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分数加减混合运算,第一课时,教师端,PPT制作需求描述：美化排版,资源需求：,国家级景区云梦森林公园,教师端,PPT制作需求描述：1.美化排版,资源需求：,探究新知,云梦森林公园地貌情况对比,根据下列信息你能提出哪些需要两步计算的数学问题？,教师端,PPT制作需求：美化排版,探究新知,资源需求：,+-=+-=-=-=,+-=+-=-=,下列两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？,用递等式计算，等号一律对齐，分数线在同一条直线上；注意最后的结果要化成最简分数。,学生端,手写题,资源需求：,录题需求描述：1.此题录成手写题，学生可以自由选择计算顺序和计算方法。,问题2：裸露地面存储的地下水占降水的几分之几？,森林和裸露地面降水量转化情况对比,请列出算式并计算。,教师端,PPT制作需求：美化排版,探究新知,资源需求：,1-=-=-=,1-（+）=1-（+）=1-=,下列两种算法有什么不同？,教师端,小结,资源需求：,PPT制作需求描述：,你能总结分数加减混合运算的运算顺序吗？,分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。,教师端,PPT制作需求描述：美化排版,资源需求：,快速回答关于整数加法的运算定律，要求：说出运算定律名称；用字母表示定律。,抢答题,猜想：整数加法交换律和结合律是否适用于分数？,教师端,PPT制作需求描述：美化排版,资源需求：,猜想验证,+,（+）+（+）,下面每组算式的左右两边有什么样的关系？,=,=,教师端,小结,资源需求：,PPT制作需求描述：,整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。,计算。,资源需求：,需求描述：美化排版,教师端,+-=+-=
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