2020春三年级英语下册Unit5Whattimeisit第1课时AB教案湘少版.docx

Unit 5What time is it?第1课时AB学目标(一)语言目标1词汇：能听懂、会说、认读新单词 clock, eleven oclock，twelve oclock，night，day。2句型：能用“What time is it？”向他人询问时间；能运用“Itsoclock.”回答时间。(二)应用目标1指认学习用品。2向同伴告知自己的学习用品。3能听懂、会说A部分的对话。学重难点1重点：能听懂、会说认读新单词 clock, eleven oclock，twelve oclock，night，day。能用“What time is it？”向他人询问时间；能运用“Itsoclock.”回答时间。2难点：a lock和oclock的区别，数词eleven和 twelve的发音。学准备用于复习单词的图片(Tshirt，trousers，dress，shorts)，用于新单词的闹钟图片或实物，单词卡片，教学挂图，教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step 1热身/复习(Warming up/ Revision)1Greeting. 2.The song Are you sleeping? 3.Revision：Talk about the pictures.教师用课件或图片依次呈现下列四张图片Tshirt，trousers, dress，shorts，旨在复习学过的句型“Look at the”，为导入新授部分的生词做好铺垫。Step 2新课呈现(Presentation)1New words.(1)T(将闹钟走动的声音放大，使学生只其声，不见其物，让学生猜测): What is it?(课外学过或习过的学生)：It is a clock.如果没有学生会或是答错，T(将藏着的闹钟边拿出边说)：Its a clock.A clock, Its a clock.板书clock一词，并带读，也可采取集体练读，分组练读或单个练读等多种形式。(oclock, twelve oclock)将闹钟或者钟的模型拨到11点，教师自问自答“What time is it? Its eleven oclock.”板书 eleven oclock一词，并带读，也可采取集体练读，分组练读或单个练读等多种形式，让学生仔细观察 clock与 oclock，找出不同，教师讲解 clock和oclock的区别， clock表示“一个闹钟”， oclock表示“点钟”。a clockeleven oclockIts eleven oclock.以同样的方式学习 twelve oclock。运用 Phonics法帮助学生拼读单词 eleven和 twelve。(2)用图片呈现的方式学习单词day, night。(3)词汇操练。利用磁带的地道发音带读B部分。读得好的学生充当小老师带读。拍苍蝇游戏。两学生上台，听教师说单词，比赛用手拍黑板上相应的单词，拍得又快又多的为胜。2The dialogue.(1)指着11点的钟问拍苍蝇游戏胜利者，What time is it? 在该生答完后，领全班学生读并操练句型“What time is it？”，然后将钟上的时间任意拨动，男生问女生答，再女生问男生答。(2)课文学习：教师分步循序渐进地引导学生熟悉课文。第一步：Listen and count。不打开书，只听音，听音前给出任务：What time is it? 第二步： Listen and find。打开书，听音，画出表示时间的单词，检查刚才自己听到的是否正确。第三步： Listen and number。课件中出示几张图片，每张图片下方有个括号，让学生标序。第四步： Listen and repeat。听音，跟读，注意“Look at the clock.”的发音，引导学生正确模仿，提醒学生注意模仿语调，读出感情。教师领读A部分，分男女生会话。第五步： Read and act。提供一个钟面，将时间拨到7点。根据学生的水平，可先练习一幅图或多幅图，引导学生记忆对话和表演，或者学生给课文画面配音。Step 3趣味练习(Practice)1两人为一组，运用实物或者画一个简单的时间图，进行相应的练习。2转盘游戏，转动钟面上的时间，学生猜测时间(或用课件)。Step 4角色表演(Act and Play)1分角色表演A部分。2分任务巩固所学内容，由学生根据自身水平和兴趣自由选择任务完成。例：S1：What time is it?S2：Its eleven oclock.S1：Thank you！Good night.S2：Good night.Step 5作业布置1读新单词。2听磁带，读A部分的对话，并试着表演对话。3做一个钟面，并用钟面就钟点和同学或者家人对话。书设计Unit 5What t