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文档简介

校园交响诗,语文S版六年级语文下册第六单元,交响乐团,命运交响曲,交响曲一般是由四个乐章组成，而只有一个乐章的就被称为交响诗。交响诗的创作往往是根据某一著名的文学作品进行构思和想象，并通过音乐加以体现，即用音乐的手法来解释或表达诗人、文学家或哲学家所要表达的思想感情。,自由放声朗读课文。要求：1.读准字音；2.把课文读通顺，读流利。,汲取储积恬静花瓣砌着砖硕果累累书声琅琅生机勃勃绚丽多彩亭亭玉立汗流浃背栖息婀娜芭蕾循婷啭泓袅吮馥郁,字词积累,自由默读课文，解决以下问题：1、这篇课文在结构上与其它文章有什么不同之处？2、课文分别把校园的五个场景比喻成什么？3、课文五个场景在写法上有什么相同之处？,自主选择最喜欢的一个片段，用自己喜欢的方式读，思考：运用联想和想象的方法，领悟到什么？,散文诗是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。它的内容具有跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意；并且多用象征、暗示等手法扩大内容和容量，这就留下较多可供读者自由大胆地进行想象的空间。,散文诗,你最欣赏的哪些优美词句？,“时而循着历史的长河飞向遥远的古代时而书写沙沙。”“像金色的小蜜蜂储积着蜜。”“花丛树下鸟儿倾心地鸣啭。”“你看，那一封封学生来信深情祝愿似欲随它飞去。”晶莹的水喷洒变幻水上芭蕾。,同学们很快就要离开学习生活了六年的学校了，回顾这六年的小学生活，它一定会给你们留下些不寻常的记忆
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