管理理论的形成与发展

1,2.1中外早期管理思想2.2古典管理理论2.3行为科学理论2.4现代管理理论练习题案例分析,第2章管理理论的形成与发展,2,学习内容要求,中国古代管理思想；西方管理思想发展；各阶段代表人物及其理论观点；现代管理学派的主要理论。,3,2.1中外早期管理思想,2.1.1中国古代管理思想2.1.2西方管理思想的萌芽,4,2.1.1中国古代管理思想,1.中国古代的管理实践工程管理：长城、大运河、都江堰等组织管理：中央集权统治质量管理：赵州桥、景德镇瓷器人力资源管理：科举制（选拔人才）,5,2.中国古代的管理思想及其贡献-儒家思想-道家思想-墨家思想-法家思想-商家思想-孙子兵法,6,儒家思想,中国传统文化的主流1）民本2）中庸（适度）3）人和4）义利观5）教育观6）顺道7）守信8）利器9）求实10）对策11）节俭12）法治儒家思想西方管理现代企业文化（亚洲）在日本、韩国、新加坡广为流传,7,孙子兵法,五事（事务成败）：道道义；天天时；地地利；将人才；法管理五德（领导素质）：智、信、仁、勇、严谋略：“知己知彼，百战不殆”、“避实就虚”、“出其不意，攻其不备”,运筹帷幄，决胜千里,8,四大名著的管理借鉴,三国演义红楼梦西游记水浒传,9,1.奴隶社会,古埃及人的管理思想:1）自上而下的管理体制法老宰相大臣2）金字塔的修建分工协作、科技结合管理,2.1.2西方管理思想的萌芽,10,古巴比伦的管理思想,第六代国王汉穆拉比(公元前1792前1750年)完成了两河流域中下游的统一事业,使这个百里小国变成了疆土与实力远远超过历代王朝的大帝国。首都巴比伦为两河流域的政治、经济、文化中心,持续了2000多年。汉穆拉比法典:维护中央集权的君主制,保护私有财产。世界上最早、最系统、最完整的成文法典。“汉穆拉比,值得称赞的人君,诸神的虔敬者,你当使正义广被四方,你当铲除邪恶,你当抑强扶弱”汉穆拉比法典,11,希伯莱人的管理思想（前15年，领袖摩西）摩西的岳父建议：“事必躬亲，不利于管理”“制订法令，昭告民众；建立等级委任制度；责成各级管理人分级管理，只有最重要的政务才提交摩西。”体现了现代管理理论的例外原则、授权原则、管理跨度原则等。管理思想主要体现在圣经中,圣经已被译为1829种语言，年销三千万册左右。有十多亿人把圣经当作生命的宝典和上帝启示的泉源。,12,古希腊的管理思想古希腊是欧洲古代文明的发源地苏格拉底：人才治国，认识管理普遍性柏拉图：理想国，分工，组织国家的原则亚里士多德：发展了家庭管理，研究家庭成员关系；致富艺术,13,1)西欧封建社会组织结构,西欧封建社会的组织结构围绕“集权与分权”，通过“分级授权”来体现。,2.封建社会,14,2)威尼斯的工商管理,“卡松特”成为欧洲通用货币。威尼斯商人商业管理：商业组织类型合伙企业、合资企业会计制度复式簿记工业管理：成本控制流水线,15,亚当斯密的劳动价值论与劳动分工论马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离罗伯特欧文的人事管理思想查理巴贝奇报酬原则与利润分配制度,3.资本主义早期,16,亚当斯密AdamSmith,政治经济学的奠基人、哲学家国民财富的性质和原因的研究,即国富论，1776年劳动是国民财富的源泉。劳动分工理论“经济人”经济现象是基于利己主义目的的人们的活动所产生的,亚当.斯密,17,马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离1841年10月5日实行所有权和管理权的分离a.独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认。管理不仅是一种活动，还是一种职业；b.随着所有权和管理权的分离，横向的管理分工开始出现。这不仅提高了管理效率，也为企业组织形式的进一步发展奠定了基础；c.具有管理才能的雇佣人员掌握了管理权，直接为科学管理理论的产生创造了条件，为管理学的创立和发展准备了前提。,18,罗伯特欧文,RobertOwen1771-1858空想社会主义的代表人物之一重视人（苏格兰新拉那克纺织厂）尊重人、缩短工时、提高工资、改善住宅、重视教育,一颗爱心献工人空想？走自己的路留待后人评说！,19,查尔斯巴贝奇,CharlesBabbage1792-1871数学家、发明家、管理学家论机器和制造业的经济劳动分工的原因提高劳动生产率（节省学习时间、材料，注意力集中，易达到熟练程度）工资=固定工资+利润分享+奖金台式手摇计算机,计算机的先驱,20,2.2古典管理理论,2.2.1科学管理理论2.2.2管理过程理论2.2.3行政组织理论,21,2.2.1科学管理理论1.科学管理理论,美弗里德里克温斯洛泰勒（FrederickWinslowTaylor）“科学管理之父”米德瓦尔钢铁厂:学徒技工总工计件工资制1895车间管理1903科学管理原理1911,泰勒科学管理之父,22,A.泰勒的试验,观点：a）工人消极怠工b）工人缺少培训c)没有正确的操作方法d)没有适合的工具1898年进行泰勒试验(1)搬铁块试验(2)铲掘试验(3)金属切削试验,23,B.泰勒的科学管理理论,泰勒的科学管理有三个基本的出发点：一是谋求最高的工作效率科学管理的中心问题是提高劳动生产率二是谋求取得最高工作效率的重要手段。三是要求管理人员和工人双方实行重大“精神变革”。（在工作中要互相协作，共同努力。）,24,B.泰勒的科学管理理论,泰勒科学管理理论主要内容（泰勒制）（1）操作方法标准化，即动作研究。（2）劳动工时的合理化，即时间研究。（3）有差别的计件工资制。（4）进行标准操作培训。（5）计划、执行职能相分离。（6）职能管理原理与例外管理原理,25,职能工长制使每一个管理者只承担一两种职能，同时每一管理者对工人都有指挥监督权。例外管理原理企业领导者把例行的（经常发生的）一般事务授权给下级管理人员去处理，自己只保留对例外事项的决定和监督权。,26,C.对泰勒科学管理的评价,（1）贡献第一次使管理从经验上升为科学讲求效率和调查研究计划和执行相分离（2）局限性对工人的看法是错误的仅重视技术，不重视人内容窄，局限于车间管理,27,2.科学管理理论的其他代表人物,1.美吉尔布雷斯夫妇:动作研究与动作简化2甘特：甘特图、计件奖励工资制3亨利福特：创立了汽车工业的流水生产线4莫里斯库克：运用科学管理原理到大学、市政、管理“人情化”5哈林顿埃默森：提出提高效率的十二条原则；提出直线和参谋组织形式；宣传和推广科学管理,28,29,2.2.2管理过程理论,代表人物：亨利法约尔工业管理和一般管理,以组织为研究对象首次提出一般管理理论管理过程之父、现代经营管理之父,管理过程之父,30,A.企业活动类别,企业全部活动可概括为六种：技术性工作生产、制造、加工商业性工作采购、销售与交换财务性工作资金的筹措、运用与控制会计性工作成本核算、统计与盘点安全性工作设备维护保养和人员、货物的安全管理性工作计划、组织、指挥、协调与控制,31,（1）劳动分工（2）权力与责任（3）纪律（4）统一指挥（5）统一领导（6）个人利益服从集体利益（7）合理的报酬（8）适度的集权与分权（9）跳板原则（10）秩序（11）公平（12）人员的稳定（13）首创精神（14）团结,B.管理的14条原则,32,法约尔的“跳板”原则,“法约尔跳板”或“法约尔桥”,信息传递,33,计划组织指挥协调控制,计划,组织,指挥,协调,控制,C.管理的五大职能,34,D.对法约尔管理理论的评价,更具一般性提出了管理理论构架原则经过多年证明有效,35,泰勒VS.法约尔,泰勒总工、科学家车间管理法约尔经理所有管理者的活动,36,2.2.3行政组织理论,组织理论之父,德国著名管理学家组织理论之父代表作社会组织与经济组织理想的行政组织体系理论理想的科层组织：高度结构化的、正式的、非人格化的理想行政组织体系,37,A.人类社会的三种权力,组织需要某种权力作为基础传统权力：传统惯例或世袭；效率低下，不宜作为权力基础。超凡权力：崇拜与追随；有感情色彩，非理性，不宜作为权力基础。理性合法权力：法律规定，慎重公正，适宜作为理想组织体系权力基础。,38,B、韦伯理想的行政组织理论,39,小结：古典管理理论的特点,基于“经济人”的人性假设出发点：经济利益驱动管理手段：“胡萝卜+大棒”研究方法：静态研究管理一般过程,胡萝卜+大棒,40,2.3行为科学理论,2.3.1梅奥及霍桑实验2.3.2人际关系学说2.3.3行为科学理论,41,2.3.1梅奥及霍桑实验,霍桑研究霍桑试验指19241932年间，美国国家研究委员会和西方电气公司合作，为测定诸有关因素（工作条件、社会因素等）对生产效率的影响程度在霍桑工厂所进行的一项试验研究。第1阶段：变换车间照明条件试验第2阶段：继电器装配室试验(福利试验）第3阶段：大规模的访问与调查第4阶段：接线板接线工作室试验,42,A、变换照明条件试验（1924927）,照明强度增加或减少，试验组与对照组的产量都增加。只有当光线降到月光水平时，试验组的产量才降低。结论：（1）工场的照明是影响效率微不足道的因素（2）工作条件的好坏与劳动生产率没有直接关系,照明不是问题,43,B、继电器装配室试验（19271928),试验各种工作条件的变动对小组生产率的影响如供应午餐和茶点、缩短工时等，在工作时可自由交谈。产量上升。取消这些条件后，产量仍维持在高水平。结论：督导方法的改变使工人的态度有所变化，因而产量增加。,轻松愉快的督导方式,44,C、大规模访问与调查（1928931）,两年多，进行了两万多人次的普查与访问结论：员工的工作绩效，受到他人的影响,干得快，有错？哦！大哥说不能多干，得替干得慢的哥们儿想想,45,D、接线板接线工作室试验(19311932),大部分成员都自行限制产量标准7312个接点实际60006600个接点怕标准再度提高、怕失业、保护速度慢的同伴工人对不同的上级持不同态度成员中存在着小派系结论：人们的生产效率不仅受物质、环境的影响，更重要的是受社会因素和心理因素等方面的影响,心态十分重要,46,2.3.2人际关系学说,1933年，美国哈佛大学心理教授梅约根据霍桑试验写成工业文明中的人性问题，提出“人际关系理论”(1)人是“社会人”（影响积极性的因素有物质的和精神的）(2)生产率的高低，主要取决于人的士气（士气来自家庭、社会和企业中人与人的关系）(3)新型领导能力在于提高职工的满足度(4)注意到企业中非正式群体的存在（其特殊规范影响着群体的行为）(5)存在霍桑效应人在实验中的表现与平时不一样官职越大,工人越敬畏,你不知道吧？人际关系很重要哦！,47,人际关系理论行为和效率关系,48,对人际关系理论的评价,1、贡献人是“社会人”首次提出非正式群体的概念为行为科学的发展奠定了基础2、局限性过分否定经济报酬、工作条件、作业标准的影响过分强调非正式组织对感情逻辑的过分强调,49,2.3.3行为科学理论,个体与团体行为学说组织行为学说,50,1.个体与团体行为学说,马斯洛“需要层次理论”赫茨伯格双因素理论（激励因素、保健因素）弗鲁姆期望机率模式理论（吸引力期望概率激励力）麦格雷戈XY理论,51,2.组织行为学说,有关领导行为的理论领导者素质论“支持关系”的理论有关组织变革和发展的理论组织变革的三个基本阶段现状的解冻转变到新的情况冻结新的现状,52,2.4现代管理理论,现代管理理论和管理思想新特点主要体现在：,广泛地运用了现代自然科学和技术的最新成果发展现代管理理论、管理方法和管理手段；更加重视人的因素；系统理论和权变理论的发展与运用。,组织开放的社会技术系统图,53,2.4现代管理理论,2.4.1现代管理理论丛林2.4.220世纪90年代的管理理论新发展,54,2.4.1管理理论丛林,（1）管理过程学派（2）人际关系学派（3）群体行为学派（4）经验（或案例）学派（5）社会协作系统学派（6）社会技术系统学派（7）系统学派（8）决策理论学派（9）数学学派或“管理科学”学派（10）权变理论学派（11）经理角色学派,美国管理学家孔茨在1980年出版的再论管理理论的丛林将现代管理理论分为11个学派，他把管理理论的各个流派称之为管理理论丛林。,55,（1）管理过程学派,起源：法约尔的一般管理理论代表人物：美哈罗德孔茨（HaroldKoontz）理论：该派认为管理是一个过程，包括计划、组织、领导、控制若干职能。该职能对组织具有普遍性，通过对各职能的研究，指导管理活动，提高组织效率和效益。缺陷：适用于稳定的组织，不适宜用于动态多变的环境。,56,（2）经验(或案例)学派,代表人物：彼得德鲁克基本管理思想：管理学就是研究管理经验。通过研究管理中成功经验或失误，就能理解管理问题，就自然学会了进行有效的管理。管理实践：针对泰勒的“计划、执行职能相分离”（忽视工人兴趣），提出目标管理（MBO）。,彼得德鲁克目标管理,57,（3）决策理论学派,代表人物：美赫伯特西蒙，詹姆士马奇理论企业管理的研究对象不是作业，是决策；决策贯穿于管理的全过程，管理就是决策；“满意原则”而非“最优化”。,58,（4）数学学派或管理科学学派,代表人物伯法主张以现代自然科学和技术科学的最新成果为手段，运用数学模型与程序系统，对管理领域中的人、财、物和信息资源进行系统的定量分析，并作出最优规划和决策的理论。主要内容运筹学系统分析计算机科学,59,（5）系统学派,创始人：卡斯特（F.E.Kast）等，系统理论和管理。理论：其以系统为基础来研究管理，强调任何组织都是由若干子系统所构成。在管理工作中，强调通过各个子系统之间的协调，以实现组织大系统的整体优化。,60,（6）权变理论学派,代表人物：约翰莫尔斯、杰伊洛希和弗莱德E菲德勒基本思想;管理者应针对不同的具体环境条件采取不同的最合理的管