新学期七年二班语文教学计划.doc

新学期七年二班语文教学计划 语文的魅力同学们：大家好！很高兴这学期由我来和大家一起学习语文这门课。首先简单的做一下自我介绍，我的名字叫牟楠，是吉林师范大学中文系的研究生，我曾经做梦都没想过会和辽源这个地方有任何的交集，更从来都不曾听说在辽源的一个角落有一个叫做宴平的小镇，不过世间的事情没有人能说得清楚，就是这样一个偶然的机会我来到了这，成为宴平中学的一员，中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。不管是你们遇到了我，还是我遇见了你们这都是缘分，希望我们都能共同珍惜朝夕相对的宝贵时间，毛阿敏在电视连续剧三国演义中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。老师希望在这片土地上发挥我的光和热，为你们，为这所学校留下一点什么，在今后的交往中我们在相互了解，我相信我们会相处的非常愉快！今天是新学年的第一课，咱们随便聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我觉得还是聊一聊语文的魅力！一、语文的魅力体现在一字千金上。也许有同学会说，语文有什么魅力啊！我学语文少说也有6年了，怎么一点也没有发现它的魅力呢？有一句古诗说得好，不识庐山真面目，只缘身在此山中！同学们也许正属于这种情况，作为同学们的新语文老师，我想没有比给同学们谈语文的魅力更重要的了。留法研究生李华博士，利用他在法国的人脉关系，将中国的葡萄酒成功地打入法国市场。他将国产的葡萄酒运往法国需要转道香港出口，结果香港海关把国产的葡萄酒当洋酒对待，要征税300。这时李华吟了一句唐诗,凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!并以此证明中国早在唐代就开始生产葡萄酒了，比欧洲生产葡萄酒的历史在几个世纪，港方无言以对，同意李华研制的葡萄酒是地道的国产酒，只征税80.我们常说一字千金，大概就是这个味道吧！一句唐诗抵千金税！这难道不是语文的魅力吗？ 二、语文的魅力体现在双关谐音的巧妙运用上。又如在抗日战争期间，有个灵谷老人利用汪伪政府成立的机会，送给汪精卫一副祝贺的对联：昔怀盖世之德 今有罕见之才这时“盖世”与“该死”、“罕见”与“汉奸”均为谐音，真是嘲讽得妙极了。 秀才出丑 从前有个秀才，平日里自以为了不起，走起路来都是眼睛朝天。有一天，他到外边游玩，遇到一个卖菜归来的农夫肩挑两只箩一大一小。他不禁随口吟道：“大箩是箩，小箩也是箩。小箩装进大箩，两箩合一箩。”农夫见秀才那副酸溜溜的样子，心中十分厌恶。正巧，几个人抬着棺材从面前经过，农夫也对着秀才高声吟道：“棺材是材，秀才也是材，秀才装进棺材，两材合一材。”那个秀才听了，羞得无地自容。三、语文的魅力体现在标点的使用上。王勇智斗财主王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为了报复他，故意雇他做长工。一天，财主和他老婆下棋，把王勇叫到跟前说：“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元宝；猜错了，打你20皮鞭。”王勇随即写了“你赢她输”四个字。财主故意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道：“你赢她？输！”财主无话可说。第二盘，财主赢了老婆。王勇又把这4个字读了一遍：“你赢，她输。”财主又没打成王勇，倒赔了元宝。四、当然，学不好语文，则会洋相百出。一字之差，哭坏全家从前，有一户人家，父子俩在外做生意，婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来，就雇了一个帮手。一天，老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字，就请人念信。那人看了信，说：“生意不错，只是死了一个人。”婆媳一听，就痛哭起来。同村一个人正准备外出，听到哭声，就问一个小孩是怎么回事。小孩信口答道：“他们家死了一个人。”后来，这个人碰巧遇到了做生意的父子俩，连忙说：“你们还不赶快回家！你家死了一个人。”父子俩一听，泪如雨下，立即连夜往回赶。 回到家里，四个人一照面，都感到莫名其妙。互相询问了事情的原由，才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。字迹潦草的教训字要端正，笔划要清楚，这是写字的基本要求。如果字迹潦草，不仅难以辨认，有时还会出差错，闹笑话。这方面，著名文学家茅盾读书时曾有过一次教训。1913年夏天，茅盾中学毕业，报考北京大学预科第一类。他自己觉得考得不错，便安心地回家等候消息了。想不到发榜时竟没有沈德鸿(茅盾本名)的名字，茅盾非常失望。但不久，他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知，通知书上写的是沈德鸣三个字。茅盾赶忙跑到报名处去查报名单，发现自己在填报名单时，书写潦草，把“鸿”字写得像个“鸣”字了。这件事对他触动很大，从此，他写字一笔一划，端端正正，从不草率，直至80多岁高龄写回忆录，还用毛笔正楷书写，字迹清楚俊秀。老师给大家将这些故事的用意在于何处呢？是让同学们发现语文的魅力和趣味，是希望同学们真正的发自内心的爱上语文，那么接下来我们来谈谈怎样学好语文的问题，这同样是一个需要给同学们好好解决的问题。同样学语文，为什么有的同学成绩好，而有的同学成绩差呢？这里有一个禀赋的问题，就是说有的同学生来就记忆力好，理解能力强，这个我们不否认。但是心理学家研究发现，人的大脑是一部复杂的机器，一般一个人只使用了大脑能力的10。也就是说，人的能量无穷无尽的，只要我们有科学的学习方法，任何人都可以学习这件事做得很好。事实上，世界上没有天才，爱迪生说，天才就是99的汗水加1的灵感。简单地说，只要我们掌握了科学的学习方法，我们就能充分挖掘出大脑的潜能，就能学好语文，就能在语文学习中取得事半功倍的效果。尤其是新课改下高考英语已经实行一年多考，不再计入高考总成绩，相对来说语文地位更是逐渐上升了，中考分值120分已经有要上升到150分的趋势了 学语文首先必须多读多背多写（我称之为“三多”），自己不读不背不写，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。 第一，多读。“书读百遍，其义自现”，要多看一些书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、小品文阅读等等。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 第二，多背。背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段。古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这里的“熟”，即指能背诵下来。语文教材里，有的精彩段落要求背诵，这远远不够，因此，国家教育部又提出新的要求，出版了小学生必背古诗词80首、中学生必背古诗文200篇等读本。这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要。 课程标准要求背诵的古诗文必须完成。另外，还得多背诵一些现代文。目前很多刊物适合学生阅读，比如读者、中华文摘、散文等。这些刊物的内容可以开阔学生的视野，拓展学生知识面，更能使学生深入地了解社会，体验生活，使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体，从而提高了学生的认知能力。我们经常在电视里看到这样的画面：古代私塾的学堂，私塾先生戴着眼睛，手拿戒尺，学生摇头晃脑地背诵书。看到这样的画面，都窃笑不已。我们不提倡读死书，死读书这样的做法，但当你窃笑后，你是否意识到，背诵在语文学习时的重要性呢？第三，多写。在写作方面，除了完成教师布置的作文外，可适当记点日记周记之类，也可以有感而发，写些小散文和评论等，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。这时，你背诵的东西会起到很大的作用。比如你背诵的名言、歌词、古诗词等，用一用；在文章的结构安排上，还可以借鉴你背诵过的好文章的结构。这样，你的文章不但在语言上占了不少优势，在篇章上也能严谨起来。把背诵的东西转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你会为你的付出欣然而笑。新学期，有多少希望的种子将悄悄地播撒进神奇的土地，等待着在阳光雨露中翠绿地发芽 ，愿同学们梦想成真！本单元安排的是以成长为主题的课文。这些课文，有的讲述自己从孩童游戏到长大读书识理的成长过程（鲁迅从百草园到三味书屋，有的讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事（林海音爸爸的花儿落利），有的则是以童话的形式勉励人们在成长过程中要坚持不懈地努力和追求（安徒生丑小鸭），有的给人以生活的告诫和启示（诗两首），有的通过讲述由。“神童”变为常人