《山海经两篇》优质课件.ppt

山海经两篇,精卫填海,夸父逐日,什么是神话？,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。,山海经，先秦古籍，它是我国现存最早的地理书，还保存了不少古代的神话。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。,作品简介：,盘古开天辟地,后羿射日,大禹治水,嫦娥奔月,精卫填海,精卫填海发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。,自由朗读课文,ji,zh,hu,xio,n,yn,精卫填海发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。,外形,乌鸦,叫声,呼叫,这，指精卫鸟,淹没,所以,把,填塞,小女儿,精卫填海发鸠山上，生长着很多柘树。那里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，鸟嘴是白色的，脚红色，名字叫精卫，它的叫声像是在呼叫自己。它是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，淹死了没能回去，所以变为精卫鸟。常常衔着西山的树枝、石子（块），把它们填塞到东海。,精卫为什么要填海？,精卫填海的原因是炎帝的小女儿女娃不慎淹死在东海里，她衔木石来填东海的目的是复仇，是想填平东海，以后不再发生淹死人的情况。,作者是怎么样描绘精卫的形象的？,其状如乌，文首，白喙，赤足，,寥寥数笔，色彩鲜明，全然是一位光彩亮丽、美妙多姿的少女的化身。,问题探究,1.精卫“衔西山之木石”填海的原因是。（原文）2.文中描写精卫的外形的句子是。3.“精卫填海”这一故事表现了精卫怎样的精神？文中哪个字最能体现此精神？,游于东海，溺而不返,其状如乌，文首、白喙、赤足,不畏艰险、矢志不渝、坚持不懈的志向和毅力。,常,夸父逐日,ku,f,夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,朗读：,夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,跑,想要,桃林,向北,追赶到太阳落下的地方,疏通文意：,夸父逐日夸父追赶着太阳向前跑，追赶到太阳落下的地方。口渴得很，想要喝水，就去喝黄河、渭水的水；黄河、渭水的水不够喝，又向北去喝大湖的水。还没有走到，在途中口渴而死。丢下他的手杖，化为一片桃林。,1.对“弃其杖,化为邓林”的结尾,你是如何理解的?,丰富了夸父的形象，表现了夸父勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。,文本探究,体会“弃其杖，化为邓林”的形象？,夸父的手杖化做了桃林，这个结尾富有积极浪漫主义色彩，这一片郁郁葱葱、桃李芬芳的景象，为这曲英雄悲歌奏响一段抒情浪漫的诗意般的尾声。,人物形象：,你怎么看待夸父这一人物?,夸父不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福的英雄人物。,所以，现在人们常以“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,神话主题：,你如何理解这则神话的主题?,通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,树立远大的理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力！,每一个人，都是一个勇于挑战的夸父，都在追逐心中的那个太阳，正在向着心中的理想奔跑！每一个人都应该是逐日的夸父，正奔跑在追求的路上！,理想,共同点：(1)故事都是虚构的，是超越现实的想象；(2)情节都比较简单；(3)都体现了人类以弱小的人力挑战强大的自然力时那种不畏艰险、矢志不渝、坚忍不拔的顽强意志和乐观进取的精神。（必胜的信念、顽强的意志）,愚公移山与精卫填海夸父追日古希腊飞人的相同与不同之处,不同点：精卫填海夸父追日古希腊飞人是纯粹的神话，是原始社会中人们对自然界和社会的解释，幻想成分多，幻想自由，更富有浪漫色彩。愚公移山是寓言，它主要通过故事阐明道理，幻想的成分较少，哲理性较强，寓意较明显。,精卫填海：旧时比喻有深仇大恨，立志必报。后比喻不畏艰难，努力奋斗。,夸父逐日：比喻决心大，也比喻不自量力。,成语积累,课堂巩固,河：古义-今义-走：古义-今义-,1、古今异义字,专指黄河,泛