心理学主要理论流派ppt课件

.,心理学主要理论流派,第一节精神分析理论第二节行为学习的理论第三节认知理论第四节人本主义理论第五节心理生物学理论第六节其他有关理论,各有道理，侧重点不同,.,第一节精神分析理论,精神分析学说（psychoanalysis）又称心理动力理论，弗洛伊德在19世纪末创立。是现代西方心理学的主要流派之一。,FreudS，18561939,.,（一）潜意识理论,弗洛伊德最重要的发现就是潜意识。,心理活动三个层次,意识前意识潜意识,是心理活动中与现实联系，能被自我意识所知觉的部分,是无法直接感知到的那部分心理活动，包括本能冲动、痛苦经历,是指当时意识不到，但随时可以意识到的那些心理要素,.,（二）人格结构理论,人格是由本我、自我和超我三部分构成：1本我（id）存在于潜意识，是人格中最原始的部分，代表生物性本能冲动，主要是性本能和攻击本能2自我（ego）与外部世界交往的通道，是人格中最重要部分，一部分是意识的，一部分处于潜意识3超我（superego）类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属于意识的,.,心理活动水平与人格结构的关系,（ego）,（superego）,快乐原则,至善原则,现实原则,各种欲望和冲动,（id）,“自我”在“本我”和“超我”中间起协调作用，保持平衡。“自我”无法调节时，会产生各种精神障碍和病态行为。,.,（三）防御机制理论,对抗本能的冲动及其焦虑，不受潜意识冲突困扰，无意识的、自动起作用的心理手段。1.压抑2.反向作用3.置换作用4.退行5.投射6.升华,.,.,第二节行为学习理论,行为主义心理学史上的第二思潮研究重点是易于观察的外显行为而非主观的深层心理活动。开创者：美国心理家华生（Watson）,.,华生（J.B.Watson,18781958,美国人）,行为主义心理学派创始人，1912标志：行为主义者眼中的心理学1915年当选为美国心理学会主席。,人格：习惯系统的最终产物,.,华生,“给我一打健康的和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我可保证：任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他们的祖先的种族如何，我都可以把他训练成为我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和强盗。”,极端的环境决定论者,.,行为主义,旧行为主义代表：华生新行为主义代表：认知因素和社会因素,斯金纳,出名之处：“斯金纳箱”“高度勤奋”,NO.1,.,行为主义理论,巴甫洛夫（Pavlov）经典条件反射理论斯金纳（Skinner）操作条件反射理论班杜拉（Bandura）社会学习理论,内容：实验、概念、相应的治疗方法,观点：行为通过学习获得或消除,.,行为主义理论的观点与应用,观点：人的正常或病态行为都可以通过学习而获得和形成。行为治疗方法：暴露疗法或冲击疗法，厌恶疗法阳性强化法，示范法目的：矫正病态行为,如恐惧症,.,第三节认知理论,一、主要理论内容,心理学中凡是侧重研究人的认知过程的学派都称之为认知心理学派。,主要是对信息加工过程的研究。,认知,行为,情感,.,艾里斯合理情绪理论,ABC理论ABC理论是合理情绪理论（rational-emotiontheropy，简称）RET的核心。Ellis借助古希腊哲学家埃皮克迪特斯的一句名言来表达自己的观点：“人不是被事物本身所困扰，而是被其对事物的看法所困扰。”,.,换个角度看问题，从不合理到合理,.,换个角度看问题发现生活的精彩,.,太极图,.,太极八卦图,.,艾里斯ABC理论,ABC理论A（activatingevent）：唤起事件或情境B（privatebelief）：个人的信念(认知和评价)C（emotionalconsequence）:情绪的后果ABC的关系A不是C的直接原因；B不合理的信念导致情绪困扰和神经症；治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。,.,不合理信念的特征,绝对化要求“必须”，“应当”过分概括化对自己或他人的以偏概全糟糕至极一件不好的事易导致灾难性想法,结果：易产生情绪困扰,适用对象：受教育程度较高，领悟能力较强的正常人,.,Ellis的ABCDE理论,A(诱发事件),B(自我信念),C-消极结果,E积极结果,D(观念调整),disputingirrationalbeliefs与不合理信念置辩（咨询师指导与干预）,effect，指治疗或咨询效果,.,范例：改变认知,一个失恋者的心理治疗过程（以下A代表医生，B代表失恋者）A：你很爱你的女朋友吗：B：是的。A：她也很爱你吗：B：不象我爱她那么深，不过以前还勉强过得去。A：她要离开你，你为什么很苦恼甚至恨她呢？B：因为我那么爱她，可她一点情义都不讲，太没良心了。A：在认识她之前，有别的女孩喜欢你吗？B：有。不止一个。A：为什么没有与她们其中一位建立恋爱关系？B：因为我不喜欢她们。感情是复杂的，我不能勉强自己。,.,A：这是不是说你有选择的权力？B：是的。A：每个人都有选择的权力吗？B：应该都有。A：包括你的女朋友吗？B：当然包括。A：那为什么她行使这个权力，你又很恨她呢？B：因为她忘恩负义。A：她的做法与你拒绝喜欢你的女孩子，有本质的区别吗？B：没有。A：那为什么你能做而她就不能做呢？B：（答不上来）,“己所不欲，勿施于人”,.,A：失恋，女友离开自己和别人好。,B：我那么爱她，可是她却不再爱我，做出这样的事，真是太不公平了，太让我伤心了。,C：伤心、抑郁、恨,D：“我有理由要求她必须爱我？难道仅仅是因为我爱过她？”,E：“感情上始终如一是值得赞赏的，但人的感情也会变化，不能要求事情必须按自己的希望的那样始终不变地发展下去。”,.,第四节人本主义理论,人本主义心理学是20世纪中期美国兴起的一种心理学流派，被认为是心理学的第三势力（第一精神分析、第二行为主义）。自我实现论是人本主义心理学的核心。马斯洛和罗杰斯等是主要代表人物。,.,第四节人本主义理论,一、主要理论内容,自我的成长需要天赋潜能自我实现,研究的中心是基本的人性：,.,第四节人本主义理论,一、主要理论内容,（一）马斯洛的需要与自我实现理论,生理需要,安全需要,归属与爱的需要,尊重的需要,认知的需要,审美的需要,自我实现的需要,匮乏性需要,成长性需要,需要,.,第四节人本主义理论,一、主要理论内容,（一）马斯洛的需要与自我实现理论,成长性需要，可激发成长性动机，为人类所特有。满足了这种需要个体才能进入心理的自由状态，体现人的本质和价值，产生深刻的幸福感，马斯洛称之为“高峰体验”（peakexperience）。,.,第四节人本主义理论,一、主要理论内容,（一）马斯洛的需要与自我实现理论,马斯洛认为，长期处于基本需要缺失状态中的人会产生心理疾病，而缺失性需要的满足则可以避免疾病。马斯洛的心理治疗的基本观点是，满足基本需要对成功的治疗或减轻神经症具有首要的作用。,.,第四节人本主义理论,一、主要理论内容,（二）罗杰斯的主要理论,罗杰斯强调人的主观性是在心理咨询与治疗过程中要注意的一个基本特性“来访者中心”。罗杰斯认为，人基本上是诚实、善良、可信赖的。这些与生俱来，而“恶”是由于防御的结果而并非出自本性。每个人都有着自我实现的倾向。,.,第四节人本主义理论,二、人本主义理论评述,贡献：掀起了以人的发展为中心的人本主义心理学运动。在研究对象、内容、方法和心理治疗诸方面独树一帜，建构了一个新的心理学理论体系。促进了以人为本的心理治疗的发展。局限：过分强调人性自然因素的作用，忽视社会环境和实践人性中的决定性意义，具有个人本位主义倾向。过分强调主观经验的重要性，缺乏有力的实验分析与佐证。,.,第五节心理生物学理论,心理生物学研究是目前心身相关研究中的最前沿部分,也是今后医学心理学研究的一个重要方向。生理学的研究成果为心理生物学的发展奠定了基础。,.,第五节心理生物学理论,一、主要理论内容,近年来，迅速发展的分子生物学和各种成像技术使人们对心理的生物学基础有了更为精细和直观地认识。（一）中枢神经递质的研究（二）神经内分泌的研究（三）神经免疫学的研究（四）遗传学的研究（五）脑影像技术（六）神经电生理及其他研究,.,第五节心理生物学理论,二、心理生物学理论评述,（一）心理生物学研究的特点是采用严格的实验设计、客观的测量手段和可靠的数理统计,能准确地揭示心身之间的某些本质联系。由于技术的先进性，心理生物学的研究也更加具有前沿性。（二）心理生物学越来越丰富的研究成果及其相应的有关理论和方法,有助于阐明多种疾病特别是心身疾病的发病发展机制,并为其诊断、治疗、康复和预防提供科学依据。,.,第六节其他理论,中医的医学心理学思想：荀子：“形具而神生”中医的病因理论：“情志内伤”,华佗的神医秘传张仲景的伤寒杂病论巢元方的诸病源候论孙思邈的备急千金要方,.,人性主义理论,20世纪90年代由我国李心天教授提出，它认为人性由三个方面的属性构成：生物属性精神（心理）属性社会属性,人性主义理论对人性的三分法体现“生物心理社会”医学观,道家重养生,佛家重明心,儒家重社会,融合中国传统,.,要点：代表人物、主要观点与理论,精神分析理论潜意识理论、人格结构理论行为学习理论经典条件反射、操作条件反射和社会学习理论认知理论Ellis的合理情绪疗法（ABC理论）人本主义理论人性主义理论,.,精神分析理论,行为：主要指在内在本能活动的驱使下，内在心理活动的外部表现。（行为的内因说）行为问题：是无意识内心冲突的表征。,治疗角度：强调童年早期的经历和心理创伤对成年后行为的影响,生与死，食与色,.,行为主义理论,行为：主要受外部环境的影响，是由环境中各种刺激所引起的针对性反应。（行为外因说）病态行为：不良环境影响下所形成的适应不良性反应固定下来的结果。,治疗角