第六课公共利益的维护案例.ppt

八年级思想品德第六课公共利益的维护,预习思考题,前言：谁来维护公共利益？怎样维护公共利益？一、社会组织的公共责任（一）政府的职责1、政府是公共利益最大的提供者与守护者，为什么？P452、政府怎样维护公共利益（政府的职责）P46-483、P46交流的第2题4、P47思考题,（二）非政府组织的力量1、非政府组织的含义、服务对象（P48方框）2、非政府组织的性质（P483、非政府组织的作用P48-494、其它社会组织的作用P49二、每个人的作用1、作为社会的一员，怎样维护公共利益P50-532、社会公德的含义P50，包含的内容P51.3、维护公共利益的好处和代价P534、社会公共生活中，中学生该怎么办P535、为什么要自觉维护公共利益（维护公共利益的意义）P54,判断：,1、公共场所是人们交往互动的公共生活空间，他一般属于某个特定的集团，只有特定集团内部人员才可以出入、停留和使用。（）2、居民住宅不属于公共场所。（）3、国有企业是公共设施的主要提供者、管理者。（）4、保护环境是政府的事，与个人无关。（）5、公共利益与穷人的利益密切相关，对于富人而言，有无公共利益关系不大。（）,牧羊人和草地,一百亩草地，四个牧羊人，管理者将草地分为五份，四个牧羊人各一份，第五份为公共场地。结果，四份个人的草地都得到了很好的管理和利用，而公共草地却由于过度放牧而严重退化。这个故事说明了什么？对于公共草地应该怎么办？所以：公共利益需要维护，否则就会彻底破坏,什么是社会组织？,第六课公共利益的维护1、社会组织的公共责任”,现代社会以组织化的方式进行管理来运行。学校、企业、政府等都是特定的社会组织。社会组织在维护公共利益方面发挥着重要作用。,社会组织包括：政府非政府组织其他社会组织,体验：你了解的政府机构有哪些？,县政府、乡政府、教育局、卫生局等。,政府的职责：,政府是公共利益最大的提供者与维护者，政府只有维护了公共利益，才能从根本上维护人民群众的利益。公共利益实现得越多，说明政府的执政水平越高，国家和社会就越文明、越进步。,在突发事件面前，政府可以组织各方面力量，采取有力措施，维护人民的利益。举出一个政府应对突发事件的例子。,冰冻天气使电网联结的多条线路倒杆断线，电力严重不足，使大量居民的生产生活用电受到严重影响。,在经济全球化的今天，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛合作，共同维护着人类的共同利益。你知不知道，前两天胡锦涛主席去英国出席一个会议，这个会议是干什么的？胡锦涛主席出席的是二十国集团峰会，这次会议主要讨论如何应对目前世界面临的金融危机问题。,政府维护公共利益的方式：,第一，我国政府依照各种法律、法规、规章，遵循公平公正的原则，依法保障公民应有的权利，维护公共利益；第二，政府还通过行政手段来维护公共利益，如制定各种政策等；第三，政府还越来越多地运用经济手段来维护公共利益，如投资基础设施建设，改善人民生活水平等。,非政府组织：,非政府组织指那些非政府的、非营利的、带有自愿性的、致力于公益事业的社会组织。如：“红十字会”“中华慈善总会”“宋庆龄基金会”“绿色和平组织”“中国青少年发展基金会”希望工程“中国妇女事业发展基金会”母亲水窖“中国少年儿童发展基金会”春蕾计划,非政府组织的重要作用：,非政府组织谋求经济公平和社会正义，维护社会整体利益，乃至全人类的共同利益。非政府组织提供的服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善事业到公共交通、公益展览等广阔的领域。非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越国家利益的公共利益。,其他社会组织的作用：,其他社会组织：学校、医院、工厂、银行、商店等。这些组织依据法律法规和道德的要求发挥相应的社会功能就是维护公共利益。,50年不遇的特大冰冻灾害，使定南电网遭受重创22千伏线路全部中断，2座主要电网电力塔倒塌、电线杆倒塌、折断数达701基之多，电线断裂累计达447条。,定南县220KV嘉百线供电抢修工作,从2月10日起，来自浙江的800多名部队官兵和来自湖北武汉的600多名电力工程技术人员共1400多人，来到定南参与我县的电力抢修工作。,经过南京军区一军一师二团全体官兵和湖北省电力总公司技术人员的十三天的艰苦大会战，220KV嘉百线已于2月23日晚上21时全线贯通，实现正常供电。,每个人的责任,学习目标：1、知识目标：了解基本的社会生活规范；懂得作为青少年学生为什么要维护公共利益，以及怎样维护公共利益；明白不同的社会角色承担不同的社会责任。2、能力目标：掌握最基本的社会生活规范；学会主动承担应有的社会责任，学会主动维护公共利益。3、态度、情感、价值观：形成公德意识，关注社会公共福利。学习重点、难点：懂得作为青少年学生应该怎样维护公共利益。,活动（一）：阅读思考,阅读教材P50至P54，思考下列问题：1、作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益。那么，个人怎样维护公共利益呢？（1）履行分内的职责。（2）主动承担公共生活中的社会责任。形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力；在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀（这是公共利益实现最大化的力量之源）：用自己的行动带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公共事业，必要时付出个人一定的代价，在公共生活中，养成责任意识和奉献精神。2、在公共生活中，中学生应该怎么做？（1）关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任；（2）要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力；（3）从我做起，从身边的力所能及的事情做起。3、为什么要自觉维护我们的公共利益？（维护公共利益的意义）态度改变，我们的习惯也会跟着改变；习惯改变，我们的人生也将跟着改变。自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯。只有每一个人都自觉地行动起来，我们的公共利益才能真正的得到保护，我们才能真正享受到应有的公共利益，同时，每个人的个人利益才能真正得以实现。,一、履行分内的职责,在社会生活中，每个人都承担着特定的社会角色，每种社会角色都与一定的责任相对应。如果每种职业角色所要求的分内责任都得到履行，社会就能和谐有序地运转。对于每个人来说，这就是为维护公共利益尽了一份力。,警察,在我国,警察主要分为三类.一是刑事警察,主要负责对犯罪的刑事侦查;二是治安警察,主要负责对违法行为的治安管理与处罚;三是交通警察,主要负责对公共交通的管理与处罚,教师,教师的根本职责是“教书育人”,把全体学生培养成德智体全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,医生,救死扶伤,冰山上的来客,红其拉甫边防哨所,角色不同，责任不同,由以上图片可以看出，社会责任感和敬业精神是当代社会最崇尚的品质。在社会公共生活日益扩大，人与人相互交往日益频繁，任何一个人的行为都会影响到更多人的利益。在这种情况下，我们每个人都必须忠于职守，做好自己的分内工作。因此，我们要增强自己的责任意识，增强对社会、对他人的责任感，增强自己的敬业精神和奉献精神。,二、形成公德意识，遵守社会规范,阅读P50倒数第一段至P51，回答下列问题：1、什么是社会公德？社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。2、社会公德包括哪些内容？社会公德包含三个方面的内容：（P51）（1）规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实守信；（2）规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等；（3）规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。,活动（二）：探究,P51，探究：在美国，上车、购物、买饭等，只要有两个人以上，他们就排队，人与人之间的距离是一米，非常有耐心；在宾馆餐厅，在酒店咖啡店，在所有人们休息的地方，没有喧哗，总是静悄悄的。（孔炘公德，我们缺什么）1、如果你生活的场所也像这样，你会有怎样的感受？我会感到社会的祥和、安宁，人与人之间的和谐，同时也会受到潜移默化的感染，不断提升自己的文明素质。2、在日常生活中，为什么有的人常常不排队？说明在我们的周围，有些人无视生活规则，文明素质不高，公德意识缺失，缺乏维护公共利益的自觉性，他们没有意识到违反社会公德对人对己会造成不利影响。小结：在社会公共生活中，我们还承担着一个非常重要的责任，就是维护公共秩序、净化社会环境。良好的公共秩序是对包括自己在内的所有的人都有益的。无规矩不成方圆，没有合理的公共秩序，就会导致整个社会秩序的混乱。公共秩序混乱的后果表面上是破坏者的一时的方便，深层次来看是对自己的利益损害。遵守社会规范，培养社会公德是我们每个人对自己应有的要求。,因此，公共利益的维护离不开每个人对公共规则的遵守。不论是谁，不论身在何处，公共利益与每个人都是息息相关的，点滴的行动都关系到公共利益的维护和实现。（P51）,课堂大家谈,课堂大家谈,课堂大家谈,课堂大家谈,课堂大家谈,三、关怀他人、心系社会,维护公共利益，需要我们履行好自己的工作职责，遵守各种公共规则，更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀（这是公共利益实现最大化的力量之源）：（1）用自己的行动带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公共事业；（2）必要时付出个人一定的代价；（3）在公共生活中，养成责任意识和奉献精神。通过前面的学习，我们了解了一些非政府组织和志愿者，在提供和维护公共利益方面起到了重要的作用，为社会做出了贡献。他们的精神值得我们学习。有人会说，对于公共利益来说，一个人的力量太微不足道。这话也许不错，但是有时一个人的影响力却是巨大的，就看人们是否愿意付出。国际红十字会的创立就是基于亨利杜南的呼吁和奔走。可以说没有亨利杜南，就没有国际红十字会。,十九世纪中叶欧洲战事频繁，1859年6月24日，杜南途经意大利北部小镇索尔弗利诺，他心中萌发了一个伟大的设想。他向国际社会呼吁，制定一个国际法律，对交战双方的战俘要实行人道主义，保证伤员中立化。这一人道主义的提议在欧洲赢得了广泛的共鸣，瑞士日内瓦公共福利会选出了由亨利杜南等组成的五人委员会，并于1863年2月17日在日内瓦召开了首次会议，由此红十字国际委员会的前身成立了。,创始人：亨利杜南（瑞士）,一百多年来，红十字会的卓越贡献使这一标志具有了极大的号召力和权威性。随着红十字会会员国的发展，红十字会的任务也开始由单一战伤救护发展到对自然灾害的援助、意外伤害的急救、自愿输血、社会福利以及开展世界各国红十字会、红新月会之间的友好合作，壮大和平力量，促进人类进步事业的发展等。为了纪念杜南对世界红十字事业所作的伟大贡献，国际红十字会与红新月协会执行理事会1948年决定将亨利杜南的生日5月8日定为国际红十字日,原则：人道、公正、中立、独立、志愿、服务、统一、普遍,志愿者在行动,上海世博会共有园区志愿者79965名，其中包括国内其他省区市志愿者1266名，境外志愿者204名。这些志愿者分为13批次，提供了129万班次、1000万小时约4.6亿人次的服务。他们敬业的精神和热情的服务“征服”了海内外游客。,上海世博会志愿者标志,中国2010年上海世博会志愿者标志的主体既是汉字“心”、也是英文字母“V”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。与世博会会徽“世”异曲同工，在呈现中国文化个性的同时，表达了志愿者的用“心”和热“心”。“V”是英文“Volunteer”的首字母，阐述了标志所代表的群体，赋予其清晰的含义;飞翔的和平鸽代表上海，也象征和平友爱，橄榄枝则寓意可持续发展和希望，传承”城市，让生活更美好“的世博会主题。彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。我们相信，2010年，在志愿者的协助下，来自世界各地的人将融洽地聚集在同一片天空下!,上海世博会志愿者口号,上海世博会志愿者服装,心灵之窗,“雷锋传人”郭明义,被央视评为“感动中国”2010年度人物的雷锋传人郭明义，是鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿公路管理员，他连续15年风雨无阻每天提前2小时上班，连续20年、先后55次无偿献血或捐献血小板，累计达6万毫升，连续16年为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助了180多名特困生，而自己一家3口人至今还住在一套不到40平方米的旧房里。他强大的人格魅力，感动了身边的每一个人。在他的号召下，1700多名矿工和居民参与捐献造血干细胞，200多人成为捐献遗体志愿者，2800多人参与希望工程。2010年10月11日上午，郭明义同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行，6000多名听众毫不吝啬地把掌声送给了他。郭明义先后荣获辽宁省希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、全国五一劳动奖章等荣誉称号。他认为自己最大的幸福就是被党组织所信任、被群众所信赖、被企业和社会所需要。胡锦涛总书记就学习宣传郭明义同志先进事迹做出重要指示。他指出，要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品质，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。,1、你愿意加入义工行列之中吗？为什么？,2、加入义工你会有哪些受益？可能会付出怎样的代价？你怎样看待两方面的关系？,我们在行动,维护公共利益的好处与代价,维护公共利益的好处与代价：P531、好处：可以赢得自尊和自信；容易被他人接受和认可；可以获得奖励，赢得荣誉；能得到知识和处理问题的经验；等等。2、代价：有时要忍受一时的不便；要付出时间、精力还有金钱；有时要放弃自己感兴趣的事情；做不好会受到别人的指责和批评；等等。,活动（三）：反思,P53，反思：1、在维护公共利益方面，你是怎么做的？在公共生活中，你又应该怎么做？例如：我能够做到不闯红灯；在图书馆、阅览室不大声喧哗；购物、买票、乘车排队；不随地乱扔果皮纸屑；不攀折花木；等等。（1）形成公德意识，遵守社会规范；（2）关怀他人，心系社会；（3）养成责任意识和奉献精神。作为中学生的我，应该：关心和参与公共事务，有爱心和正义感；主动承担起对他人、对社会的责任；要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力；从我做起，从身边的力所能及的事情做起。2、根据自己平时在公共生活中的表现，评价一下自己的行为。（略）,课堂小结,态度决定习惯，习惯决定人生，无论是社会组织还是个人，都应该把自觉维护公共利益作为我们的一种生活态度和生活习惯，只有这样，我们的公共利益才能真正得到保护，我们才能真正享受到应有的公共利益，同时，每个人的个人利益才能真正得以实现。（P54第一段）,课堂练习,1、在美国，上车、购物、买饭等只要有两个人以上，人们就排队。在宾馆餐厅、在酒店咖啡店，在所有人们休息的地方，没有喧哗，总是静悄悄的。这说明（）A、政府管理得好B、公共利益的维护离不开每个人对公共规则的遵守C、公共利益不能自动实现D、美国人很自觉,B,2、实现公共利益最大化的力量之源是（）A、对自己负责B、要我承担责任C、关怀他人、心系社会D、遵守社会规范3、在非