语文版九年级上第二期--参考答案

.语文版九年级上第二期 参考答案中考回放论语十则1.（1）诚实 （2）料想 （3）用在主谓之间取消句子独立性，无实义 （4）然而，表顺接2.（1）读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要对照着检查自己。3.任重道远；己所不欲勿施于人；见贤思齐；成人之美4.示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。马说宋史岳飞传（节选）对比阅读 1.（1）马鞭，这里是“鞭打”的意思 （2）通晓（3）等到（4）名词用作动词，流汗2.（1）握着马鞭面对着千里马说:“天下没有千里马！” （2）然而如果草料不是精制品、泉水不清洁，那么它们就不接受。3.一食或尽粟一石；受大而不苟取，力裕而不求逞 4.反面；正反对比；统治者要善于发现人才并重视人才或优秀人才能够被识别和重用。第二单元基础知识测评1.（1）chu du zhn yo （2）chn jin wn zhn （3）q nu x bn （4）xi sn ch ji （5）zhui pn qn l（6）ln chn chun jin 2.（1）zhnzhn （2）m m（3）hu hu （4）hn hn （5）xin qin （6）mn mi （7）hn hn hn （8）zh zh sh （9）y yn yn 3.（1）抵绰砚拔（2）恳罩惩伶（3）矜吝歼皲（4）潇辩怨耸（5）捻泌疚秉（6）痪黠蹋忌（7）霹衷乖涉4.（1）清白 不屑 不安 若现 （2）无可 不在 锲而 处地 （3）俱厉 截铁 洋洋 有惊 （4）孤立 目瞪 不可 冥思（5）先声 采烈 有礼 相识（6）心不 兵荒 不意 连三5.（1）勃然大怒 （2）锲而不舍（3）目瞪口呆（4）声色俱厉（5）有惊无险（6）先声夺人 （7）彬彬有礼（8）斩钉截铁 （9）兴高采烈 （10）出其不意6.（1）周树人 文学家 思想家 革命家 狂人日记 呐喊 彷徨朝花夕拾野草 （2）呐喊 狂人日记 （3）毕淑敏陶影健康成长小说 （4）现 差半车麦秸 李自成（5）志贺直哉 日本（6）人物形象故事情节环境描写塑造人物形象7.（1）外貌描写 （2）心理描写（3）语言描写 神态描写（4）动作描写第七单元基础知识测评 （1）对自己的言行反省与检查 自己（2）交往 诚实（3）老师传授的知识（4）看齐（5）抱负远大、意志坚强（6）遵守，奉行（7）好的坏的，不好的（8）成年人（9）赞赏（10）同时得到（11）因轻视而不肯接受（12）增加，指带来好处（13）从前（14）天性，天良（15）一同死 （16）等同，一样 （17）怎么（18）喂养（1）结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译；助词，的；代词，代所说的话（2）代词，代捕蛇这件事；判断动词，翻译为“是”；代词，这；代词，这样（3）能，能够；感激；得到的 （4）大约，在这里表推断的语气；代词，可翻译为自己；代词，代愚公，翻译为他；表推测、反问的语气 （5）背离，抛弃；离开（6）用鞭子打；马鞭子（7）能够；才能、能力（8）认识；记住 （1）“罔”同“惘”，迷惑；（2）“说”同“悦”，愉快、高兴；（3）“女”同“汝”，你；（4）“得”同“德”，感激；（5）“见”同“现”，显露、表现；（6）“食”同“饲”，喂养；（7）“邪”同“耶”，吗；（8）“材”同“才”，才能 （1）古义：记住；今义：知识、认识、了解；古义：满足；今义：讨厌、厌恶、厌烦；（2）古义：这，这种；今义：常作判断动词；（3）古义：古代盛肉或其他食物的器皿；今义：常指“豆子”，一种粮食作物；（4）古义：妻子和儿女与世隔绝的地方；今义：男子的配偶走投无路的境地 5（1）比喻为了正义的事业而不惜献出生命。（2）泛指带有侮辱性的施舍。（3）见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。指十分有上进心和进取心。（4）自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。（5）担子很重，路程又长，比喻责任重大。（6）成全人家的好事。 6（1）我每天多次地反省自己。 （2）替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？ （3）有没有一句可以终身奉行的话呢？（4）士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。 （5）对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界。（6）生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。（7）不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够（保持这种品德）使它不致丧失罢了。（8）这种做法不也是可以停止不干了吗？（如果这样做了）这就叫做丧失天良。 （9）为了住宅的华丽，大小老婆的伺奉。（10）由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”），他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是不“义”）。 （11）一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。 （12）日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食。 （13）只能辱没在马夫的手里，和普通的马一同死在马厩里。 （14）（却因）吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来。 （15）尚且想要它和平常的马一样都不可能，怎么能要求它日行千里呢？ （16）难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！ 7（1）己所不欲，勿施于人 （2）有朋自远方来，不亦乐乎（3）士不可以不弘毅；舍生而取义 （4）论语大学中庸；亚圣 （5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也（6）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳（7）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也 （8）丧失道义 （9）千里马常有，而伯乐不常有 （10）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间（11）其真不知马也（12）示例：马到成功；一马当先；马首是瞻；快马加鞭 （13）示例一：书山有路勤为径学海无涯苦作舟韩愈；示例二：学习永远不晚高尔基2010年中考名著阅读题盘点一、填空类1.聚义厅 忠义堂 2.（1）智取生辰纲（2）闰土（3）祥子（4）罗切斯特先生 3.(1)借芭蕉扇（2）写作（写小说，创作等均可）（3）祥子二、选择类4.D 5.D 6.C、E 7.A三、简答类8.从百草园到三味书屋 长妈妈给“我”讲美女蛇的故事 9.（1）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。示例：虎妞难产而死，卖车为虎妞办丧事。10.示例：贝多芬 名人传 罗曼罗兰 隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。 保尔柯察金 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮 三国演义 罗贯中 智慧超群，忠君爱国。 鲁智深 水浒 施耐庵 行侠仗义，除暴安良。四、填表类11.（1）对“我”关爱，为“我”操心（2）少年闰土（或：闰土）（3）热情好客，纯朴善良（4）父亲的病 五、语段阅读类12.（1）祥子或骆驼祥子；（2）B和D 13.鲁迅 杜小康 阿廖沙 童年14.（1）贝多芬 耳聋（2）示例：名人传记述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位艺术大师坎坷的命运和艰辛的创造，展现了他们伟大的心灵。人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花和欢乐，汲取他们的勇气做我们的养料吧，要想取得成功就必须克服现实生活中的种种困难。15.（1）钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基（2）疾病缠身，失去了战斗能力 16.（1）老舍 骆驼祥子（2）示例：他（祥子）自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。17.猪八戒 示例：八戒大战流沙河 高老庄取亲六、主观运用类18.示例：时而去新野，到东吴，看诸葛亮舌战群儒。2010年中考古诗文默写类试题盘点一、1留取丹心照汗青 2.受任于败军之际 3.温故而知新 4.往来无白丁 5.蜡炬成灰泪始干 6.将军白发征夫泪 7.东风不与周郎便 8弗得则死 9.万里赴戎机 10.卷石底以出 11.然后知松柏之后凋也 12.三顾臣于草庐之中 13.见不贤而内自省也 14.百草丰茂 洪波涌起 15.松间沙路净无泥 16.若出其里 二、1.将军百战死，壮士十年归2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 3.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。4.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 5.千里马常有，而伯乐不常有6.春蚕到死丝方尽7.勿以善小而不为，勿以恶小而为之三、1.海内存知己，天涯若比邻 2.直挂云帆济沧海 3.知之为知之 不知为不知 是知也 4.赢得生前身后名会当凌绝顶直挂云帆济沧海老大徒伤悲四、1.落红不是无情物 化作春泥更护花；零落成泥碾作尘 只有香如故；出淤泥而不染 濯清涟而不妖2.病树前头万木春 山重水复疑无路 落红不是无情物化作春泥更护花 3.潮平两岸阔，风正一帆悬 听取蛙声一片 采菊东篱下 岁寒，然后知松柏之后凋也 4.必有我师焉 必先苦其心志5.星汉灿烂，若出其里奉命于危难之间士别三日为报倾城随太守弓如霹雳弦惊东风不与周郎便蓬莱文章建安骨生子当如孙仲谋 6.不设统一答案。示例：危楼高百尺，手可摘星辰；明月几时有，把酒问青天；但愿人长久，千里共婵娟；不应有恨，何事长向别时圆；去年天气旧亭台，夕阳西下几时回；海上生明月，天涯共此时如答“无言独上西楼，月如钩”“明月松间照，青泉石上流”或“夕阳西下，断肠人在天涯”。五、1铁马冰河入梦来 先天下之忧而忧 化作春泥更护花 濯清涟而不妖 2兴，百姓苦；亡，百姓苦3老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。谁道人生无再少？门前流水尚能西！老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。4问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。5君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池但愿人长久，千里共婵娟六、1.一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。阅读加油站【真题演练一】1.“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。2.示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶。3.（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。（2）“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。4.给人以真实可信之感。5.示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。（“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比，等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。【真题演练二】1.民航飞机如果失控，降落伞派不上用场；飞机如果不失控，按照正确的方法迫降，出现伤亡的情况很少，跳伞求生的几率很小；依靠科学技术和经过应急训练的飞行员团队比跳伞更安全。2.结构上承上启下，内容上概括了本段的说明中心，指出民航飞机在可控的条件下迫降，成功率非常高。3.不能，“只”是仅仅的意思，强调航空事故中飞行员在飞机可控的情况下，迫降没有想象的那么难，体现了说明文语言的准确性、严密性。4.（1）迫降失败 （2）有的飞机在发生事故后，在低空盘旋了很久才坠毁，这段时间内完全可以跳伞。5.示例：“在这种情况下，飞机就像调酒师手中的摇壶，乘客完全无法站立，更不用说跳伞了。”说明方法：打比方 表达效果：生动形象地描绘了飞机机身无法稳定、不停摇晃的状态，说明了飞机在失控的情况下，降落伞派不上用场。【真题演练三】1.熬住就是一切 举例论证 2.在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。3.示例：不好。因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人（农夫）”虽然也在坚持，但异想天开，企图坐享其成，一味死守，与中心论点不符。（言之有理即可）4.承上启下（过渡）。5.答出与中心论点基本吻合的名言警句即可。6.去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，就不能不熬住”，又进一步强调了中心论点：“熬住就是一切”。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。（意思接近即可）7.示例：熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋坚持坚持再坚持！（意思接近即可）金状元第二单元自测题一、积累与运用1A 2B 3C 4C 5.A 6科学家发现无氧生存新生物7鲁迅 一个普通的，有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象 姚雪垠 清兵卫与葫芦 8（1）鲁迅，原名周树人，号豫才，浙江绍兴人。七岁开始读书，十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。十三岁那年家里发生一场很大的变故，使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年离开故乡考进南京江南水师学堂，后来又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909年8月回国。辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职。1918年在新青年上发表新文学的第一篇白话小说狂人日记，正式开始了创作生涯。1930年“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。（2）D （3）爱憎分明、积极投身革命、关心爱护知识青年、求知欲强、有强烈的爱国主义精神和崇高的正义感。二、阅读理解（一）9.示例：好，因为“募捐”是全文的中心事件，属于本文的线索，能够让读者清晰地了解文章内容。不好，因为“特别一课”是从文章主旨的角度来拟题的，为塑造人物形象、升华文章主旨起到了重要作用。（言之成理即可） 11.激动、焦急、矛盾12.景物描写或环境描写，以自然景物的变化推动情节的发展。13.富有爱心、工作细致、行事果断。（二）14.哈勃望远镜 太空中的千里眼（或观测宇宙清晰而遥远）15.举例子；通过具体的例子说明凭借着科学工具的辅助，人们一次又一次地拓展着宇宙的疆界。16.B 17.体现了材料的权威性，突出了哈勃望远镜的意义和价值。18.信息一：哈勃望远镜体积大、造价高。 信息二：哈勃望远镜有地面天文望远镜无法比拟的优势。（三）19.做人当有底气或做人需要有底气。20.人气、才气、豪气21.底气从高尚的人品中来；底气从高超的本领中来；底气从高度的自律中来。22.首先提出“底气决定着一个人的魄力和办事风格”这一论点，其次从正、反两方面进行论证，最后得出“做人需要底气，做事更需要底气”的结论。23.之间；之间。三、作文 24.略金状元第七单元自测题一、积累与运用1. C（Ay为y；Brn为rn；Dun为un ） 2.D 3.D 4C 5.A 6.（1）野渡无人舟自横（2）黄梅时节家家雨（3）郁孤台下清江水，中间多少行人泪（4）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（5）己所不欲，勿施于人7.（1）骆驼祥子 祥子（2）伺机偷走军营里的三匹骆驼，逃出兵营。8. 【我的广播】国家语委回应央视，表示谨慎使用字母词。【我的解释】斑竹：论坛版块的管理人员 围脖：是微博客的拟人化说法 【我的跟帖】开放性试题，只要言之有理即可。示例：这样的作文让人费解，且不利于纯洁祖国的语言文字，不宜提倡。二、阅读理解（一）9.C （二）10.（1）反省（2）诚实（3）老师传授的知识（4）遵守，奉行11.（1）见到贤者就想着向他看齐，见到不贤的人便应自省。 （2）自己不喜欢的言行，不要施加给别人。12.与人谋划是否忠心诚意，与朋友交往是否诚实，老师传授的知识是否温习。 13.谦逊、严于律己、勇于自省的精神品质。14.（1）三省吾身 （2）己所不欲，勿施于人（三）15.（1）吃一顿（2）通“才”，指才华 （3）代词，指千里马 （4）表示推测反问的语气 16.（1）喂马的人不知道这匹马能行千里而用喂普通马的方法来喂千里马。 （2）吃不饱，力气不足，才华和美好的素质就不能表现出来。 17.世有伯乐；世无伯乐；世人不识千里马18.人才；能识别人才的封建统治者；不能识别人才，愚妄浅薄的统治者；既不能识别人才，又不重视人才，致使大批人才被终生埋没。19.示例：龚自珍：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（四）20.（1）接受（2）停止（3）供给（4）罢免、免除21.（1）这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。（2）公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他。22.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加