2019年七年级语文上学期综合检测卷三新人教版.docx

2019年七年级语文上学期综合检测卷一、单选题(9分)1(1分)根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（）午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”于是这个亡失_了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”我也_地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。A.证实茫然B.证明怅然C.证实怅然D.证明茫然2(1分)下列对句中画线词语的解释不正确的一项是（）A.一年之计在于春。（打算，计划）B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人）C.济南的冬天是响晴的。（晴朗无云）D.我想拆散一家人，分成两路，各得其所。（各做各的一份事情，不管别人怎样说）3(1分)下列画线文言词语读音、解释有误的一项是（）A.君有疾在腠理疾（j，小病）医之好治不病以为功（ho，喜欢）B.吏二缚一人诣王（y，到去）缚者曷为者也？（h，同“何”，什么）C.遂率子孙荷担者三夫（h，扛）子子孙孙无穷匮也（ku，竭尽）D.余拏一小舟（n，同“桡”，撑船）余强饮三大白而别（qing，酣畅）4(1分)对下面文段中所使用的修辞方法及作用，理解有误的是（）春天的青岛之海，是美的。当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？A.选文中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。B.作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。C.作者反复运用“那，是诗行”的句式，构成排比，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。D.结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。5(1分)下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。C.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。6(1分)根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 （）_乡愁打动观众心纪录片舌尖上的中国2（舌尖2）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位。许多观众说，喜欢舌尖2就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。也有网友说，看到人们为准备食材付出的艰辛，让我在体味美食的同时，学会感恩。A.温情催人双泪垂B.体味美食学感恩C.佳片掀起收视潮D.新作追求国际化7(1分)下列词语中没有错别字的一项是（）A.瞻仰国徽梭镖中西合壁B.恬静献媚濒危异曲同工C.璀璨销毁跋涉曲指可数D.摄像抑郁竣工一抹余辉8(1分)下列选项中画线字注音完全正确的一项是（）A.牌坊（fng）脑髓（su）天堑（qin）不能自已（y）B.哺育（b）堵塞（s）顷刻（qng）人才济济（j）C.嫉妒（j）粗糙（co）脊梁 （j）相依相偎（wi）D.卓著（zhu）矗立（ch）惩罚（chng）自怨自艾（i）9(1分)依次填入横线处的词语恰当的一项是（）（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳_宝藏。（2）当时，它是美国_的人物，因为他曾经成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（3）邓稼先则是一个最不要_的人物，和他谈话的几分钟，就看出他是忠厚平实的人。（4）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息_，后来读了鲁迅先生的文章才明白了。A.寻找妇孺皆知引人注目不以为然B.寻找家喻户晓锋芒毕露不以为意C.寻求家喻户晓引人注目不以为然D.寻求妇孺皆知锋芒毕露不以为意二、诗歌鉴赏(3分)10(3分)预习课文，思考以下问题。(1)描写琵琶女弹奏乐曲的旋律变化分几部分？你是如何判断的？(2)诗人运用了怎样的艺术手法来描写音乐？(3)对本课内容，我还有这样的疑惑：。三、文言文阅读(16分)11(3分)阅读下面两篇文章，完成下列小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！赵襄主学御赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主日：“子之教我御，术未尽也？”对日：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”（选自韩非子喻老）【注】御：驾驭车马。易：更换。过：问题，过错。调：协调。逮：赶上。诱：引导。(1)解释下列语句中画线字的意思。非学无以广才术已尽，用之则过也(2)用现代汉语翻泽下面的句子。非淡泊无以明志。俄而与子期逐。(3)根据上下文意思，用“/”给下列句子断句，标出两处。先 则 恐 逮 于 臣 夫 诱 道 争 远 非 先 则 后 也(4)结合诫子书中的相关内容，分析赵襄主驭马落后的原因。(5)源于诫子书中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（）A.第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。B.第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。C.第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。D.第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。12(8分)阅读黄鹤楼一文，完成题目。州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。(1)解释下列句中画线的词语。州城西南隅上倚河汉四闼霞敞坐窥井邑(2)用现代汉语写出下面句子的意思。费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。(3)据唐李吉甫元和郡县志记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的画线句，你认为好不好？请说明理由。(4)本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。13(5分)阅读文言文，回答问题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；_，_；_，_。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1)照原诗在诗中横线上填上诗句。(2)给下列画线的字注音。可汗大点兵（）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）朔气传金柝（）当窗理云鬓（）(3)翻译下列句子。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。脱我战时袍，著我旧时裳。(4)画横线的句子表现了木兰出征后的什么心情？(5)为什么在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转，赏赐百千强”？(6)下列句子中和例句一样使用了“互文”的是（）例句：开我东阁门，坐我西阁床。A.军书十二卷，卷卷有爷名。B.万里赴戎机，关山度若飞。C.朔气传金柝，寒光照铁衣。D.将军百战死，壮士十年归。(7)解释句中画横线的词。但闻黄河流水鸣溅溅（）旦辞爷娘去，暮宿黄河边（）万里赴戎机，关山度若飞（）策勋十二转，赏赐百千强（）四、默写(16分)14(16分)名句积累与运用。(1)回乐烽前沙似雪，。（李益夜上受降城闻笛）(2)，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）(3)峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）(4)在马致远天净沙秋思中，表达作品主旨的句子是：，。(5)正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年）(6)古人常用明月寄相思之意，李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）中有诗句“，”，就是希望明月送去自己对远方朋友的担忧和牵挂。(7)王湾的次北固山下中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。(8)在观沧海中，继承诗经中直陈其事的写法，开篇即交代观海地点的句子是：，。五、现代文阅读(24分)15(18分)阅读文章，回答下列各题。黑发底下简默父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。（文/简默有删改）(1)说说文章标题“黑发底下”的含义。(2)第段中“母亲”这个人物形象有什么作用？说说你的理解。(3)简要分析第段画线处景物描写的作用。(4)请赏析第段画线的句子。(5)与第段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是：。(6)第段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神，请简要品析。(7)请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。16(6分)阅读甲乙两文，按要求回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，攲嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。（节选自右溪记）【注释】道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。攲：倾斜。嵌：凹陷（又作“张开”）。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。(1)甲文第二段描写的内容是：；乙文中描写溪水的语句是：。(2)解释下面画线词在句中的意思。潭中鱼可百许头可：以其境过清清：南流数十步南：不可名状名：(3)用现代汉语翻译下面句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。佳木异竹，垂阴相荫。(4)面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？六、语言表达(5分)17(5分)“台阶高，屋主人的地位就相应高”，正是受这种观念的影响，课文中自卑的父亲才决定造一座高台阶的房子，但是当高台阶的房子造好后，父亲也老了，身板不如从前了，而且处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。(1)如果你是文中这位父亲的儿子，你会支持父亲造一座高台阶的房子吗？为什么？(2)一些日常的观念往往会影响人们的生活、学习等行为方式，但是有些观念却是不正确的。在我们生活中，你能找到这样错误的观念吗？请同学们说出来互相交流自己的心得体会。七、名著导读(7分)18(2分)阅读文段，回答问题。猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中顽耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”教：“小的们！快办酒来，与大王释闷。”正饮酒欢会间，有人来报道：“大王，门外有两个独角鬼王，要见大王。”猴王道：“教他进来。”那鬼王整衣跑入洞中，倒身下拜。美猴王问他：“你见我何干？”鬼王道：“久闻大王招贤，无由得见，今见大王授了天箓，得意荣归，特献赭黄袍一件，与大王称庆。肯不弃鄙贱，收纳小人，亦得效犬马之劳。”猴王大喜，将赭黄袍穿起，众等欣然排班朝拜，即将鬼王封为前部总督先锋。鬼王谢恩毕，复启道：“大王在天许久，所授何职？”猴王道：“玉帝轻贤，封我做个什么弼马温！”鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写齐天大圣四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。亦可传与各洞妖王，一体知悉。”此不在话下。(1)本文选自古典名著，作者。(2)作者在此段选文中花费了大量笔墨对“独角鬼王”这一角色进行了传神的刻画，这种描写属于什么描写？有什么作用？(3)鬼王提议让孙悟空做个“齐天大圣”，悟空听后“欢喜不胜”，连道几个“好”，这一表现体现了猴王怎样的特点？19(3分)名著阅读。(1)请根据西游记相关内容。完成下面题目。金箍棒，如意钩，二人愤怒各怀仇。飞砂走石乾坤暗，播土扬尘日月愁。大圣救师来取水，妖仙为侄不容求。文中大圣来取的“水”是， “妖仙”是，他“不容求”原因是。该原因也导致孙悟空借芭蕉扇时受挫。为了借到芭蕉扇，孙悟空曾变成蟭蟟虫进入铁扇公主腹中。他还曾经变作什么形态进入哪些妖怪腹中，请再举出一例：。(2)请根据朝花夕拾相关内容。完成下面题目。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。上述文字中的他是，请写出他的性格特征（至少两点）：。(3)猎人笔记中塑造了许多美好的人物形象，如幽会中纯真、温柔而又痴情的阿库丽娜；如枯萎了的女人中不抱怨个人不幸，很能体谅别人的女仆露凯丽娅；如中具有音乐天才的汲水工雅什卡。而这些美好事物的对立面则是作者所批判的制度。(4)“少年正是读书时”，如果班级要举办一次镜花缘的读书交流会，面对书中一个个神奇的国度，你会选择哪一个与大家分享呢？请在君子国、淑士国、女儿国三个国家中任选一个，结合文章内容，介绍其特点。20(2分)阅读下面的文字，回答问题。我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千支箭，有许多支箭射中了我的手和脸。我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。(1)下列各项填入空格正确的一项是（）选文出自_的_。这段文字的主要内容是_。A.凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生B.乔纳森斯威夫特格列弗游记“我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船C.凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的强烈反击D.乔纳森斯威夫特格列佛游记“我”决定在满潮前渡海(2)下列各项表述有误的一项是（）A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。B.“半个钟头”是偏正短语，“聚拢起来”是后补短语。C.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。D.“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。八、作文(40分)21(40分)阅读材料，根据要求作文。天鹅之所以能够展翅高飞振翮天宇，是因为经历了一个漫长的过程。它不是一飞冲天，而是凌波滑翔，先在一方辽远的水域上，留下一道长长的足迹。粼粼波纹，好像是一条长长的助跑线，助跑线越长，它拥抱蓝天的姿态就越翩然，它凌空翱翔的歌声也就越嘹亮。湛蓝天空中,高翔的天鹅美丽而豪迈，因为在领略高远瑰丽的风景之前，它一直在进行着生命的追寻，所以才能在浩渺的苍穹之中尽情放歌！可是如果没有在那悠远的水面上努力划出一道优美而略显漫长的助跑线，天鹅也许就只能漫步徘徊于水塘之侧，乞食求宠于动物园中的游客了。请以“起跑之前”为题，写一篇不少于600字的作文。答案一、单选题1【答案】C【解析】“证实”指结果上已经证明某个结论是正确的；“证明”指一个过程，推导某个结论正确与否的过程。根据第二段的意思，可知处应填写“证实”。“茫然”形容完全不知道的神态；“怅然”形容因不如意而不痛快的样子。根据第三段的意思，可知处应填写“怅然”。故选C。2【答案】D【解析】D项，“各得其所”原指各人都得到满足，指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。3【答案】D【解析】D.强qing：竭力，尽力。4【答案】A【解析】A项说法错误。选文第段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，赋予燕子人的动作和情感，写出了春燕的天真活泼及声音的动听。故选A。5【答案】C【解析】A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。多用于自己不能陪客人的情况，此处谦敬错位。B项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。这里用来称对方的家，使用不当。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。句中用来称自己的女儿，不恰当。故选C。6【答案】C【解析】本则新闻的主要内容集中在新闻的第一句话“纪录片舌尖上的中国2（舌尖2）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位”。提炼该段信息，明确对象是纪录片，事件是创造了收视奇迹，跃居微博话题榜首位。根据标题的下半句，可以压缩为“佳片掀起收视潮”。故选C。7【答案】B【解析】A.中西合壁中西合璧；C.曲指可数屈指可数；D.一抹余辉一抹余晖。故选B。8【答案】C【解析】A项，脑髓（su）；B项，顷刻（qng）；D项，自怨自艾（y）。故选C。9【答案】C【解析】寻找：意思是去找某样东西或是什么事情。寻求：寻找探求；追求。第一空“宝藏”不是说“寻找”，排除AB。家喻户晓：是每家每户都知道。妇孺皆知：是妇女和儿童都知道。锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。引人注目：吸引人们注意。第三空与“引人注目”相搭配。“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。而“不以为意”则指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。“不以为然”侧重于不同意；“不以为意”侧重于不关心、不重视。排除D项。故选C。二、诗歌鉴赏10【答案】(1)三部分。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这是第一部分，主旋律是急切愉快的。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这是第二部分，旋律是忧愁的。“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣！曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”这是第三部分，主旋律是激越雄壮的。情绪不同，乐曲的旋律也不同，诗人的摹写就有了鲜明的层次感。(2)诗人主要运用了一系列精彩的比喻描写音乐，除此以外还有摹声。(3)开放性问题，一定要根据自己真实的阅读理解体验来写【解析】【略】。三、文言文阅读11【答案】(1)增长穷尽(2)内心不能恬淡轻利，就不能明确志向。不久（赵襄主）和王子期比赛。(3)先则恐逮于臣/夫诱道争远/非先则后也(4)示例：诫子书中指出“非宁静无以致远”，强调要以宁静的心绪涵养德行。文中赵襄主在比赛中没有保持内心的宁静，而把注意力集中在对手身上，心有杂念，未做到“人心调于马”，从而导致落后。(5)C【解析】（5）C.第三幅是篆书，其特点是笔法瘦劲挺拔，直线较多。故C项说法不正确。12【答案】(1)角落靠门城乡(2)费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。(3)不好。用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处，这既为下文伏笔，又表现了本文的主旨。(4)这句用了对偶的修辞手法，写登楼的感触，悠闲自在地“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前。【解析】（3）将提供的例句与文中画线句进行比较，根据短文的内容和表达意图方面说明画线句在表达文章生动性方面的作用。（4）赏析句子，要从内容、写作方法、语言风格等方面进行分析评析，要点析其中生动的字词，说明其精妙的作用。本题首先要点明对偶的修辞手法，评价其语言的工整明快的特点，再从句子描写景物突出景物特点方面来作一评析，对“窥”“俯”“拍”等字作一点评，使用评价语，如“想像奇特”“构思精巧”“描写生动”等。13【答案】(1)阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊(2)kjtubn(3)早晨告别父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营。脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。(4)思家、思念父母的心情。(5)表现木兰巾帼不让须眉的英雄气概；突出木兰不贪图功名富贵的高尚品质。(6)D(7)只早晨战争，这里指战场有余【解析】（6）互文，是古诗文中常采用的一种修辞方法。具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思。D项，“将军百战死，壮士十年归。”翻译为：将军和将士身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。四、默写14【答案】(1)受降城外月如霜(2)遥怜故园菊(3)影入平羌江水流(4)夕阳西下断肠人在天涯(5)落花时节又逢君(6)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(7)海日生残夜江春入旧年(8)东临碣石以观沧海【解析】注意“羌”“郎”“碣”“沧”等字词的书写。五、现代文阅读15【答案】(1)黑发底下是父亲这个人物形象；黑发底下是白发，是脱落；黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任；黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。(2)写出了母亲的辛劳和对父亲的爱，衬托父亲的形象；间接写出了家庭的温馨。(3)交代了人物活动的自然环境（或写出了自然环境的恶劣或运用了反衬的手法或表现了家庭的温馨）。(4)运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老；暗示父亲生命的流逝（逐渐衰老、不再年轻）。(5)那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我(6)“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲生命流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。(7)对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却又无法将其留住的遗憾；对父亲生命终将逝去的悲痛。【解析】（1）解答时，先分析出选文的行文思路，再根据对文章的理解加以概括即可。（2）第段主要写了父亲为家庭操劳的往事。母亲为父亲拔掉白发，其实表现了母亲对父亲的关心，而父亲的白发是生活劳碌所致，因此也衬托了父亲为家庭付出的高大形象。（3）第段画线处在内容上描写了南方冬日寂静清冷的雪夜，营造了静谧安宁的氛围。在结构上，交代了下文“我”和弟弟为父亲拔白头发的自然环境，表现了自然环境的恶劣。16【答案】(1)潭水和游鱼清流触石，洞悬激注(2)大约、大概凄清、冷清向南说出(3)那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。秀美的树木，奇异的竹林，垂下的阴影相互遮蔽。(4)这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。【解析】（1）概括文言文中某段的意思，要在正确翻译的基础上进行概括。甲文第二段中表面上是写水中游鱼的欢快，但同时也从侧面表面了水的清澈，所以本段既写了鱼，也写了水。乙文中用“清流触石，洄悬激注“写出了水的清澈与激荡。（2）平时注意文言词汇的积累。此题注意：“可”为古今异义词，大约、大概；南：向南。（3）注意重点词语的翻译：“犬牙