《垓下之战》课件1.ppt

项羽的长相有一个最显著的特点：重瞳子。“重瞳子”，就是一个眼睛有两个瞳孔。传说中，大舜是重瞳子，晋文公是重瞳子，所以，在人们的观念中，重瞳子是一种吉兆。,奇人项羽,最显著的特点：大起大落。所谓“大起”，指的是项羽从二十四岁起兵反秦，仅用了三年时间，就成为分封十八位诸侯王的“西楚霸王”，掌握着秦亡汉兴之际的国家命运。这一年，项羽才二十七岁。所谓“大落”，指的是楚汉战争仅仅四年，项羽就兵败乌江，自杀身亡。,项羽的传奇人生,有着“重瞳子”的奇特长相身为“西楚霸王”的项羽，为什么仅仅四年时间，就留下了“无颜见江东父老”的名言，自杀而亡了呢？,垓下之战,教学目标：1.积累词类用法以及特殊句式2.赏析项羽的悲剧英雄形象3.体会细节描写的作用,梳理思路，把握内容,思考：围绕“垓下之战”作者写了哪些内容？,垓下之战,（12）相约攻楚,战前,（35）垓下之战,战中,战后,（6）礼葬相羽,项王已约，乃引兵解而东归汉欲西归而诸侯皆附之楚兵罢食尽不如因其机而遂取之汉王乃追项王至阳夏南，止军,知识积累,相约攻楚,而信越之兵不会汉王复入壁，深堑而自守今可立致也。即不能，事未可知也君王能自陈以东傅海以舒屠六，举九江兵诣项王,1、楚兵罢食尽，此天之亡楚之时也，不如因其机而遂取之。2、汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。3、诸侯不从约，为之奈何？4、睢阳以北至豰城，以予彭越：使各自为战，则楚易败也。,思考：“鸿沟约定，中分天下”之后，项羽和刘邦各有什么行动？,刘邦为什么听从建议背盟弃约？,项羽引兵解而东归；汉王欲西归，张、陈献计：因机取之，汉王听之。,理想所在：此其志不在小不择手段（大行不顾细谨，大礼不辞小让）建议合理,韩信、彭越为何不遵守约定？,评价张良在垓下之战中的作用。,拥兵自重，利益驱动，借机要挟刘邦裂土封侯，取得实际利益。,重要作用，提出了重要军事谋虑：急击勿失！洞悉人心，献出得当的军事策略,战前项羽面临怎样的形势？其失败结局已初露端倪，有哪些？,陷于重重包围，形势极为不利,1、缺乏警惕性：解而东归2、兵罢食尽3、刘、韩、彭联军，兵力悬殊,但战斗力很强,刘邦表现如何？他为什么能成就大业？,突出特点：善于接受别人建议,对比项羽鸿门宴气走范增,夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。,行动迅速能屈能伸：无可奈何接受“共天下”的建议，而日后剪除,韩信评价项羽：“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(x)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wn)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”,第二部分是文章的主体，描写了几个场面？,霸王别姬东城快战乌江自刎,霸王别姬,项王军壁垓下夜闻汉军四面皆楚歌是何楚人之多也！项王则夜起常幸从歌数阙，美人和之项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。,思考：汉军为何唱楚歌？,项王闻歌之后反应如何？,大惊夜起，饮帐中慷慨悲歌泣数行下,多情自古伤离别，何况别的又是最爱，江山、美人、霸业、英名等。崛起于垅亩、拔山扛鼎、破釜沉舟、征战八载未尝一败的西楚霸王此时的心情应是极其复杂的，文中的一个“泣”字极其传神地表现了这种难言的情感。“泣数行下”，这是司马迁笔下霸王唯一一次落泪、最后一次落泪，此情此景感人至深。,虞姬弹剑哀和：汉兵已略地四方楚歌声大王意气尽贱妾何聊生遂伏剑自刎，,思考：当项羽大军被围垓下，军情何等急迫!作者为何用舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌？,倾诉对虞姬与骏马的难舍之情。,项羽是个多情重义的本色英雄。优柔寡断，多愁善感，儿女情长值被围垓下四面楚歌之际潸然泣下，唱垓下歌，呜咽悲慨，凄凉动人。既展示了霸王多情的一面，同时也将霸王有心保护爱人却又无可奈何的痛苦表现得淋漓尽致。渲染了英雄失路托身无所的悲情。,在这一部分中，司马迁用细腻的笔墨为我们描绘了一位怎样的项羽？,东城快战,麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明汉军乃觉之令骑将灌婴以五千骑追之骑能属者百余人耳田父绐曰：“左”。左，乃陷大泽中。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。期山东为三处辟易数里。与其骑会为三处如大王言,第一次：中夜奔逃,第二次：迷失道路,第三次：东城快站,思考：本部分写了项羽的三次突围，作者是怎样具体描写的？你如何评价他的三次突围？,在东城快战中，司马迁用形象生动的文笔为我们塑造了英雄项羽，你看到的项羽如何？,勇猛善战,七十余战，未尝败北溃围、斩将、刈旗28人四向,同汉军目的有何差别？为什么不决一死战？,决战有胜负之分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，快战则只求痛快于一时，不过逞匹夫之勇而已，完全不计后果。东城突围，项羽兵剩无几，面对失败，他认输但不服气，认为此是天意而非自己的过失。因此，他的快战目的不是为了胜利，而是证明自己。与其是说战斗，不如说是表演。“天亡我，非战之罪”描写出他刚愎自用，缺少自我反省精神的弱点。,气概豪爽缺乏谋略,司马迁是如何刻画他心中的项羽的？,作者浓墨重彩地正面、侧面和细节描写了项羽的英勇善战。大呼驰下，汉军皆披靡。临战先声夺人，有排山倒海的气势瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。神威凛凛，气势迫人斩汉一将。复斩汉一都尉，杀数十百人。满身神力和超群武艺,项羽是骁勇善战，所向无敌，豪气干云之人。以数十击数千，斩将刈旗，当者披靡。身处绝地，仍杀人无数，放言此天亡我，非战之罪。其豪迈之气，善战之能激荡天地。,乌江亭长舣船待江东虽小，地方千里，以足王也。今独臣有船，汉军至，无以渡。渡江而西天之亡我，我何渡为！纵江东父兄怜而王我籍独不愧于心乎吾知公长者所当无敌（所当者破）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德,拒渡,赠马,赐头,知耻重义心地仁善视死如归,本部分写了项王几件事？塑造了项羽怎样的形象？,项羽为什么拒渡乌江？,知耻重义宿命论思想忏悔意识,无颜见江东父老,天亡我，我何渡为,天下匈匈数岁，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战决雌雄,一代霸王终自刎，你如何看待项羽之死？,项羽知耻而重义，是个英勇豪迈的失败英雄。寥寥数句道尽一个顶天立地大丈夫的心声。临危之际，不是念念不忘自己在反秦战争中的功绩，而是引咎自责。面临一线生机，不是含羞忍耻地苟活于世，而选择了慨然赴死。在人民需要的时候奋不顾身驰骋于铁血纷飞的战场，扫荡秦军。又在意识到自己的行为对不起人民的时候，选择了立即结束自己短暂的一生，这才是一个悲剧英雄的本色。,项王三尺剑，千古共英风,项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。易中天：项羽之死,五人共会其体，皆是独鲁不下为其守礼义，为主死节，乃持项王头视鲁，鲁父兄乃降。故以鲁公礼葬项王榖城,乌江之刎标志着一个新时代的开始，历史把版面留给了刘邦，楚河汉界的真正含义从此变了性质，寄居在中国象棋棋盘上,司马迁将自己爱、怜、怨、恨，以至满腔的血全部的泪融注笔端，谱写出这一曲英雄悲歌。,小结,题乌江亭唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,夏日绝句宋李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,他会成功吗,?,拓展：再给项羽一次机会,性格决定命运,一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。英狄更斯有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。那么，项羽自小就有养成了怎样的性格呢？,项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。“人小时候的经历会影响他的一生。”心理学家,少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。也暗示出他的悲剧命运。,韩信对项羽的评价,“然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注：呕呕：和悦的样子印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。,：1霸王别姬过于儿女情长2东城快战逞匹夫之勇原因：少时个人修养的缺失田父指路残忍暴戾，不得人心3乌江自刎沽名钓誉4刘邦对项羽的评价不善用人5韩信对项羽的评价妇人之仁、不得人心,总结项羽的性格：,项羽的悲剧警醒我们：,水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下。2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇。4.要善于任用人才，不可过分自负。5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。,太史公说：我听周生说舜的眼睛可能是两个瞳人儿。又听说项羽也是两个瞳人儿。项羽难道是舜的后代吗？不然他兴起得怎么那么突然啊！秦朝搞糟了它的政令，陈涉首先发难，各路豪杰蜂拥而起，你争我夺，数也数不清。然而项羽没有尺寸的封地作为根基，他趁秦末大乱之势兴起于民间，只三年的时间，就率领原战国时的齐、赵、韩、魏、燕五国诸侯灭掉了秦朝，划分天下土地，封王封侯，政令全都由项羽发出，自号为“霸王”，