《静默草原_》

鲍尔吉原野,静默草原,作者简介,鲍尔吉原野，蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖，近年来以散文创作为主，著有百变人生、掌心化雪、惟一的橘子惟一的灯等散文集13部，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。与歌手腾格尔和画家朝戈三人被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”他的文字如野马破阵，云过山峰。方家评论说：豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻，皆是鲍尔吉原野作品的特色。,为了更深入的学习这篇课文让我们来欣赏几幅草原的图片吧,预习检测,读准下列字音：簇立渺小前瞻迥然摩嗦冥想咆哮呈现局促迥然,根据课文内容补充下列词语,连不断,绵,迥不同,然,微足道,不,宽仁慈,厚,起无际,伏,学习目标,1、通过对文本的学习，领略散文优美的文字魅力，积累对散文这一文体的审美体验。2、体会作者文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。3、鼓励同学亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情感体验，净化心灵世界。,教学难点,1、对没有真正体会过草原的同学，仅从字面上感受草原之美是困难的。2、理解文中蕴含深义的语句，理解作者对草原的深情，掌握情景交融的写作手法。3、培养学生对大自然的审美能力，从中获取美好的情感体验。,草原是辽远的，苍茫的。一个人站在草远上，可以任意遐想，悟出一些我们以前的没有的哲理。这时的草原是静的，也就是作者所说的静默。从标题看，作者笔下的草原侧中的是静默，而不是喧闹或其他的。,本文选自世相铁板烧，草原之美不再可见之美色，不再可听之美色，美在无言，美在静默，美在草原放牧者在静默中对水草自由的想象和感受。,结合敕勒歌的学习，我们看本文与敕勒歌的写法有什么不同，请谈谈你的想法。,你是如何理解题目中的静默一词的呢。,我会答,本文景物描写较少了，更侧重于抒情、感悟。作者是以感悟为主，是在对草原的一种独特的情感基础上，抒发了对生命的富有哲理性的感悟。草原是辽远的苍茫的。一个人，站在在草原上，可以任意遐想，悟出一些我们以前根本没悟出的哲理。这时的草原是静的，也就是作者所说“静默”的。,Clickheretoaddyourtitle,我来问,Part1,1边读边思考：草原的特点是什么？作者伫立草原，产生了那些感受，请用笔划出来，和同学交流一下。,用舒缓的语气阅读课文。,你来答,你答对了吗,草原的特点：1/辽远、苍茫2/看不到、看不尽产生的感受：,2人被突然放置在大自然面前，显得那样渺小，由此感受大自然草原的博大。,自由感不自由局促,静默草原,特点；辽远苍茫,感受；自由又不自由,情感母牛-品尝清水烈马-摩挲草尖-热烈的爱,美在寂寞,美在无言,用“母牛”这意象表达了作者对草原的温柔之爱，全身心投入的敬仰之爱，易让人想起“母亲”的意象。而“烈马”却正好与“母牛”相反。火热的爱，不顾一切的爱，甚至有点野蛮的爱。,草原可以给人感受到宽容温柔的一面，也可以体会残酷坚硬的一面丰富人的性情,模板使用技巧说明,如何使用模板,文章为了表现草原的特点和自己的感受，多处运用了对比手法，找出文中运用对比手法的地方，和同学探讨一下他们的作用。,我的探究,1、都市景色和草原景色的对比，表现了草原：辽远而苍茫2、草原和大海的对比大海：观者在岸边景色受到限制草原：可以在草原的中心，草原的内涵更富有直观性3、牧人与城市人的比较，引入作者的感受：“城里的人大睁眼睛看草原”城市人是在寻找草原，牧人，却是在“享受”草原，,作者运用对比手法，婉转而含蓄的表达了对草原的喜爱。在对草原的独特的情感基础上，抒发了对生命的富有哲理性的感悟。,拓展练习：,Pleaseenteryourtexthere.Pleaseenteryourtexthere.,同学们，你们都学过哪些有关草的古诗词或成语，说出来，和大家交流。,我们学过关于草的诗句有；,赋得古原草送别【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。,丰乐亭游春【宋】欧阳修红树