梦想，让生命更精彩

1/19梦想，让生命更精彩梦想，让生命更精彩观杨琴老师主题班会有感小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他2/19要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；3/19更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，4/19我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他5/19要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；6/19更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，7/19我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他8/19要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；9/19更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，10/19我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他11/19要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；12/19更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，13/19我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他14/19要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；15/19更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是生命的力量。刘伟的故事告诉我只要不停止追逐梦想的脚步，16/19我们每一个普通的生命都可以更加精彩。我可以这样做，我的学生们也可以这样做。小溪有了梦想，才会融入大海；小苗有了梦想，才会长成参天大树；小草有了梦想，才会绿草如茵，美化我们的环境；人类有了梦想，才会不断进步，在科学的道路上越走越远杨琴老师声情并茂演绎的这堂班会课，让我在佩服和感动之余，得到了很多，我不禁要问自己我的生命，活得精彩吗更多的是喋喋不休对学生的训斥，更多的是怨天尤人如今的学生怎么了素质太差，不关心人，不理解人；更糟糕的是，每天按部就班，缺乏开拓和创新这就是我的生活，学生是我的全部，我在自己耕耘已久的事业上奉献着青春和热血，却没有体会到价值和快乐。这一堂课，让我明白了，让我醒悟了，原来，生命还可以这样活着。被大石头压着的小苗，倔强的反抗者命运，哪怕有一丝的希望，它都会努力抗争，它的坚强，勇敢，顽强的生命力使我受到极大的震撼。为了长成参天大树，它可以暂时忍受屈辱，为的是有遭一日冲破阻碍，实现这个梦想。与它相比，我能不自惭形秽吗生命的坚强何至于此，刘伟同学的故事更加彰显了生命的力量和可贵为了实现当音乐制作人这个梦想，失去双手的刘伟他做了什么呢他17/19要学会弹钢琴，这是一个音乐制作人最起码的技能，没了双手，用脚日复一日，年复一年，他要克服这条路上的重重困难，到了冬天，他还要忍受严寒带给他的侵袭，一双脚冻得又红又肿，溃烂不堪，在常人难以忍受的坚持中，他成功了。当他在演奏会场流利的演奏完贝多芬的命运协奏曲时，全场的观众感动得泪流满面，在观众的心中，仅仅是刘伟的演奏精彩吗他们看到的是一个为着音乐梦想而执著奋斗的年轻生命，他的不屈不挠，他的激情投入，他脚趾间跳动的每一个音符，都闪着生命的火花，这才是