学生学习规程

新城中学学生学习规程 学生在学习中要牢固地掌握基础知识，基本技能，努力发展自己的观察力、想象力、思维力和记忆力，培养自学能力、操作能力、综合运用知识能力、分析与解决问题的能力。要具有严谨的学习态度，顽强的学习毅力，良好的学习习惯、科学的学习方法，才能更好地完成学习任务。 一、认真制订学习计划： l、要确立切合实际的学习目标。 2、要确立奋斗目标，根据自己的基础情况狠抓薄弱环节，实事求是地提出本学期各科力争达到的质量标准。3、计划要对课内课外学习、科技、文娱活动、课外阅读、体育锻炼、家庭活动等做统一考虑和安排。4、要有学习活动时间安排和整体计划。5、要有执行计划的方法和措施。二、认真做好课前预习：1、坚持课前预习，提高学习主动性。2、阅读新教材，初步理解教材的基本内容和思路。 3、如果发现与新课相联系的旧知识自己掌握得不好，先补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 4、在预习过程中，要注意发现并标出重点和不理解之处，以便在听课时特别注意。 5、对照预习题纲、思考题、练习题，对不懂部分进行初步思考，提出问题要想一想或粗做一遍。6、 认真做预习笔记。预习笔记一般应记载预习时间、课题、内容提要、重点、自己没有弄懂需要在听课时着重解决的问题等。7、准备带着疑难问题上新课。三、认真听课。1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容，集中注意力，安静等待老师上课。2、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。 3、全神贯注听课，积极思考问题，紧跟教师讲课的思路，掌握教师讲课的规律。结合预习的疑难，抓住要领确定听课重点，按教师要求认真做笔记。4、上课要眼、耳、手、口、脑并用，对老师讲授的内容要边听、边想、边理解、边记忆。要善于抓住关键，积极思维，做到听重点、听难点、听思路、听分析问题、解决问题的基本方法。5、跟着老师的思路，围绕讲课重难点，对照预习中的疑难、认真思考，积极主动回答教师提出的问题，加深对新课的理解和记忆，纠正预习中的某些不正确的理解；讨论时大胆提出自己的见解，记下没听懂的问题，下课及时请教老师或同学。4、要逐步培养记笔记的习惯和能力，最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。学会记重点、记关键、记补充知识、记例题和典型题目的解题步骤、记没有听懂的问题，要边记录边思考，供课后复习时参考。5、仔细观察多媒体演示、教具使用、实验操作，随观察、随想、随记，记演示的记录和不懂的、重要的问题。注意课堂练习和小结，掌握每节课的教学目的、教学重点、教学要求，重视新旧知识之间的联系。不断总结听课方法，提高课堂学习效率。6、记好老师留的作业、布置的预习、复习的要求等。7、严格遵守课堂纪律，不做任何干扰老师讲课和同学学习的事情，保证安静的学习环境。四、认真复习：1、复习当天功课的同时要复习前一天学习的内容，复习时先回忆当天所学内容的要点，然后看书，看笔记，加深理解，巩固记忆。要把新旧知识联系起来，掌握知识系统和内在联系。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，知道它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，形成体系，注意总结知识的规律性。2、进行单元复习时，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。 3、期中要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。 4、有计划地进行期末“总复习”。总复习是使知识更加深化、更加系统的主要环节。期中、期末考试前都要订出复习计划，合理分配时间。要在学懂、学会的基础上做到融会贯通、灵活运用。 5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。 7、养成积累学习资料的习惯，妥善保存自己的笔记、作业试卷及其他重要的学习参考书籍。五、认真完成作业1、先看书复习后做作业。弄懂课本的基本原理和法则，巩固所学知识，减少作业中的错误。当天作业要当天独立完成。确实遇到一时不能解决的困难时，可等问明白后再做，严禁抄袭作业。2、注意审题。弄清题目中所给予的条件，明确题目要求、想清楚解题思路、应用所学的知识、找到解题途径、选择解题方法、做出正确答案、提高解题速度。 3、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多；书写格式要按各学科作业的规范要求，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺；字迹要清楚，簿本要整洁；做完作业后认真检查，返还作业要认真改错。作业本要注意保存。4、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。 5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍。对作业中的错误，要认真弄懂并分析作业做错的原因，及时将做错题重做。若自己弄不懂，就要请教老师和同学，弄懂后再做一次，随同下次作业送交教师审阅，要注明改错的日期。6、按时交作业，到校后将该交的作业放在讲台上，请班主任或科代表检查。下课后各科代表清点数目并附未交作业学生名单及时送交科任教师。7、保存作业为复习、小结时用。定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。 六、认真做好小结1、在日常复习的基础上，对每一章(或每一单元)的学习内容要认真进行学习小结。2、小结时要全面复习、思考加工、分析知识之间的内在联系，把知识由“厚”变“薄”，穿成串，达到系统巩固、融会贯通、提高能力的目的。3、要有小结笔记，把所学知识理出重点和内在联系。用简明文字概括出来，或用表格、图解法等示意，最后要在脑子中形成新的知识体系。4、做好小结笔记，把知识系统的重点、本质规律用简明文字或图表、概括归纳出来。5、记录本段学习方法的经验和教训。 七、考试 1、正确对待考试。要培养沉着、冷静的心理品质，力戒浮躁马虎，尽量减少失误。力争在各种情况下都能考出自己的水平。 2、做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习；考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力。 3、答卷要认真。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，审清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题；一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题；仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目；卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整，并要合理分配使用时间。 4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。认真听取考试讲评，认真改正错误，总结经验教训。 5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。 6、严肃认真，实事求是，杜绝各种作弊现象。八、课外学习。1、可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。 2、可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。 3、课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。 九、实验课1、实验是理论联系实际的重要内容，是培养观察能力、操作能力、创造精神的重要手段，必须十分重视实验课。2、实验前要做好实验预习。弄清目的、要求、原理、器材、方法、步骤，实验时要听从教师的指导，严格执行操作规程，注意安全，爱护器材。 3、注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。 4、实验要自己动手操作，做好记录。遵守操作规程，坚持科学态度，实事求是，独立思考，分析观察到的现象，同时要分析出现误差的原因，整理好数据，正确及时地完成实验报告。5、严格爱护仪器设备，注意安全。十、有下列情形之一者视为违反学习纪律1、上课随意说笑、闲谈。2、上课未经教师允许或暗示接话茬。3、上课传纸条。4、上课趴桌子（身体不适除外）。5、考试（