2020高中语文第三单元第9课说“木叶”课时优案1新人教版必修5.docx

第9课 说“木叶”1读准字音王褒()庾信()柳恽()陇首()亭皋()涔阳()迢远()窸窣()万应锭()答案boYynlnocntiox sdn2词语辨析(1)启发启示它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了。我爱读寓言故事，因为可以从中得到有益的。(2)精妙精巧她的手不像雕塑家的细致，不像建筑师的精雕细刻，不像绘画家的超凡脱俗，但是这双手却制造出了的艺术品。答案(1)启发启示(2)精巧精妙解析(1)两者都含有开导、指引，使人受教育的意思。“启发”侧重点在“发”，指通过一定的方式阐明事例，促使对方思考、领悟。“启示”侧重点在“示”，指直接揭示事物中的道理，让人有所认识和提高。中对象是“鲜明的形象”，应选“启发”。对象是“寓言故事”，故选“启示”。(2)两者都有巧妙之意。“精妙”，精致巧妙，多用于书法、手工艺品等。“精巧”侧重形容(技术、器物构造等)精细巧妙。第一空是说“手”，换个说法就是“技术”，故填“精巧”；第二空说“艺术品”，故选“精妙”。3成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。(1)无论是在经济、商业，还是在投资领域，她们都可以做到熟能生巧。同时，在家庭生活中，此专业的女生也精通于赚钱和理财。()解释：(2)美国国家航空航天局宇航员斯科特凯利每天在社交网上发布他从太空拍摄的照片，许多照片展示出令人震撼的美景，一言难尽。()解释：(3)沈从文的散文用语不落言筌，取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多彩，如同五彩斑斓的风景画。()解释：(4)牛津和剑桥与英国其他的大学在许多重要方面迥然不同，但这两所大学却相去无几。()解释：答案(1)熟能生巧：熟练了就能产生巧办法、好办法。此处运用错误，根据语境，应为“游刃有余”。(2)一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的(用在不好的事情上)。不合语境。(3)不落言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。使用正确。(4)相去无几：指二者距离不远或差别不大。使用正确。1在我国古代诗歌中，诗人们为什么很少用“树叶”而多用“木叶”？作者是如何论述这一问题的？答：答案第一问：(1)屈原的诗句首用“木叶”，影响了历代的诗人们。(2)“木”是空阔的，“树”是饱满的，“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素。(3)“木”更多使人想到树干，很少使人想到叶子；“树”与“叶”都带有密密层层浓荫的联想，意象一致，“树叶”一起用，有重复之嫌。(4)“木”与“树”有着不同的颜色和触觉上的暗示，“木”暗示着黄色和干燥的触感，“树”暗示着褐绿的颜色和湿润的触感，“木叶”更符合落叶的形象。故古代诗人多用“木叶”而非“树叶”。第二问：开篇用屈原九歌中的诗句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”引出话题，说明屈原的诗句启发了此后历代的诗人们，“木叶”成了“诗人们笔下钟爱的形象”。接着，作者从“木”字含有落叶的因素和有疏朗、枯黄的内涵两个方面分析了诗人们喜用“木叶”的原因。2阅读课文，将下面表格空缺处补写完整，理清文章整体思路。段落层次内容大意第一部分(13段)列举我国古代诗歌史上的一个现象：第二部分(46段)说明“木”字的两个艺术特征：和第三部分(7段)总结全文，“木叶”与“树叶”在概念上只有一字之差，在艺术领域里却一字千里。答案“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象，而“木叶”形象的关键在一个“木”字。含有落叶的因素有“疏朗”“枯黄”的内涵。3下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是()A“木叶”与“树叶”在概念上完全一致，但“树”与“木”的意味不同，“木”一般具有秋风落叶的情景形象，“树”则要借助树叶的多来表达饱满的感情。B“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中的“木叶”飘零中透些微黄，“柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中的“落叶”则饱含水分，繁密，而“雨中黄叶树，灯下白头人”中的“黄叶”微黄但不干燥，含飘零之意。C“木叶”暗示的是“落叶的微黄与干燥”，带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息”，这就是“木叶”的艺术特征。D本文述说“木叶”的艺术特征，是为了阐述诗歌语言暗示性的特点，诗人能认识语言形象中潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。答案B解析“含飘零之意”错，无飘零之意。一、基础检测1填入下面各句中的词语，最恰当的一组是()然则“树”与“叶”的形象之间不但不相，而且是十分一致的。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下的形象。自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。A排除钟爱奥秘 B排斥钟爱奥妙C排斥喜爱奥秘 D排除喜爱奥妙答案B解析“排除”意思是除掉，消除(种种障碍)；“排斥”意思是不相容而使离开自己这一方。根据语境，此处应选用“排斥”。“钟爱”，特别疼爱，非常喜爱；“喜爱”，对人或事物产生好感或兴趣。“钟爱”比“喜爱”程度更深。故此处应选“钟爱”。“奥秘”，奥妙神秘，更突出“秘”；“奥妙”，(道理、内容)深奥微妙，精细巧妙，更突出“妙”。后面说“不肯轻易把它放过”，故此处应选“奥妙”。2下列各句中加点成语运用不恰当的一项是()A“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。B有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。C这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。D中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。答案B解析B出神入化：形容文学艺术达到了非常高超的境界。使用对象错误。A.一字千金：称赞诗文精妙，价值极高。使用正确。C.微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。使用正确。D.大谬不然：谬，荒谬，错误；然，如此，这样。大错特错，与实际完全不符。使用正确。3下列各句中，没有语病的一项是()A我们在欣赏诗歌时，要根据诗中的“一鳞半爪”“断帛裂锦”，用自己的想象来补充、连缀，形成一个完整的意境，然后才能体会作者的思路和情感。B“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听到了离人的叹息和游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。C文学作品中，一个字精妙与否，足以决定作品的流光溢彩。尤其是我们的古典诗词，用简短的几个字，造就的却是丰富的情感与博大的意境。D经过了一定时间的文化沉淀，“木叶”这个词就往往出现在清秋的氛围中，形成了较为固定的暗示性。这样的现象在我国的古典文学中是很多的，如菊花、柳条、明月等等。答案D解析本题考查辨析并修改病句的能力。A.“形成一个完整的意境”成分残缺，在“形成”前加“使之”。B.搭配不当，“听到”和“游子的漂泊”搭配不当，“和”改为“，想起了”。C.两面对一面，应改为“足以决定作品的流光溢彩，还是黯然失色”。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了：“日暮风吹，叶落依枝。”(吴均青溪小姑歌)恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，一个迢远而情深的美丽的形象。这却又正是那九歌中湘夫人的性格形象。A它乃是疏朗与绵密的交织，是“木”与“叶”的统一B它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织C它乃是绵密与疏朗的交织，是“叶”与“木”的统一D它乃是“木”与“叶”的统一，是绵密与疏朗的交织答案B解析作答时，注重把握语句前后分句的内容，特别是两个分句表述的对象的特点和顺序等。从前文对“木叶”“落木”的特点分析可知，“叶”的特点是“绵密”，“木”的特点是“疏朗”，按照逻辑顺序，应先本体再特点，故排除A、C两项。加上表述的顺序是“木”“叶”，故后面特点的顺序应先“疏朗”后“绵密”。由此，排除D项，可确定正确选项为B项。二、精段鉴赏阅读下面的文字，完成57题。要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。”(周邦彦满庭芳)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的。也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。5下列关于“诗歌语言中暗示性的问题”的解说，不正确的一项是()A诗歌语言的暗示性其实就是说诗歌语言容易引起读者的联想和想象。B暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，让人不易察觉。C敏感而有修养的诗人是暗示性语言的创造者，没有敏感而有修养的诗人，就没有诗歌语言的暗示性。D具有暗示性语言的诗歌往往给人以丰富多彩一言难尽的感觉。答案C解析原文中说“敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来”，没有说“敏感而有修养的诗人是暗示性语言的创造者”，而“没有敏感而有修养的诗人，就没有诗歌语言的暗示性”则说法太绝对。6关于古代诗歌中常用“叶”来代替“树叶”的原因，解说不正确的一项是()A树是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。B“午阴嘉树清圆”中用“树叶”就缺少“午阴”更为真实的形象。C“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且十分一致。D在习于用单词的古典诗歌中，“树叶”不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么。答案B解析“用树叶就缺少”错，原文说“这里如果改