助和支持的态度；自我：应当参与终生职业实践的学习，并促进合乎道德的职业实践方法。,恪守职业道德,软件工程师职业道德规范,22,PPT学习交流,IronRing(铁戒指),加拿大有这样一个传统,所有工程系毕业的工程师都会得到一枚铁戒指典故是这样的,1922年,因为以为工程师的错误,桥梁塌陷于是用这个桥梁的铁材铸成戒指,发给所有的工程师,吸取教训?星期四,我也拿到了我的铁戒指,真是开心。典礼上还得发誓,怎样做一个合格的工程师,弄的还挺严重的.想到我这个文科生转行转的这么彻底吧?戒指戴了几天了,还有点生锈,没办法,铁的嘛.LetsGetCloser!网络日记,23,PPT学习交流,魁北克大桥与工程师戒指,24,PPT学习交流,规范职业行为,勤奋敬业,团队协作优势互补,建立良好的人际关系,热爱工作，敬业且专业主动而且出色完成任务不单仅完成本职工作,没有完美的个人，只有完美的团队没有团队精神的组织是一盘散沙任何时候都需要团队精神,与上级协调好关系与同事协调好关系与客户协调好关系,具备较强的执行力,执行力决定竞争力工作中有韧性善于分析判断，应变力强,25,PPT学习交流,注重细节精益求精,提高工作效率,永远维护企业形象,注重细节，工作中无小事注重细节，会带来成功的机会,一流的人找方法不要把问题留给上级用对方法做对事,员工形象代表着企业形象善待、感动客户就是维护企业形象的最佳表现以顾客的眼光看事情,规范职业行为,26,PPT学习交流,态度决定胜负,知识、技巧、态度是影响工作进行的三个重要因素，其中态度尤其扮演着带动的角色。,知识,技能,态度,是什么？,怎么干？,愿意干,27,PPT学习交流,心若改变态度就会改变态度改变习惯就会改变习惯改变性格就会改变性格改变人生就会改变,人生职场三个圆圈圈的故事,态度决定胜负,28,PPT学习交流,沟通的一二三四,一个定义：为了一个设定的目标，然后把思想、信息和情感在个人和群体中进行传递的一个