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文档简介

1/3新教师教学心得体会我叫XXXX，是XXXX年毕业的师范生，在XXX年考教育局分配的时候，没有考进。经过边代课边看书，终于在今年被录取了，分配进入了山下湖镇小。同样是新教师，但是我却与他们有着不同的经历。我已经熟悉了要当一名教师要做哪些工作，所以在这方面我没有什么新奇感。紧张是我们逃脱不掉的伴侣，压力是我们的一种生存状态。虽然代了一年课，但是面对不同的孩子，紧张还是不免存在的。当代课老师是没有什么大压力的，只要做完分内事就可以了，对孩子也只要带一年。但是正式老师不同，身在这个岗位，除了做好分内事，更应该关注别的事，要为赢得表扬，赢得肯定，赢得更高的职称而努力。身为一个班的班主任老师，就应该带出成绩，带出水平，带出风格。每当我坐在自己的办公桌前，心情很是沉重,虽然是很普通的桌子和椅子，但是只要坐上那个位置就要肩负起培养学生、教育学生、传授知识给学生的重任。经过一年的教学，我有了以下几点不成熟的体会。一、教书难，育人更难古人云“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理、解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知2/3识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个非常复杂的东西，作为新教师光有理论知识，没有实践能力，所以很难教育好学生。二、教师要有扎实功底经过一年的教学，我也发现自己的知识已经逐渐不够用，而班中好些学生的字也超过了自己，不禁有些羞愧。每当我把话说快的时候，普通话也就不标准了，心理实在有些不爽。所以我认为，作为教师还应做到以下几点要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓宽学生的知识面，不善于补充教材之外的知识。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业
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