2010年西南大学外国语学院暑期社会实践策划

西南大学外国语学院2010年暑期三下乡活动策划书主办单位：共青团西南大学委员会承办单位：西南大学外国语学院协办单位：田坝乡政府 田坝中心校 田坝中学目录F 卷首语F 活动策划 1.1活动背景 1.2活动目的及意义 1.3活动形式 1.4组织单位 1.5活动时间 1.6活动地点 1.7参与人员及团队介绍分工 1.8部门协助 1.9工作计划 前期准备 活动内容 日程安排 后期总结 2.0经费预算 2.1可行性分析附件卷首语田坝乡是昭阳区西部最边远的山区乡镇，距昭通市区公里，位于牛栏江与金沙江的交汇处。东临本区的大山包乡，南连鲁甸县梭山乡，西与巧家县和四川凉山州金阳县隔江相望，北倚炎山乡，乡土总面积5平方千米，是两省四县（区）的交汇点。最高海拔为大山梁子2980米，最低海拔为川星店650米，高低相差2330米。全乡属立体气候：“有一山分四季，十里不同天”的特点，东部海拔较高，云雾多，气温偏低。年平均气温12，无霜期217天。年平均降雨量760毫米，平均降雨135天，降雪10天。年平均日照2100小时，积温4000。全乡有六个村委会，110个村民小组，居住着汉、苗、彝三种民族3095户，12804人。总耕地面积7693.2亩,人均不足0.7亩,粮食作物以玉米、红薯为主，是金江青（香）椒的主产区，由于山高坡陡，交通不便，耕作难度大，加之旱灾频发、耕作粗泛，2009年人均有粮168公斤，人均纯收入892元。全乡有初级中学1所，村级完小7所，单小及一师一校7所，共有教学点15个。全乡适龄儿童1572人，在校生1847人，其中小学在校生1368人，在外借读253人，小学教学班级47个；初中在校生456人， 10个教学班级。小学适龄儿童入学率为98.66%。初中适龄少年入学率为97%。全乡有教职工151人，其中中学教师40人，小学教师111人，临时工12人。只是国家重点扶持的一个平困乡镇，他们在各级领导的带领下，积极探索脱贫致富的道路。如今他们已发展沼气池来发展循环经济，以取得不少成就，让我们走进他们，了解他们，关注他吧！活动策划1.1活动的背景：以下是一组关于云南省昭通市田坝乡的赤裸裸的数据：1998年成立初中;2005年之前没有一人考上高中；2005年历史性得考上7个高中生；2005年以后每年没有或考上一两个高中生；2009年田坝乡走出第一个大学生-西南大学赵孔银；那么，对于田坝乡而言出现以上数据的原因何在？昭阳区田坝乡是昭阳区西面最边远的西凉山区乡镇，距昭通市区KM，位于牛栏江与金沙江的交汇处。粮食作物以玉米、红苕为主，是金江青（香）椒的主产区，由于山高坡陡，交通不便，耕作难度大，加之旱灾频发、耕作粗泛，这里地处偏僻，山高谷深，交通不便，信息闭塞，土地陡峭。水利设施差，土地耕作难度大，再加上原始的耕作和落后的生产经营方式，使他们的生产生活极度贫困。经济的落后直接导致当地教育的落后。1.2活动的意义：1团队同学通过走进，了解乡村，亲身实践，培养现代的艰苦奋斗的精神品质，全面提升自己的思想觉悟，团队合作能力和实践能力，为以后走进社会打下坚实基础。2通过对乡村教育及农村经济发展的调查，切实反映当地教育现状，为提高当地教育水平提供一些可靠数据；了解农民家庭经济状况，体验白磨芋与花椒的生态种植模式。3通过义教活动增长孩子们的见识，拓宽他们的视野，更新他们的学习观念，引导他们确立一个正确的读书目标、人生目标，鼓励支持孩子把书读下去，让他们走出山区的贫困生活。1.3活动形式：1农村义务支教及高三学生经验交流会；2社会调研（农村“普九”教育的状况及农村经济规划调研）；3. 义务支农活动；4. 政策宣讲。5. 农民群众“大课堂”。6. 捐书捐物活动；1.4组织单位主办：西南大学外国语学院协办单位（拟邀）： 田坝乡政府田坝中心校田坝中学昭通市扶贫办昭阳区扶贫办支持媒体（拟邀）：昭通电视台昭通日报西南大学樟树林论坛西南大学通讯社1.5 活动时间：2010年7月14日2010年7月18日1.6 活动地点：云南省昭通市昭阳区田坝乡田坝中学、酒房村1.7 参与人员及团队介绍分工：由外国语学院团委书记李英老师带队的共21人组别负责人队员备注支教组石艳；施玉莲李霞；张美侠负责义教的组织和实施支农组廖芸；任思成陈雪桥；罗茭；龚向宇负责调研资料的收集及问卷的制作等后勤组尹平悦；杨宇赵孔银；明长娥负责活动的具体安排及食宿等的安排宣传组拜伦；郑伟张媛负责新闻稿的收集、整理并联系接待媒体1.8 部门协助1田坝乡政府：由于政府能负责农村等其他事情的开展，为这次活动的开展提供了便利。2田坝中学：义教是我们这次三下乡活动的的重点，义教学校也将会是我们的大本营。3.扶贫办：以沼气能为纽带的生态经济试点项目（白磨芋与花椒种植模式）的实施单位。1.9 工作计划：1前期准备（1）.六月初，进行队员整体素质培训，文艺组成员进行相关节目排演；（2）.六月中旬通知当地学校，让他们公开接受学生报名，统计学生人数，了解分班人。并且我们应该把下乡课程的设置情况及时反馈给学校。乡镇府确定一个村（已定在酒房村）作为相关调研及支农的地点，并联系当地媒体进行报道；（3）六月下旬，准备下乡物资（队服、队旗、横幅、海报、宣传资料、调查问卷、教学资料等）；(4). 七月初，后勤组的同学预订车票，与当地政府联系确定住宿、饮食等问题；（5）. 出发前全体思想动员大会，下乡人员签署安全协议（后附）；制定下乡具体事宜，分配下乡具体任务及负责人。2活动内容时间内容15日上午9：0011：30与乐居一中高三学生进行经验交流会下午14：00前往田坝乡16日上午8：3011：30支农组分成两组分别进入酒房村和梁山村，与农民齐劳动；宣传组分成两批分别对支教组和支农组进行相关宣传。下午14：0017：00支农组的两组分别在酒房村和梁山村进行捐赠衣服仪式及惠农政策宣讲晚 上住在农户家里，对农民进行相关调研17日上午8：309：30在田坝中学进行捐书仪式9：3011：30在田坝中学进行公开课及师生经验交流会下午13：3015：30与田坝中学师生举行联欢会16：00返回昭通市区18日返校具体安排：（一）、高三学生交流会及联欢会（7月15日上午）（1）请乐居一中校领导或老师发言（2）请团委书记李英老师发言（3）宣传免费师范生政策（4）请进行经验交流的同学进行发言并与高三学生进行互动（二）、捐赠衣物仪式（7月16日下午） 将队员分成两组分别在酒房村和梁山村进行 A. 主持介绍活动背景和出席嘉宾 B. 由当地村长致辞 C由带队老师致辞 D 将衣物交给村长进行发放 E 合影留念（三）、捐书仪式（2010年7月17日上午）主持人：待定A.主持人介绍背景，介绍嘉宾；B.请田坝乡乡长致欢迎词；C.田坝中心校校长或田坝中学校长致辞；D.西南大学团委书记李英老师从校方的角度支持农村教育的意义；E.实践活动队长从志愿者的角度谈三下乡活动到农村实践交流的意义；F.当地学生代表发言G捐书活动 H合影（四）、支教及支农活动（2010年7月16日7月17日）按工作安排表执行（五）、联谊活动（7月17日下午）1.前期准备：（1）6月下旬，各组准备一个文艺节目。（2）6月下旬，与当地学校联系，让当地学生准备2-3个文艺节目。（3）7月16日，邀请当地政府及农户参加第二天的联谊活动。宣传组邀请当地媒体在第二天进行报道。（4）7月17日，上午各组一起布置场地，准备好各项晚会物资。2.活动开展：（1）先由当地政府领导对些次活动进行一些评价。（2）由李英老师对此次活动进行一个概括并感谢当地政府的接待。（3）由队长对此次活动进行详细总结并进行成果展示。（4）进行各组的文娱表演。（5）合影。3.后期整理：宣传部进行新闻采写及照片拍摄2.0 经费预算名称数量单价（元）总计（元）备注车费202004000往返横幅4100200校内两条，当地两条调查问卷5000.150调研（普九）宣讲资料5000.150（农业科普及惠农政策宣讲）传单5000.0315宣传队旗2院旗扩音器2学院提供队服2020400吃住20人*7天25元/人3500其它500作备用总计8715其它物资：（1） 队员个人生活用品：必备物品：日常替换衣物（长袖衣、长裤）、洗漱用品、防晒霜、手电筒、花露水、手机及充电器、纸笔、相关证件（身份证、学生证）、伞、下乡相关文件资料，现金。（2） 团队必备物品：（后勤组负责）药品（晕车药、防暑药、感冒药、防蚊虫药、创口贴等），准备材料（绳子、剪刀、封口胶、气球等），扬声器，队旗，横幅。（备注：1.物资的运用上，以“效率为先，节约为主”为原则；2.在药品购置方面，我们考虑团队全体人员都有可能需要的药，个别需要的，自备；3.在物资采购方面或联系包车方面，我们本着节约的原则，在比较多价格的前提下，择其优者进行选择，在保证活动高质、高效完成的同时精量减少开支。4经费来源：学校及学院资助，队员自费、政府资助等）2.1 可行性分析1活动选点可行性分析：昭通市位于云南的东北部，经济发展相对落后，教育设施和授课条件较差。当地政府、学校、群众热切希望能得到外界的关注与支持，这次活动将给当地带来新的气息；并且当地正在进行以沼气能为纽带的新经济模式，走上了可持续发展之路。这次实践活动的地点是团队成员赵孔银的家乡，他对当地的情况比较熟悉，同时西南大学在当地具有良好的口碑，对大学生素质也给予肯定，对此次实践活动的顺利开展及团队的安全又相对较高的保障。2活动内容可行性分析：本次紧紧围绕“建功两翼农户万元增收工程，三进三同贡献智慧闪亮青春”的主题进行的下乡活动，帮助学生充分利用暑期的时间复习功课、发展兴趣、了解时事、提升各方面素质，增强学校跟学生的互动；同时可体验当地开发的新型经济模式。3经费方面：三下乡活动地比较集中，昭通消费水平低，同时各队员充分发挥艰苦奋斗的精神，尽可能的减少支出，节省开支。4、当地政府部门支持：本项目负责人赵孔银已经在2010年春节期间，分别拜访了昭通市扶贫办、昭通市朝阳区教育局以及田坝乡政府以及田坝中学，分别获得政府领导人和学校主管部门的支持，承诺为西南大学三下乡队伍提供住宿以及后勤支持。5、准备工作扎实：团队成员已经在校园筹集了4包300多件衣服，以及将近200本书籍，以备在三下乡期间捐赠给当地群众和学生； 附录一：调研问卷关于九年义务教育普及情况的调查 “少年强，国家强”,“百年大计，教育为本”。我国对教育事业一直格外关注，实行普及九年义务教育的政策，目的是使儿童、少年在品德、智力、体力等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。但是该政策的实施过程中，一些弊端不断呈现出来，特别是在一些农村地区，问题尤为严重。因此我们这次将在云南省昭通市田坝乡做一些调查，了解当地的普九情况，同时希望能为当地的教育事业的发展尽微薄之力。此次调查的对象主要是初中学生、教师和家长。将围绕“普九实施情况、存在的问题以及解决方法”这三方面展开。（一）学生1、作为一名初中生对于入校学习，你的态度是？（ ） A.很想学习知识，考上一个好学校 B.响应父母要求，改变家庭命运C.响应父母要求，混个毕业证 D.我也不知道2、老师课堂讲授的内容，你的理解程度如何？（ ） A能完全理解 B.大部分能够理解 C.能听懂一部分 D.基本上听不懂3、课堂秩序的好坏会直接影响听课的效果，对此你是怎样做的？（ ） A.认真听课，尽量不搞小动作 B.老师激昂老师的，我玩我的，但还是不会影响老师授课 C.和其他同学时不时的打打闹闹，不顾老师和同学感受 D.偶尔和老师唱唱对台戏 E.根本没把老师同学当回事，我就是来混日子的。4、如果你的父母因为某种原因强迫你辍学，你会怎么办？（ ） A、听从他们的安排 B、以离家出走等方式威胁父母 C、自己先劝说，若不行就找老师帮助5、你对你们学校现在的教学设备以及办学条件满意吗？（ ）A、满意，这几年有所改善 B、不满意，很差 C、还行，将就6、在今后的义务教育学习中你对自己有什么期待（ ）A.努力学习，对的起自己，父母，老师 B.按部就班，能学多少是多少 C.不想学了，想去打工7、在学习和生活上你希望国家或政府给予你哪方面的帮助？8、你认为哪些措施才能更好的促进你的学习进步？谢谢您的参与和支持！（二）家长1、您了解“普九”政策吗？（ ）A、政府有宣传过，还算了解 B、听说过，但不太了解 C、完全不知道2、 您为何送孩子入学？（ ） A.想让孩子学习知识 B.想让他（她）考上一个好学校，以后日子好过一点，不用像我们一样辛苦 C.没有时间管他，送去学校给老师管，也省心 D.孩子他爱调皮，让老师收一下他的野性 E.反正是免费，也不用花钱3、对孩子的学习，您的关注程度如何？（ ） A.很关注，希望孩子能学好，会按期检查他的学习情况 B.关注，但是让其自由发展，不会去干预 C.不怎么关注，只要不学坏就成 D.不关注，知识找个地方管管特而已4、孩子学习成绩不好，您会采取何措施？（ ） A.找老师谈谈，希望可以尽力帮助孩子搞好成绩 B.和孩子交谈，鼓励他（她）C.任其发展，反正也没对他抱多大希望 D.其他5、会通过何种方式了解孩子的学习状况？（ ） A.和孩子交谈 B.和老师及其同学交谈 C.检查其作业之类 D.不管他（她），不会去了解6、初中阶段是孩子性格形成的关键时期，你会关注他们的心理状况吗？（ ）A、会，因为这确实很重要 B、不会，有老师管着，家长就不用操心 C、只关注他的学习状况7、国家实行了“两免一补”政策，您认为您享受到实惠了吗？这有没有减轻您的负担？8、您的文化程度是？你对“普九”有什么看法？你认为国家怎样做才能提高国民的整体素质？谢谢您的参与和支持！（三）老师请问：您的年龄_ 您的学历_ 您执教多少年_1、您怎样看待教师这一职业?( )A、启迪学生智慧的向导 B、谋生的渠道，并不喜爱这一职业 C、其他_2、您对自己的学生持怎样的看法？ A.都很好，虽然有些有点儿调皮，但我很喜欢他们 B.有些学生真的很烦，又不好好学习吧，还不尊重你 C.我上我的课，一般不去管这些 D. 其他3、对学生的学习你的关注程度如何？ A.很关注，会尽我所能去帮助他们，不管成绩好坏 B.关注，不过一般是同学提问的方式 C.不是很关注，这只是我的工作而已4、和九年义务免费教育前相比，学生的学习积极性（ ）A、更高了 B、没太大变化 C、还没以前高了如果选C请回答下面问题您觉得学生学习积极性不高的原因在哪？5、您对现在的工资待遇满意吗？( )A、满意 B、不满意，太低 C、还行，有待提高6、您认为“教改”后给教育工作者的最大困惑是什么？A、教学设备欠缺，教学质量难以提高B、学生太多，好学的不多C、师资力量不足7、作为一名教育工作者，就目前来看“教改是失败的还是成功的？（ ）A、成功的B、还有待改进C、失败的选B项请回答您认为哪些地方是成功的，哪些地方是有待改进的，如何和改进效果会更好？（简答）选C项的请回答您认为“教改”为什么失败的？（简答）8、从一个教育工作者的角度出发，您认为政府在九年义务教育中应该扮演什么角色（ ）A.主导者，决定教育的发展B.领导者，积极倡导和推广义务教育的发展C.放任者，任其发展，不加干涉9、在九年义务教育的发展过程中，您认为国家还应做到什么（多选）（ ）A.加大财政投入,兴建学校等基础设施B.加大对教育腐败的监督与惩罚C.将“两免一补”政策落到实处D.加强师资队伍建设10、针对“普九”以来取得的成绩和存在的问题，从教师的角度您有什么更好的建议？谢谢您的参与和支持！附录二： 惠农政策宣讲一、2010年党中央一号文件进一步加强惠农政策，国家大幅度增加对农业农村投入,农村“水电路气房”等民生工程495亿元,农业基础设施和服务体系建设等441.6亿元,为农业的发展做了很好的准备。进一步完善农业补贴制度，提高农民的生产积极性，同时进一步提高粮食收购价格，适时采取玉米、大豆、油菜籽等临时收储政策， 二、农村金融体系的建立与完善 完善金融机构服务“三农”的激励机制，创新农村金融产品和服务，扶持发展农村小型金融机构，完善农业保险补贴政策，积极扩大农业保险保费补贴的品种和范围，同时加大中央财政对中西部地区保费补贴力度，鼓励各地对特色农业、农房等保险进行保费补贴，健全农业再保险体系和建立财政支持的巨灾风险分散机制，加大家电下乡实施力度三、 支持农民建房，扩大农村危房改造试点，农垦危房改造工程，增加产粮大县奖励，建设高标准农田，扶持菜篮子产品标准化生产，完善动物防疫补贴政策，支持优势农产品生产和特色农业发展，支持乡镇企业、农产品加工业和休闲农业发展，加大农产品加工业创新发展力度，积极发展休闲农业，支持农业产业化发展。四、“两减免”政策指的是减免农民的农业税、取消除烟草以外的农业特产税。“三补贴”政策指的是对种粮农民的直接补贴、良种补贴和大型农机具购置补贴。各师、团场务必把中央有关的免税、补助、补贴、减费等政策不折不扣落实到职工，确保职工负担只减不增、减负后不反弹和团场经济有序发展。通过中央补一块，兵团、师让一块，团场减一块的办法，逐步理顺国家、团场与职工之间的分配关系。附录三： 免费师范生政策宣讲1.实施目的：2007年月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。 2.具体实施时间：从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。 3.报考条件： 教育部六所直属师范大学师范专业在各地都安排提前批次录取，凡是达到以下三点的毕业生都可以自愿报考： 一、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线； 二、符合教育部普通高校招生工作规定，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教； 三、身体健康，符合普通高等学校招生体检工作指导意见的有关规定。 4.报到前要签协议免费教育师范生入学前要签订三方协议，三方分别为部属师范大学、免费教育师范生为乙方和生源所在地省级教育行政部门。部属师范大学在招生录取前将经学校签字、盖章的师范生免费教育协议书（一式四份）按招生计划数120比例寄送生源所在地省级教育行政部门，后者签字并加盖公章后及时寄回相关大学。之后，大学再将由本校和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的师范生免费教育协议书（一式四份）随本校录取通知书一并寄送录取考生。录取为免费教育师范生的考生，持录取通知书和经本人签字（未满18周岁者须同时由监护人签字）、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的师范生免费教育协议书，按学校规定时间及要求报到入学。 5.政策优惠第一是由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴； 第二是在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗； 第三是免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，如果有到教育管理岗位工作的机会； 第四是为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。 6.免费师范生的限制免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。 免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级政府要做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位免费师范毕业生有编有岗。 1.不履行协议须交违约金 免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。 2.毕业前不得考脱产研究生 免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。附录三： 农业科普知识宣讲我国加入WTO后,贸易壁垒虽被拆除,但技术壁垒却在不断增加,开放的国际市场对畜禽产品的品质、卫生和安全等方面的要求越来越高,我国养殖业面临新的挑战。为此特别提醒 实施绿色养殖是一个综合系统工程,它涉及到绿色作物种植、绿色饲料加工、养殖环境保护、疾病防治以及畜禽产品加工、包装、运输等一系列包含畜禽养、加、运、销整个生产过程的各个环节。 第一,实行畜禽生产标准化。畜禽生产是多环节、多行业共同参与的综合性生产过程。要保证最终产品的安全性,就必须对各个环节进行全方位的监控,生产过程中各个细节都必须有严格的质量控制标准。 第二,在生产中大力推广生物技术。生物技术在动物营养和饲料工业中的广泛应用,为提高饲料中各种营养元素的利用率、促进动物生长、提高动物的健康水平开辟了新的途径。应用酶制剂、益生素等生物产品替代常用的药物添加剂,可以解决畜禽生产过程中常规方法无法解决的问题。 第三,科学选择生产场地。场地附近生态环境是否良好是进行优质食品生产的前提,它包括场地附近的大