《阁夜》学案及答案

精选文库高二语文教学案备课人审核人授课时间课 型新 课第1课时课 题阁夜学 习目 标1、欣赏并领会本诗的艺术特点 2、诵读品味本诗的意境学 习重难点鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情 学习难点：对诗人思想感情的认识自 学 导 航一、 诗歌背景、文题解析 二、 注释： 阁： 岁暮： 阴阳： 短景： 霁： 寒宵： 合 作 探 究1、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒”这一联交代了什么要素? 2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情？ 3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？ 4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂”这一联表达了诗人怎样的悲慨？ 小结： 背诵课文高一语文教学案备课人审核人授课时间课 型新 课第1课时课 题阁夜学 习目 标1、欣赏并领会本诗的艺术特点 2、诵读品味本诗的意境学 习重难点鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情 学习难点：对诗人思想感情的认识自 学 导 航这是一首年终时感怀的诗，写景、写情，充满孤寂悲凉的感觉从诗的内容可以判定它作于大历元年（766）冬季当时诗人住在夔州府的西阁，这首诗所写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感，所以诗题叫做阁夜 蜀中有崔盱、郭英义等互相残杀，百姓遭殃，诗中的“野哭千家”就是这次战祸的写照杜甫经常情思诸葛亮，这是他从内心崇敬的一位贤臣，也留下他自己的影子 注释： 阁：指四川夔州西阁 岁暮：年终 阴阳：指日月 短景：指冬季日短景：日光 霁：雨停初放晴或雾散了、雪不下了，都可用霁来形容 寒宵：寒冷的夜晚 合 作 探 究1、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒”这一联交代了什么要素? “岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有韶光易逝人生短暂之感 ,稍稍流露出凄苦的心境“天涯”，称所在地资州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵”,这里指黎明前, 暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重,为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫。 2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情？ 听觉、视觉借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉写出了山川美景的秀丽， 音调转柔一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头 3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？ 写“野哭”而多至“千家”，这是战乱造成的.何至“千家”皆哭？反映了人民的深重灾难；“夷歌”，显示了地方风情 上下句形成对比，有人忧有人愁 4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂”这一联表达了诗人怎样的悲慨？ 卧龙：指诸葛亮蜀书诸葛亮传：“徐庶谓先主曰：诸葛孔明者，卧龙也” 跃马：指公孙述王莽篡汉时，他自立为蜀王述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝这里用晋左思蜀都赋“公孙跃马而称帝”意诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之这句是贤愚同尽之意 诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝庙，而引起无限感慨卧龙先生神机妙算一世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人座钟都掩埋于黄土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路人马也终将淡出历史舞台，表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀诗人在知交零落（好朋友李白、高适、严武等相继去世）、存者音讯不通（亲朋无一子）的情况下，唯有以公孙述、诸葛亮终归“黄土”自我安慰，更显出内心的凄苦万状，表达诗人老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈。 小结：1将眼前景、古时事与心中情巧妙地合而为一 2三个用典（野哭千家闻战伐，卧龙跃马） 深沉地传达了诗人在夜凉如水的夜晚，面对破碎的山河 、零落的知交而难以抑制的内心的伤痛 全诗激越悲凉，气象雄阔，诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹，大有上天下地，俯仰古今之慨明代胡应麟诗薮内编称赞此