新学期学生工作简报

1/7新学期学生工作简报8月31日下午，我校在学校一楼报告厅召开学生工作委员会委员会议，部署新学期学生工作。党委副书记韦勇、陈封椿出席会议，全体学生工作委员会委员，学工部、研工部、就业指导中心、团委负责人及相关工作人员，各学院主管学生工作的领导、学工办主任、团委书记以及辅导员参加会议。韦勇副书记在会上通报了学校党委关于由陈封椿副书记分管学生工作的决定，并发表了重要讲话。他全面分析了今年上半年以来学生工作特别是安全工作面临的形势和存在的突出问题，对做好新学期学生工作特别是学生工作队伍的建设提出了明确要求。他强调，一是要更加顾全大局，坚定信念，增强信心。学校正处在改革发展的关键时期，做好学生思想政治教育和安全稳定工作至关重要，全体思政人员要更加顾全大局，坚定信念，增强做好工作的信心和决心，切实解决好学生成长过程中出现的问题和困惑，致力于培养学生正确的人生观与世界观，努力成为一支综合素质高、战斗力强、值得师生信赖的学生工作队伍。二是要更加求真务实，努力提高理论水平。要坚持求真务实，努力学习做好学生思想政治工作所需要的专业知识，不断提高自身的理论水平和工作能力，不断提高实际业务能力，把学生思想政治教育工作落到实处，真正提高我们工作的针对性和实效性。三是要更加敢于创2/7新，不断在学生工作中实现新突破。经济社会形势在不断发展变化，我们要与时俱进，开拓创新，充分整合和发挥优势教育资源，不断探索工作的新思路、新方法，全面提高学生的综合素质。四是要更加努力学习，尽快成长，全面提高服务学生成长成才的能力和水平，努力推动我校学生思想政治工作迈上新台阶。陈封椿副书记在讲话中说，分管学生工作责任重大、任务艰巨、使命光荣，希望能和大家一道，齐心协力，扎实工作，努力开创我校学生工作的新局面。他强调，经过多年的建设和发展，学校已经拥有一支精良的学生工作队伍，积累了宝贵的工作经验，为进一步做好学生工作奠定了坚实的工作基础。他希望和全校学生工作人员一道，本着对党忠诚、对学生负责的态度，自觉增强推进事业的使命感、责任感，全面贯彻落实中央16号文件、海南省委省政府21号文件、全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神以及上级主管部门和学校党委的部署，紧跟形势的发展变化对学生工作提出的新要求，继承和发扬海大的优良传统，自觉成为学生健康成长成才的领路人，同心同德，群策群力，扎实工作，开拓创新，不断创造新的业绩，努力提高学生工作的科学化水平，为建设有特色、高水平“211工程”大学做出贡献。关于新学期的学生工作，陈封椿副书记要求各学院要认真做好新生接待工作，周密细致安排，营造良好的氛围，热3/7情周到服务，体现海大的特色，特别要着力做好新生的入学教育和安全教育工作，培养新生热爱海大、热爱专业，明确学习目的，端正学习态度，注意自身安全，度过充实愉快的大学生活。学生工作部王大群部长在会上通报了学校学生工作委员会、学生评优奖励领导小组、学生违纪处分领导小组、学生申诉处理委员会的调整名单，对新学期初学生的教育管理、学生“安全文明月”活动、2016级新生接待和入学教育等方面的工作进行了安排。12为进一步提高我校心理辅导员的心理辅导能力，同时也为广大学生提供自我身心保健的方法，学工处副处长马莹老师分别于10月15日、16日在儋州校区和海甸校区举行了两场关于心理咨询与治疗方法之一的“合理情绪疗法”的主题讲座。10月16日下午，马老师以一个生活中常见的例子开始悉心的讲授，之后的提问激起了大家的极大的兴趣和热烈的讨论。接下来，马老师迎着同学和老师们求知的热情引出了什么是合理情绪疗法，分别讲述了它的由来、流派、创始人、含义、原理、在心理咨询和日常生活中的应用方法及作用。马老师深入浅出地把一个原本枯燥难懂的心理学理论讲的通俗易懂、引人入胜。结合一个在大学生心理咨询中常见的关于宿舍人际关系障碍的实例，马老师向同学们着重讲述了合理情绪疗法的主要思想人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而4/7是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。人们的情绪障碍是由人们的不合理信念所造成，因此简要地说，这种疗法就是要以理性治疗非理性，帮助求治者以合理的思维方式代表不合理的思维方式，以合理的信念代表不合理的信念，从而最大限度地减少不合理的信念给情绪带来的不良影响，通过以改变认知为主的治疗方式，来帮助人们减少或消除他们已有的情绪障碍。之后，马老师与师生一起，找出了不合理信念的三个主要特征绝对化要求、过分概括化、糟糕至极，同学们对此深表感慨和认同，纷纷对照自己在生活中一些不良的情绪事件剖析自己的不合理信念，从新的角度反观之并发现了自己多年以来的不合理认知。一个同学表示这种看似简单的不起眼的方法竟真的能帮助自己找到不愉快的根源，相信若真的改善了不合理信念，以后会成长很多。老师们也认为这是一种有效的真正能应用在大学生心理咨询中的方法，这种醍醐灌顶的启发也让老师们本人有很大的收获。最后，马老师结合自己丰富的理论知识和个案经验，给大家列举出了十种生活中大家经常不自觉出现的不合理信念，诸如“人应该得到每个对他而言重要人的肯定和赞许”，对此，大家陷入了思考。在日常生活和学习中，大部分人都或多或少地存在某种不合理信念，改变认识，心情就会改观，合理情绪疗法为大家提供了一种自我身心调整的简单5/7有效的方法。1211月26日，我校召开了2016年辅导员队伍建设与学生工作科学化工作经验交流会。校党委副书记陈封椿教授出席大会并做了重要讲话，校党委组织部部长郑再喜同志做了专题报告，校党委学生工作部、研究生工作部、学生处、校团委、就业指导中心、保卫处、后勤集团等部门主要负责人、各学院分管学生工作的书记、副书记和全体辅导员130多人参加了会议。大会由校学生工作部部长符成彦同志主持。会上，陈封椿副书记提出了当好学生辅导员、做好学生工作的理念和要求，一是讲忠诚，要忠诚于党、国家和人民，忠诚于教育事业和自身的职业要求，不断提高自身思想政治素质；二是讲热爱，要热爱教育工作、热爱学生、热爱学校，要贴近学生生活、深入学生思想、走进学生心里，以一颗热情的心投入到学生工作中去；三是讲责任，要深刻认识辅导员工作的重大责任，要对事业负责、对学生负责、对自己的内心负责，尽心尽力的以负责任的态度对待工作；四是讲奉献，这既是当前工作环境的要求，也是工作本身的要求，要具有奉献的精神才能做好工作；五是讲成长，既要促进学生成长成才，辅导员也要不断学习、不断提高，实现自身的进步和发展。陈副书记还借用两句话与大家共勉，“聚着是一团火，散去是满天星”、“我们共产党人好比是种子，无论在哪里都要生根6/7发芽、开花结果”。最后，他还深情的朗诵了最新创作的关于海大走向新辉煌的歌词，让大家增强了学校建设“211工程”大学的信心和决心。陈副书记的讲话高屋建瓴，也语重心长，是我校当前和今后一段时间做好学生工作的重要指导。郑再喜部长做了高校辅导员队伍职业化的几个问题专题报告，他围绕着“辅导员职业是做什么、职业发展向何处去和当前该怎么做”这三个问题进行了深入的阐述。报告中，郑部长通过辅导员职业的历史沿革发展，从理论上、实践中对辅导员的本质作了深刻的分析；通过对当前工作的形势和环境分析，提出了辅导员职业发展的多条出路；针对辅导员的思想状况，提出了如何实现职业发展的要求。郑部长的报告深入浅出，理论联系实际，在与会人员中产生了积极影响。会上，应用科技学院党委副书记林洪冰、海洋学院团委书记王林桂、园艺园林学院学工办主任王红英分别作了经验发言