《君子之风》ppt课件.ppt

2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,君子之风,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,子曰：“志士仁人，有。”子曰：“君子喻于义，。”子曰：“贤哉，回也！，在陋巷。人不堪其忧，。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，乐亦在其中矣。不义而富且贵，。”叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，。”子曰：“知者乐水，；知者动，仁者静；，。”曾子曰：“士不可以不弘毅，。仁以为己任，不亦重乎？，不亦远乎？”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,要注意的字词读音：孙（xn）以出之恶（）衣恶食一箪（dn）食曲肱（gng）叶（sh）公女（r）奚（x）不曰知（zh）者乐（yo）水夫（f）子之说（shu）,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,君子？小人？,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,儒家文化是以“人”为中心的伦理型文化。论语把人细分成圣人、贤人、惠人、善人、君子、士人、众人、野人、小人，又归并为圣人、君子、众人、小人四大类。“圣人”难做到，“小人”遭唾弃，“众人”虽是主体，而最受推崇的是“君子”。,论语中提到君子的地方有107次，提到小人的地方有23次，可以说，君子是论语一书的核心概念。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,人不知而不愠，不亦君子乎？,君子之德风，小人之德草,政治地位高的人,品德高尚的人,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,“君子”、“小人”本来是就人的政治地位来说的。上层阶级的人称为“君子”；下层阶级的人称为“小人”。在对人的反思中，孔丘认为，人的评价的标准，应该是人的道德品质的高低，并不是他的政治地位的贵贱。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”（76）【译文】孔子说：“追求正道，执守道德，依据仁爱，游习六艺。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,四书：大学中庸论语孟子五经：诗书礼易春秋1.礼、乐、射、御、书、数六艺2.诗、书、礼、乐、易、春秋六种儒家经书。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,第一、要立志，要立定远大的志向。志立在什么地方呢?必须立足在求“道”上，即修已治人之道。第二：讲述修己的问题，他要求学生“据于德，依于仁”，完善自我。德是道德规范，是一个人立身行事的准则。而人的一切行为准则的德目中，仁又是主要的，它统摄各种道德所以必须依于仁，只有达到仁的境界，个人的修养才达到炉火纯青的地步。第三，论述治人之道，即游于六艺之中，掌握礼乐射御书数的本领，将来为治人作好充分的准备。当然修已与治人的修养应该是同步进行的。所以这四者，体现了孔子的教学思想和教育目的。,本章讲述君子的道德修养主要内容。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,礼记学记曾说：“不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其及而信其道，是以虽离师辅而不反也。”这个解释阐明了这里所谓的“游于艺”的意思。孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基本，使学生能够得到全面均衡的发展。(7.6),2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”（1518）【译文】孔子说：“君子把义作为根本，按照礼来实践它，用谦逊的态度谈论它，用诚信来成全它，这就是君子了。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,君子体质先须存义。义而后礼，礼而后逊，逊而后信，有次序焉。”君子行为的义、礼、逊、信四条原则：,（15.18）君子完备周到的品行。,一、本质意义上要有义，也就是探求义理，属于君子的内心修养。,二、礼，行动要求循礼而行。,三、逊，即是谦逊，出言吐语谦逊恭谨。,四、信，办事守信，取信于人。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,探究,孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基本，使学生能够得到全面均衡的发展，成为真正的君子，请同学们结合当前的素质教育谈谈感想、启示或希望。“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”是儒家提倡的君子道德修养是主要内容，与我们现代提倡的“四有”有理想、有道德、有文化、有纪律类似。儒家要求君子有理想（志于道），有道德（据于德）,有爱心(依于仁)，有文化（游于艺）。请问“有爱心”和“有纪律”，你跟喜欢哪个？,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”（159）【译文】孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁道，只有牺牲生命来成全仁道。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,仁是孔子最高的道德追求。生命诚可贵，但为了仁，无求生以害仁，有杀身以成仁，可以献出宝贵的生命。伯夷、叔齐，饿死于首阳山下，孔了赞许他为仁人。比干苦谏纣王，被剖心而死，孔子也赞许他为仁人。管仲有大功于天下，虽不曾死，孔子仍赞许他为仁人。孔子这种思想影响十分深远。中国有多少英雄儿女在强敌面前威武不屈，杀身成仁，表现了中华民族浩然正气。,（15.9）君子有求仁的牺牲精神。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,文天祥临刑时衣带诏上写着：“孔曰成仁，孟曰取义。唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事?而今而后庶几无愧。”(宋史文天祥传),2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,3、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”你认为生命与仁义哪个更重要？,生命对每一个人都是十分宝贵的，但还有比生命更可宝贵的东西，那就是“仁”。当然我们也不能看轻生命，在两难的时候，要尽自己所能地想办法，既要能保全仁义，也要能保全生命。儒家是热爱生命的，提倡心胸要开阔，意志要坚定，不能因一时遭受挫折就放弃生命。在生命与仁义不可兼得时，儒家提倡要“舍生取义”“杀身成仁”，也就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（416）【译文】孔子说：“君子明白大义，小人只知道小利。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,孔子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”（里仁）,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,对于义与利的关系，你是如何看待的？你觉得市场经济时代应树立怎样的义利观？,孔子说“君子喻于义”，主张见利思义，不反对正当的求利。后来的儒家走向另一个极端，产生了讳言利、排斥利的倾向，如董仲舒就主张“正其谊不谋其利，明其道不计其功”。做任何事情都是为了匡扶正义而不是为了个人的利益。韩非子则认为君父子之间只有利害关系，没有道义关系。,2、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,孔子之论符合人为了生存追求利益而又要遵守“道德”、正确处理好利与义关系的实际，应该是所有经商言利者的原则。所以中国历来就有“儒商”，无论是“徽商”还是“晋商”都以“诚信”为本。到现代，如日的本商人、企业家都奉论语中的道德为本，大力提倡言“利”而不忘“义”。至于韩非子和董仲舒之论，都走向了两个极端。所以说理想的价值观应该是义利统一观。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,今天，有不少商人、企业家昧着良心、不顾消费者生命健康赚钱。只要能赚大钱，什么都可以去做，而且做得理直气壮。于是，桶装水里装自来水，牛奶里加入三聚氰胺，杭州地铁发生坍塌事件，7人死亡，14人失踪就统统都成了必然。,君子爱财，取之有道,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（49）【译文】孔子说：“士人追求正道，但又以自己吃穿不好为耻辱，对这种人，是不值得与他谈论的。”,本章和前一章讨论的都是道的问题。本章所讲“道”的含义与前章大致相同。这里，孔子认为，一个人斤斤计较个人的吃穿等生活琐事，他是不会有远大志向的，因此，根本就不必与这样的人去讨论什么道的问题。(4.9),2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患（不）得之。既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”（1715）【译文】孔子说：“庸俗浅薄的人能跟他一起事奉君主吗？他在没有得到官位时，总担心得不到。已经得到它了，又怕失去它。如果他担心失掉官职，那他就没有什么坏事做不出来了。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,（17.15）本章孔子认为鄙夫患得患失，寡廉鲜耻，谄媚奉承，无所不至，对之表示了极大的蔑视。,朱熹说：“鄙夫，庸恶陋劣之称。小则吮痈舐痔，大则弑父与君。皆生于患失而已。”(论语集注卷九),2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,清梁章钜论语集注旁证说：“志于道德，圣贤之徒也。志于功名，豪杰之士也。志于富贵，即鄙夫也。圣贤非不事功名也，可为则为，不可为则不为，不害于道德也。豪杰非恶富贵也，视功名为重，则富贵为轻也。鄙夫则富贵而外，他无所志，故其得失之患至于如此也。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,得到什么？又失去什么？可以是名利，也可以是地位。总之是他想得到又生怕失去的东西罢了。患得患失的人什么都做得出来。为了得到自己的一己利益，或者为了保住自己的既得利益，打击同事，排挤异己，不择手段，无所不用其极。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,其实，患得患失的人自己也很痛苦，很无聊，活得并不自在，并不轻松。那可真是“熙熙攘攘为名利，时时刻刻忙算计”，结果还多半会“算来算去算自己”。对这种人来说，人生就正如哲学家叔本华所指出，是在痛苦与无聊，欲望与失望之间摇晃的钟摆，永远没有真正满足，真正幸福的一天。麻烦的是，进入所谓现代社会以后，生活节奏加快，竞争加剧，患得患失的人们越来越多，而从容不迫，悠哉悠哉，保持平静心态的却似乎是越来越少了。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,有人认为“患得之”是生怕得到的意思，你觉得有没有道理？,一是比较得到之后的收获和付出，认为不值得。二是对以后的责任有畏难情绪，害怕不能胜任。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”（611）【译文】孔子说：“颜回多么有道德啊！一筐饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了那种忧愁，颜回却没有改变他的快乐。颜回多么有道德啊！”,【原文】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（716）【译文】孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当把胳膊当枕头，快乐也就在这中间了。不遵守道义却有钱有势，这对于我就像天上的浮云一样。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,4、孔子为什么称赞他有道德？,子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”,颜回追求正道，安贫乐道，淡泊名利，不追求生活享受，只追求精神生活的丰富。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,颜渊档案,名回，字子渊。春秋末期鲁国人。孔子家语记曰：“年二十九而发白，三十二而死。”后儒曾评价说：“颜子没而圣学亡。”足见颜渊对儒学的重大影响。“好学”的精神安贫乐道“不违仁”,孔子语录有颜回者好学，不幸短命死矣！今则无。回也，其心三月不违仁。其余，则日月至焉而已矣。颜渊死，孔子曰“天丧余！”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,1、聚散无常，喻富贵短暂，犹今之“过眼云烟”。,2、云在天上，高不可及，喻富贵与己无关。,3、浮云至轻至淡，喻富贵无足轻重。,不义而富且贵，于我如浮云,对“浮云”比喻的理解:,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（719）【译文】叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不这样说，他的为人，用功起来忘记了吃饭，快乐起来忘记了忧愁，不觉得衰老将要到来，如此而已。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,此章乃孔子之自述。孔子生平，惟自言好学，而其好学之笃有如此。学有未得，愤而忘食。学有所得，乐以忘忧。学无止境，斯孔子之愤与乐亦无止境。如是，惟日不足，而不知年岁之已往，斯诚一片化境。钱穆论语新解,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”,先生在齐国，听到了韶乐，三月来不知道肉味。他说：“我想不到音乐之美有到如此境界的。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”,先生说：“富若可以求，就是执鞭贱职，吾亦愿为。如不可求，还是从吾所好吧！”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”（1428）【译文】孔子说：“君子之道有三个方面，我都未能做到：有仁德的人不忧愁，有智慧的人不迷惑，勇敢的人不畏惧。”子贡说：“这正是老师说自己啊！”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,一个人有了一种仁义的大胸怀，他的内心无比仁厚、宽和，所以可以忽略很多细节不计较，可以不纠缠于小的得失。只有这样的人，才能真正做到内心安静、坦然。仁者不忧,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,当今社会，我们的痛苦不是没有选择，而是选择太多。这是一个繁荣时代带给我们的迷惑。我们无法左右外在的世界，只有让内心的选择能力更强大。当我们很明白如何取舍，那么那些烦恼也就没有了。智者不惑,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,当你的内心足够勇敢，足够开阔，你就有了一种勇往直前的力量，自然就不再害怕了。勇者不惧,一个真君子做到了内心的仁、智、勇，从而就少了忧、惑、惧。也就增强了把握幸福的能力。而增强把握幸福的能力，正是学习的终极目的。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”（623）【译文】孔子说：“聪明的人喜爱水，有仁德的人喜爱山；聪明人活跃，有仁德的人沉静。聪明的人快乐，有仁德的人长寿。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,朱熹：“知者达于事理而周流无滞，有似于水，故乐水；仁者安于义理而厚重不迁，有似于山，故乐山。”,南怀瑾认为这句应该这样读：“子曰:知者乐，水；仁者乐，山。”“知者乐，水。知者的快乐，就像水一样，悠然安详，永远是活泼泼的。仁者乐，山。仁者之乐，像山一样，崇高、伟大、宁静。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（87）【译文】曾子说：“士人不可以不心胸开阔、意志坚毅，因为他担子沉重，路途遥远。把实现仁德作为自己的责任，担子难道还不沉重吗？直到死才罢休，难道路途还不遥远吗？”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,宋朱熹说：“弘，宽广也；毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。仁者，人心之全德，而必欲身体而力行之，可谓重矣。一息尚存，此去不容少懈，可谓远矣。”(论语集汀卷四),2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,必须具备两个条件：一是要“弘”，就是要有宽广的胸襟，宏大的气度，目光远大而包容一切。一是要“毅”，就是要有坚强的意志，不拔的毅力，果敢的决断，目光犀利而处事利索。有了这两个条件再持之以恒，死而后已，或许就可以达到仁的境界而称为君子了。,（8.7）本章曾子论述士求仁的要求。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”（128）【译文】棘子成说：“君子只要具有好的品质就行了，用那些表面的仪式干什么呢？”子贡说：“夫子您这样谈论君子，真可惜啊！一言既出，驷马难追。文饰如同本质一样重要，本质如同文饰一样重要，。去掉了毛的虎皮、豹皮，就如同去掉了毛的犬皮、羊皮一样。”,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,这里是讲表里一致的问题。棘子成认为作为君子只要有好的品质就可以了，不须外表的文采。但子贡反对这种说法。他的意思是，良好的本质应当有适当的表现形式，否则，本质再好，也无法显现出来。(12.8),2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,【原文】子温而厉，威而不猛，恭而安。（738）【译文】孔子温和而又严厉，威严而不凶猛，庄重而又安祥。,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,这是孔子的学生对孔子的赞扬。孔子认为人有各种欲与情，这是顺因自然的，但人所有的情感与欲求，都必须合乎“中和”的原则。“厉”、“猛”等都有些“过”，而“不及”同样是不可取的。孔子的这些情感与实际表现，可以说正是符合中庸原则的。(7.38),2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,回顾,一、解释下列红体字词1、游于艺2、孙以出之3、君子喻于义4、鄙夫5、女奚不曰6、知者乐水7、文犹质也,广泛涉猎,通“逊”；,说出，谈论,懂得,庸俗浅薄,通“汝”；,为什么,通“智”；,喜好,修饰,本质,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,重点字词归纳汇总：1.通假字礼以行之，孙以出之“孙”通“逊”女奚不曰“女”通“汝”知者不惑“知”通“智”2.词类活用饭疏食,饮水饭:名词作动词不义而富且贵义:名词作动词知者乐水,仁者乐山乐:意动用法耻恶衣恶食者耻:意动用法,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,3.文言句式状语后置句：君子喻于义,小人喻于利叶公问孔子于子路宾语前置句：义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之夫子自道也仁以为己任何以文为？主谓倒装句：贤哉，回也！惜乎，夫子之说君子也。定语后置句：士志于道，而耻恶衣恶食者省略句：未足与（之）议也鄙夫可与（之）事君也与哉？判断句：君子哉！,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,4.一词多义道志于道，据于德（正道）夫子自道也（说）与师言之道与（规矩）会天大雨，道不通（路）师道之不传也久矣（风尚）道之不行，已知之矣（主张）道之以政（通“导”，训导）道千乘之国（通“导”，治理）如杀无道，以就有道（道德规范，为人处事的准则）,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,以君子义以为质（介词，把）有杀身以成仁（连词，来）乐以忘忧（连词，相当与“而”）何以文为（介词，用）5成语积累志士仁人杀身成仁（舍生取义）患得患失无所不至乐在其中发愤忘食任重道远死而后已,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,指出下列句子中“于”的意思和用法,志于道，据于德君子喻于义不义而富且贵，于我如浮云叶公问孔子于子路,2020/5/9,该课件由【语文公社】友情提供,二、指出下列红体字的活用特点1、耻恶衣