学习师德先进人物的体会

没有爱就没有教育 -学习师德先进人物的体会 翟云凤现在，我们学校正在组织开展 “爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育活动。在这期间，学校还组织我们全体教师学习了山东省“师德标兵”的先进事迹，感受颇深，受益匪浅。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”通过这次学习我越发懂得了要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人，做学生的良师益友。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，默默耕耘。但从这些优秀教师们的身上，我看到了无私奉献、乐于助人的高尚品质，我看到了事业为重、高度负责的敬业精神，我看到了一丝不苟、一如既往的工作热情。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以平静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。从他们身上，我深刻地意识到：在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，是平凡的人造就了奇迹，把平凡的事情做好就是不平凡！于健老师在无数个老师中，普通得就像“长江里的一滴水”，却接受了大家至高无上的敬意。作为教师，教书育人，工作平凡，但他却以坚韧的毅力在平凡的工作岗位上成就了伟大。把教育当作自己的生命的官福荣老师有一身过硬的教学本领，他能娴熟地掌握大纲，驾驭教材，迅速地构思出最优的课堂设计。他讲课注重图文并茂，深入浅出，突出重点，化解难点，启发式教学贯穿始终，不仅教学语言抑扬顿挫，而且教学内容做到了难易有序，疏密有序，张驰有序，富于内在节奏美。官福荣老师一直倡导：教师的教学就是为学生服务，要思考学生的思维方式。学生说，听他的课是一种享受，他似乎有一种“魔力”吸引着学生。有爱就有教育，师爱是师德的灵魂。作为一名人民教师，集中体现在对学生、对事业书写一个大大的“爱”字。要用爱去滋润颗颗童心，用修养去历练人生心志，用行动去实行“学高为师、身正为范”的崇高承诺！让每个学生充分感受学习的快乐、学校生活的温馨。优秀教师共同的特点就是热爱教育、热爱学生。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，是学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。作为一线的普通教师，与学生方方面面的接触最多也最紧密，教师的一举一动，一点一滴都对学生存在着影响。在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，都会给学生以鼓舞和激励。从点滴细微处入手，尊重他们、关爱他们，用心培养他们，学会赏识他们，你会发现每一个孩子都是天才，每个孩子都是参天大树。教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。要学习西方国家的教育理念：“蹲下来和孩子说话”。当学生的朋友，这样可以拉近师生的距离，可以使师生之间进行平等的对话，学生会非常信任教师，会跟教师讲知心话。只要他们稍微有进步，就要进行表扬，课堂上多给他们创造表现的机会，适当多提问，让他们有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。从这些优秀教师的身上我也找到了自己与他们的差距，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，努力做到以下几点：爱岗敬业，全身心地投入教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。热爱学生，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，优秀教师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深