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1/3班主任一年级管理小总结班主任一年级管理小总结时间如梭，转眼接受一年级班任的工作已经四个月了。以下是我最近工作的小总结，留下来，希望能够对自己和大家都有所帮助。以下就是我的小结喽对于一年级的孩子,老师必要的时候必须严厉一般来说就是跟孩子说话不要嬉皮笑脸,要不然孩子会不怕你,所以什么事严格要求作业不做立即联系家长每天检查没有做完的留下补做让孩子从小养成好习惯一般来说老师是应该有些脾气的但不是那种破口大骂,而是一种严肃让小孩会畏惧老师整个人要改变对学生态度,不能任由他们摆布了上课谁不认真先全班性严厉说一次,并提出警告,如果谁继续直接喊他起立,严厉批评下就OK了一年级的孩子都比较随意,比较没有纪律性所以纪律的培养很重要首先作为老师要了解孩子，包括他的言行举止，他的想法是什么。但不管面对什么样的孩子，请务必记住一点他们毕竟是孩子，很多大人看来简单的道理和事情，他们就是不懂不明白，需要你去告诉他。第二，当你了解孩子的时候，你就能够时常保持一2/3种平和的心态。作为老师，和孩子喊、骂、甚至于体罚都是最愚蠢的行为，愚蠢在这样做既没有良好的效果又违反师德，更不利于孩子的健康成长，孩子不但不理解，更不会接受，小的时候可能被吓住，大了更不会听你的。所以在教育教学当中遇到问题了，关键不是从孩子身上找原因，要从自身的教育方法里找原因。第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年级，细致到孩子的衣食住行。所以老师首先要有充分的准备，对于班级管理的策略要心中有数，然后在教学方面要加强自身的专业水平，如果你连上课都吸引不了孩子，这班就更没法带了。班级管理的问题就太多了，针对具体事例具体分析策略更有实效性，在这里有一个最重要的问题，就是孩子习惯的培养，包括学习习惯，生活习惯等等。不管是什么习惯的培养，都应该遵循一个原则，就是重视“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理书包，第一次教他怎样举手，第一次教他摆放文具，第一次教他怎么回答问题，第一次教他上课间操怎么站队，甚至于第一次教他在学校怎么上卫生间太烦琐了，但每个第一次之前你是否提清楚做这件事的要求是否监督孩子能不能够按要求做是否在做完这件事情之后及时总结并加以评价奖励如果你第一次能打好基础，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再说什么指令，孩3/3子就自然能听。这之后所有的措施都要像这样，要求在前，总结在后，落实到位。1激励法。虽然他们表现很差劲但是反着说“哇看一下现在某某做得最棒了”小孩子会马上做得非常好。2不说话就看这他们，什么时候安静什么时候再上课。3很严厉地批评，减掉他们的小贴纸或其他方式，看
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