《种子发芽了》课件.ppt

青岛版小学科学五年级下册,第1课,第3单元,新课导入,添加学生课前完成导学作业中的典型成果。,新课导入,新课导入,新课导入,新课导入,种子发芽了,新课学习,菜豆种子的结构,种子凹陷一侧的种皮,有一个深色的疤痕,这是种脐,它是种子着生在豆荚处的痕迹,在种脐附近有一个小孔,这是种孔.,我们用力捏一下种子,就会有水从种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户.,种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用,种脐,种皮,种孔,新课学习,新课学习,玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。,玉米种子的结构:,新课学习,菜豆种子和玉米种子的比较表,新课学习,探究实验的过程：,提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流,一、提出问题：种子萌发的环境条件有哪些？,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,二、做出假设：种子萌发的环境条件：,新课学习,二、做出假设：种子萌发的环境条件：,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,三、你的实验是如何设计的?,新课学习,新课学习,哪个组里的种子萌发了？,新课学习,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,新课学习,新课学习,一定的水分,充足的空气,适宜的温度,新课学习,提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？,新课学习,二、种子萌发的自身条件,储存时间短，饱满、破损率低，胚是活的、完整的，种子已度过休眠期。,因为种子的萌发还受到自身的条件的限制，这一条件不能够直接观察到，在农作物的播种上，有很重要的影响，生活中是如何来判断种子的萌发状况的呢？,新课学习,三、探究：测定种子的发芽率,方法：抽样调查法,注意事项：1.注意抽样选取的种子的数量。2.避免主观因素影响。,新课学习,记录数据：,0,5,20,22,30,8,0,请问：这些种子的发芽率是多少？,新课学习,四、种子的萌发过程,（一）首先种子吸水膨胀,（二）胚根发育，突破种皮，形成根（向下）,（三）胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶（向上）,水分可以转运子叶或胚乳中的营养物质,新课学习,种子萌发过程,种子萌发前后的变化,新课学习,在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？,胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。,你看到了子叶的变化了吗？,结论总结,一、种子萌发的环境条件：,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件。,二、种子萌发的自身条件,储存时间短，饱满、破损率低，胚是活的、完整的，种子已度过休眠期。,三、种子的发芽率,四、种子的萌发过程,课堂练习,1.下列最适合种子萌发的环境是()A.潮湿松软的土壤B.干旱疏松的土壤C.冰冻的土壤D.潮湿板结的土壤,A,2.早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,其主要好处是()A.防止病虫害B.保持适宜的温度C.保持空气的流通D.保持充足的水分,B,课堂练习,3.在上海世博园内,英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”,日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部,并将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发,被控制的种子萌发条件是()A.空气、水B.温度、光C.空气、光D.温度、水,A,课堂练习,2观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题,（1）种子萌发后将来发育成根的是_和_，该结构的名称是_（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是_和_，结构名称是_,2,9,胚根,4