语文与数学整合课

情感态度价值观之-学科综合教育,语文与数学,万绿丛中一点红,语文是数学的基础；数学乃科技之父。语文、数学是一对天造地设的连体双婴，整天形影不离，难舍难分；数学离不开语文，数学能为语文点睛。语文是万山绿叶，数学是点缀语文的朵朵红花。,诗歌中的数字欣赏,作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字，有时的确情趣横溢，诗意盎然。”,江雪作者：柳宗元年代：唐朝,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,地震作者：梁林时间：08年5月22日千村鸟飞绝，万镇人踪灭。孤屋白发翁，独悼亲人别。,古人曰：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会咏”其实，闲暇之余，仿写一些诗句，也会给生活带来无穷的乐趣！,登鹳雀楼,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,作者：王之涣年代：唐朝,早发白帝城-李白,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还;两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,杜甫的绝句,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：,一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。,仿写：一遍二遍三四遍，五六七八九十遍。千遍万遍无数遍，熟能生巧不虚言。,回文数与回文诗,回文数：如果一个数，从左右来读都一样，就称它为“回文数”。如1111，1991，12321等。数学中有名的“回数猜想”之谜，至今无人解决。你任取一个数，再把这个数倒过来，并将这两个数相加；然后把这个和数再倒过来，与原来的和数相加，重复这个过程，一定能获得一个回文数。回文诗：文学中正着念，反着念都有意义的文字叫做“回文”，回文诗是一种按一定法则将字词排列成文，回环往复都能诵读的诗。这种诗的形式变化无穷，能上下颠倒读，能顺读倒读。回文诗与回文数相映成趣。,回文数与回文诗,清朝女诗人吴绛雪的回文诗春夏秋冬春诗：莺啼岸柳弄春晴夜月明。夏诗：香莲碧水动风凉夏日长。秋诗：秋江楚雁宿沙洲浅水流。冬诗：红炉透炭炙寒风御隆冬。上面各行字句，分别包含了一首七言绝句。,回文数与回文诗,清朝女诗人吴绛雪的回文诗春夏秋冬春诗：莺啼岸柳弄春晴夜月明。写春诗：莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明；明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。,回文数与回文诗,清朝女诗人吴绛雪的回文诗春夏秋冬夏诗：香莲碧水动风凉夏日长。写夏诗：香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长；长日夏凉风动水，凉风动水碧莲香。,回文数与回文诗,苏轼赏花“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”分解开来就是：赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。,对联是中国传统文化的精髓之一。自盘古开天地以来，中华大地涌现出无数的绝妙佳对。不要认为“对联”一定出自文人墨客之手。不要以为数字很枯燥，更不要以为“对联”与数学无关。枯燥的数字经人之手，嵌入对联之中，往往会产生意想不到的效果，请欣赏。,对联中的数学欣赏,花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一度春秋。,乾隆与纪晓岚的绝对。这副对联由乾隆皇帝出上联，暗指一位老人的年龄，要纪晓岚对下联，联中也隐含这个数。上联的算式：26037=141下联的算式：2701=141,世事再纷繁，加减乘除算尽；宇宙虽广大，点线面体包完。,工会主席的绝妙贺联。四川一所乡村中学，一对数学教师结成夫妇，在元旦结婚之日，工会主席巧赠一副贺联。此联的赠与对象是数学教师，而对联的内容则描述的是数学对象。上联遥指代数，下联明示几何，对仗工整。,明朝嘉靖年间，江西吉水县的状元罗洪光与几位饱学之士同游九江。顺流而下，江风助行，眼看九江就要到了。这时，邻船一名船夫慕名来到罗洪光的船上，说有一个上联，请大人续对。罗洪光根本没把船夫放在眼里，心想：凡夫俗子，能出什么妙联？上联无趣，我对之也无味。待船夫写出上联，罗洪光却傻了眼，迟迟无法下笔，同船的文人墨客你看我，我看你，也不知所措。那船夫的上联是：“一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八叶风篷，下九江，还有十里”这上联不仅说出了实事，而且把从一到十的这十个数目字按顺序嵌进去，成了“绝对”。从那以后，400年没人能对出来直到1959年夏，一个偶然事件的启发，才被一个叫李戎翎的人对上。原来，1959年6月，佛山寺一位老装修工托人到十里外找一段叫“九里香”的名贵木材，只两天便运到了。据说，1943年也有人找这种木材，弄到手整整花了一年功夫，这一对比，使李戎翎想到那个“绝对”，于是他续出了下联：“十里远，九里香，八七六五号轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年”,400年才对出下联的对联,400年才对出下联的对联,一孤舟，二客商，三四五六水手，扯